面向初中生的八大时态专项练习题

面向初中生的八大时态专项练习题时态是英语表达“时间维度”的核心工具，初中阶段需重点掌握一般现在时、一般过去时、一般将来时、现在进行时、过去进行时、现在完成时、过去完成时、过去将来时八大时态。通过“定义理解+结构分析+标志词识别+针对性练习”的组合训练，可高效突破时态难点。以下分模块梳理，助力同学们精准掌握。一、一般现在时核心逻辑：描述“常态、习惯、真理”，时间上无特殊限制（或隐含“经常”的时间背景）。1.结构梳理肯定句：主语+动词原形（I/you/we/they/复数名词）/动词三单（he/she/it/单数名词）+其他。否定句：主语+don’t（非三单）/doesn’t（三单）+动词原形+其他。疑问句：Do（非三单）/Does（三单）+主语+动词原形+其他？2.标志词often,usually,always,sometimes,everyday/week/year,onSundays,inthemorning,onceaweek等。3.专项练习①单项选择—____yourbrother____toschoolbybus?—No,hewalks.A.Do;goB.Does;goC.Did;go②用所给词的适当形式填空Theearth____(go)aroundthesun.③句型转换（改为否定句）Sheplaysthepianoeveryevening.→She________thepianoeveryevening.二、一般过去时核心逻辑：描述“过去某一时刻/时间段”发生的动作或状态，与现在无直接关联。1.结构梳理肯定句：主语+动词过去式+其他。否定句：主语+didn’t+动词原形+其他。疑问句：Did+主语+动词原形+其他？2.标志词yesterday,lastweek/month/year,ago,in2020,justnow,thedaybeforeyesterday等。3.专项练习①单项选择I____alettertomyfriendyesterday.A.writeB.wroteC.willwrite②用所给词的适当形式填空They____(visit)theGreatWalllastsummerholiday.③句型转换（改为一般疑问句）Hewenttotheparkwithhisparents.→____he____totheparkwithhisparents?三、一般将来时核心逻辑：描述“未来某一时间”要发生的动作或状态，包含“计划、预测、临时决定”等语境。1.结构梳理will+动词原形：表客观将来（如天气、自然规律）或临时决定（如：I’llhelpyou.）。begoingto+动词原形：表计划、打算（如：She’sgoingtostudyabroad.）或有迹象的将来（如：Lookattheclouds!It’sgoingtorain.）。2.标志词tomorrow,nextweek/month/year,inthefuture,soon,thedayaftertomorrow等。3.专项练习①单项选择—____you____tothepartythisweekend?—Yes,Iam.A.Will;goB.Are;goingC.Did;go②用所给词的适当形式填空We____(have)asportsmeetingnextmonth.③句型转换（改为否定句）Iwillbuyanewbike.→I________anewbike.四、现在进行时核心逻辑：描述“此时此刻正在进行”的动作，或“现阶段持续进行”的动作（不一定此刻正在做）。1.结构梳理主语+am/is/are+动词-ing形式+其他。2.标志词now,atthemoment,look,listen,It’s+时间+现在（如：It’s8:00.Heisstudying.）等。3.专项练习①单项选择Listen!Someone____atthedoor.A.knocksB.isknockingC.knocked②用所给词的适当形式填空Mymother____(cook)dinnerinthekitchennow.③句型转换（改为一般疑问句）Theyareplayingfootballontheplayground.→____they____footballontheplayground?五、过去进行时核心逻辑：描述“过去某一时刻/时间段正在进行”的动作（常与另一个过去动作对比，或用时间状语限定）。1.结构梳理主语+was/were+动词-ing形式+其他。2.标志词atthistimeyesterday,at8:00lastnight,from7:00to9:00yesterday,when/while引导的从句（如：WhenIarrived,shewasreading.）等。3.专项练习①单项选择I____TVwhenmyfathercameback.A.watchB.waswatchingC.watched②用所给词的适当形式填空They____(have)ameetingfrom9:00to11:00yesterdaymorning.③句型转换（改为否定句）Shewascleaningherroomat3:00yesterdayafternoon.→She________herroomat3:00yesterdayafternoon.