被动语态详解课件教学

被动语态详解课件PPT单击此处添加副标题XX有限公司汇报人：XX目录01被动语态基础02被动语态的时态03被动语态的用法04被动语态的注意事项05被动语态的练习与实例06被动语态在不同文体中的应用被动语态基础章节副标题01定义与用途用于客观叙述，避免主观责任，增强语句客观性。用途概述句子主语为动作承受者，强调动作本身。被动定义构成与结构助动词+过去分词基本构成主语+be+过去分词+其他句式结构与主动语态对比01语态差异主动强调执行，被动强调承受。02结构对比主动：主+谓+宾；被动：主+被+谓。被动语态的时态章节副标题02现在时被动语态be+being+过去分词结构特点01描述当前正在进行的动作，且动作承受者为主语。用法场景02书正在被阅读：Thebookisbeingread.实例解析03过去时被动语态动作在过去完成，强调动作承受者。一般过去时0102过去某时刻正被进行，强调动作正在被承受。过去进行时03过去某时前已完成，强调对过去的影响。过去完成时将来时被动语态构成方式will/shall+be+done用法示例用于表达将来某时某事的被动动作或状态被动语态的用法章节副标题03被动语态在句子中的应用被动语态常用于强调动作接受者，突出受事者的重要性。强调动作对象在不知动作执行者或执行者不重要时，被动语态可简化句子，使表达更流畅。简化句子结构特殊动词的被动形式如“感觉”等，变被动时需调整结构以保持意义准确。感官动词被动“让”等使役动词在被动句中表达意义变化，需特别注意。使役动词被动非谓语动词的被动形式01不定式被动不定式作非谓语时，其被动形式为“tobedone”。02动名词被动动名词作非谓语时，其被动形式为“beingdone”。03分词被动现在分词和过去分词作非谓语时，被动形式分别为“doing”和“done”。被动语态的注意事项章节副标题04避免过度使用被动语态过度使用会使句子冗长，保持主动语态使表达更直接清晰。保持语句清晰主动语态能明确行为主体，避免责任模糊，增强语句的明确性。强调行为主体被动语态与语义清晰度使用被动语态时，要确保句子结构清晰，避免产生歧义。01避免歧义在必要时，通过上下文或额外信息明确动作的执行者，增强语义清晰度。02明确动作执行者被动语态与句子结构被动语态中的动词时态需与主动语态保持一致，确保句子时态的正确性。保持时态一致在被动语态中，确保通过上下文或介词短语使主语明确，避免句子含义模糊。主语明确性被动语态的练习与实例章节副标题05练习题设计情景模拟题错误辨析题01设计贴近生活的情景对话，让学生在模拟中练习被动语态的使用。02提供含有被动语态错误的句子，让学生找出并改正，加深理解。实例分析探讨学术论文中被动语态的使用，强调客观陈述，如“研究已被广泛认可”。学术写作实例分析日常对话中的被动语态，如“这本书已被借出”。生活场景实例常见错误纠正01纠正被动语态中时态的错误使用，确保句子时态与语境相符。02指出并纠正被动语态中主语与谓语在人称和数上的不一致问题。时态使用不当主谓不一致被动语态在不同文体中的应用章节副标题06学术写作中的应用01增强客观性被动语态使学术写作更客观，减少主观偏见。02突出研究主体在描述实验结果时，被动语态能更突出实验对象或研究主体。日常交流中的应用被动语态使日常对话更客观，减少主观色彩，如“这本书被认为很值得一读”。日常对话表达新闻报道中常用被动语态强调事件本身，如“昨晚发生了一起车祸，三人受伤”。新闻报道使用新闻报道中的应用新闻报道采用被动语态，以客观中立的方式