四年级词语填空专项训练试题集

四年级词语填空专项训练试题集词语填空是小学语文四年级阶段的核心训练题型之一，它既考查学生对词汇的积累量，又检验其在语境中灵活运用词语的能力。扎实掌握词语填空技巧，能有效提升语言表达的准确性与丰富性，为后续阅读理解、作文写作筑牢根基。以下结合四年级语文学习重点，梳理词语填空的常见题型、解题思路，并配套专项训练试题，助力学生系统提升。一、近义词填空：辨析细微差异，精准选词知识点梳理：四年级学生需掌握“爱护—爱惜”“安静—寂静”等常见近义词的辨析，可从语义轻重（如“失望”比“绝望”程度轻）、使用场景（“诞辰”用于庄重场合，“生日”更口语化）、搭配习惯（“改进方法”“改善生活”）三个维度区分。例题解析：填入合适的近义词：“博物馆里陈列着许多（）的文物，工作人员每天都会（）擦拭。”选项：珍贵/宝贵；细心/仔细解析：第一空，“珍贵”侧重价值高、值得珍视，多用于具体事物（文物、照片）；“宝贵”侧重抽象事物（时间、经验），故选“珍贵”。第二空，“细心”侧重态度专注，“仔细”侧重动作细致，“擦拭”是动作，选“仔细”更贴切。专项练习：1.春风（）地吹过田野，（）的花香弥漫开来。（轻柔/温柔；浓郁/浓烈）2.他（）的话语让我深受鼓舞，我决定（）努力学习。（恳切/诚恳；加倍/更加）二、反义词填空：把握逻辑对立，呼应语境知识点梳理：反义词分为绝对反义（如“有—无”“生—死”，非此即彼）和相对反义（如“大—小”“冷—热”，存在中间状态）。填空时需注意词性一致（动词对动词、形容词对形容词）、语境逻辑（如“谦虚使人进步，（）使人落后”需填“骄傲”，而非“自豪”）。例题解析：填入反义词：“这片森林曾经（），如今因过度砍伐变得（）。”选项：茂密/稀疏解析：“茂密”形容植物生长旺盛，“稀疏”形容间隔大、数量少，二者为相对反义，且均为形容词，符合“森林”的语境变化。专项练习：1.学习不能（），要懂得（）思考，举一反三。（死板/灵活）2.这条小河原来（），现在因为污染变得（）。（清澈/浑浊）三、关联词填空：理清分句关系，选准逻辑纽带知识点梳理：四年级常用关联词类型：因果关系：因为……所以……、既然……就……转折关系：虽然……但是……、尽管……还是……条件关系：只要……就……、只有……才……并列关系：一边……一边……、既……又……解题关键是分析分句逻辑（如“他成绩好，（）不骄傲”是转折，填“但是”）。例题解析：填入关联词：“（）我们从小养成良好习惯，（）能受益一生。”解析：前半句是条件，后半句是结果，且强调“养成习惯”是“受益”的必要条件，故选“只有……才……”（“只要……就……”侧重充分条件，语境更强调“必须养成习惯”）。专项练习：1.（）天气突然降温，（）同学们都穿上了厚外套。（因果关系）2.他（）喜欢画画，（）擅长书法，是个多才多艺的孩子。（并列关系）四、固定搭配填空：积累习惯用法，避免搭配错位知识点梳理：词语搭配需遵循语法规则（如动词+名词：“踢足球”“弹钢琴”；形容词+名词：“湛蓝的天空”“清脆的歌声”）和语言习惯（如“遵守纪律”“保持安静”，不可说“遵守安静”）。例题解析：填入合适的词：“（）的阳光洒满大地，孩子们在（）的草地上奔跑。”选项：温暖/温和；碧绿/嫩绿解析：“温暖的阳光”是固定搭配（“温和”多形容性格、气候）；“碧绿的草地”侧重颜色深绿，“嫩绿”侧重新芽的浅绿，结合“春天”语境，“嫩绿”更生动。专项练习：1.老师（）的教导让我铭记于心，我会（）这份恩情。（亲切/亲密；珍惜/爱惜）2.（）的月光下，（）的湖面泛起层层波纹。（皎洁/洁白；平静/安静）五、语境理解填空：结合上下文，选最优答案知识点梳理：此类题需通读全句/段，理解整体语境（如情感色彩、场景氛围），再结合词义选择。例如“他（）地说：‘我一定能完成任务！’”，若语境是“自信”，选“坚定”；若语境是“慌张”，选“匆忙”。例题解析：填入词语：“雨后的山林空气（），一条（）的小溪从林间流过。”选项：清新/新鲜；清澈/清亮解析：“清新”侧重空气清爽，“新鲜”侧重事物未变质，故第一空选“清新”；“清澈”形容水纯净透明，“清亮”侧重声音或光线，故第二空选“清澈”。专项练习：1.面对困难，他没有（），而是（）地寻找解决办法。（退缩/后退；冷静/镇静）2.（）的秋天里，（）的枫叶像火焰般染红了山坡。（凉爽/凉快；火红/鲜红）试题集使用建议1.分层练习：基础薄弱的学生可先从“近义词、反义词”专项入手，巩固词汇辨析；能力较强的学生可侧重“语境填空、关联词”，提升综合运用。2.错题复盘：整理错题时，标注错误原因（如“搭配错误”“逻辑关系判断失误”），针对性复习相关知识点。3.阅读联动：在日常阅读中，标记文中的近义词、反义词、精彩搭配，制作“词汇积累卡”，加深记忆。词语填空训练