六、现在完成时核心逻辑：描述“过去动作对现在的影响/结果”，或“过去开始、持续到现在”的动作。1.结构梳理主语+have/has+过去分词+其他。2.标志词already,yet,ever,never,just,sofar,since+时间点,for+时间段,inthepastfewyears等。3.专项练习①单项选择—____you____thenewfilm?—Yes,Ihave.It’sgreat.A.Did;seeB.Have;seenC.Will;see②用所给词的适当形式填空He____(live)inthiscityfor10years.③句型转换（改为否定句）Ihavefinishedmyhomework.→I________myhomework.七、过去完成时核心逻辑：描述“过去的过去”发生的动作（即：在某个过去动作之前，已经完成的动作）。1.结构梳理主语+had+过去分词+其他。2.标志词bytheendoflast...,before+过去时间,when/after引导的从句（从句动作先发生，如：WhenIgotthere,theyhadleft.）等。3.专项练习①单项选择BythetimeIgottothestation,thetrain____.A.leftB.hasleftC.hadleft②用所给词的适当形式填空Shetoldmeshe____(read)thebookbefore.③句型转换（改为一般疑问句）TheyhadfinishedtheworkwhenIarrived.→____they____theworkwhenIarrived?八、过去将来时核心逻辑：描述“从过去的角度看，未来要发生”的动作（常出现在宾语从句中，主句为过去时态）。1.结构梳理would+动词原形：常与主句过去时态搭配（如：HesaidhewouldgotoBeijing.）。was/weregoingto+动词原形：表过去的计划、打算（如：Shesaidshewasgoingtostartabusiness.）。2.标志词主句为过去时态（如said,told,thought等），从句表“未来”（相对于主句的过去时间）。3.专项练习①单项选择Hesaidhe____tovisithisgrandparentsthenextweek.A.willgoB.wouldgoC.went②用所给词的适当形式填空Shetoldmeshe____(be)ateacherwhenshegrewup.③句型转换（改为否定句）Iwasgoingtotakeatrip.→I________goingtotakeatrip.答案与解析（示例）（注：答案后附简要解析，帮助理解考点）一、一般现在时①B（主语yourbrother是三单，助动词用does，后接动词原形go）②goes（客观真理，用一般现在时，主语theearth是三单）③doesn’tplay（主语she是三单，否定句用doesn’t+动词原形）二、一般过去时①B（yesterday提示过去时，write的过去式是wrote）②visited（lastsummerholiday提示过去时，visit的过去式是visited）③Did;go（一般过去时的一般疑问句，用Did开头，后接动词原形）三、一般将来时①B（答语“Iam”提示用begoingto结构，选Are;going）②willhave/aregoingtohave（nextmonth提示将来时，计划类可用两种结构）③won’tbuy（will的否定式是won’t，后接动词原形）四、现在进行时①B（Listen!提示动作正在进行，用现在进行时）②iscooking（now提示现在进行时，主语mymother是三单，用iscooking）③Are;playing（现在进行时的一般疑问句，把be动词提前）五、过去进行时①B（when引导的从句是过去时，主句动作“看电视”在“爸爸回来”时正在进行，用过去进行时）②werehaving（from9:00to11:00yesterday提示过去进行时，主语they是复数，用werehaving）③wasn’tcleaning（过去进行时的否定式，在was/were后加not，缩写为wasn’t/weren’t）六、现在完成时①B（答语“Ihave”提示用现在完成时，结构为have/has+过去分词）②haslived（for10years提示现在完成时，主语he是三单，用haslived）③haven’tfinished（现在完成时的否定式，在have/has后加not，缩写为haven’t/hasn’t）七、过去完成时①C（bythetime+过去时，主句动作“离开”在“我到车站”之前，用过去完成时）②hadread（before提示“过去的过去”，用过去完成时，read的过去分词是read）③Had;finished（过去完成时的一般疑问句，把had提前）八、过去将来时①B（主句said是过去时，从句表“过去的未来”，用would+动词原形）②wasgoingtobe（主句told是过去时，从句表过去的计划，用wasgoingto+动词原形）③wasnot（过去将来时的否定式，在was/were后加not，缩写为wasn’t/weren’t）学习技巧总结1.抓标志词：时态的标志词是“时间线索”，如everyday（一