2025二年级春季英语专项训练

2025二年级春季英语专项训练考试时间：______分钟总分：______分姓名：______第一部分：词汇1.请将下列单词补充完整。(1)c_a_t(2)b_ke_t(3)s_n_a_ke(4)r_ab_bit2.请根据图片意思选择正确的单词填空。（请将正确单词的字母填在括号里）(1)[图片：一支笔]a.penb.pencilc.book()(2)[图片：一个苹果]a.appleb.orangec.banana()(3)[图片：一个时钟]a.watchb.clockc.shoe()(4)[图片：一双鞋子]a.shoeb.sockc.hat()3.请选择合适的词填空。(1)Ihavetwo_____.Theyarered.(a.applesb.bananasc.cars)(2)The____isbigandyellow.(a.catb.fishc.duck)(3)Lookatthe_____.Itcanfly.(a.birdb.snakec.rabbit)(4)Iliketodrink_____.(a.teab.waterc.coffee)第二部分：句子4.请将下列句子改为问句。（在______处填入合适的词，并写上问号）(1)youapen?______(2)isyourname?______(3)likedogs?______(4)intheclassroom?______5.请选择合适的句子完成对话。（请将正确句子的字母填在括号里）A:Hello!B:______(a.Howareyou?b.I'mfine,thankyou.c.What'syourname?)A:MynameisLily.B:______(a.Nicetomeetyou.b.I'mTom.c.Howoldareyou?)A:I'mseven.B:______(a.Nicetomeetyou.b.Wheredoyoulive?c.Goodbye!)6.请根据中文提示写句子。(1)你有哥哥吗？______(2)它是一只猫。______(3)我喜欢红色的苹果。______(4)我们在公园里玩。______7.请将下列句子改成否定句。(1)Shecansing.______(2)Theyarebirds.______(3)Helikesicecream.______(4)Wearestudents.______第三部分：语音8.请圈出下列单词中划线部分发音不同的单词。(1)a.mapb.catc.hatd.pig(2)a.deskb.redc.bedd.yes(3)a.bigb.pigc.sitd.dog(4)a.appleb.bananac.caked.egg9.请将下列单词按正确的语音顺序排列。（只填字母编号）(1)/ɪ//k//t/→()(2)/w//o//t/→()(3)/l//e//s/→()(4)/b//i//g/→()第四部分：综合运用10.请根据图片和提示写句子。[图片：一个男孩在踢足球](1)Whoishe?______(2)Whatishedoing?______11.请根据句子意思选择合适的图片。（请将正确图片的字母填在括号里）(1)Abirdissinginginatree.(a.b.c.)()(2)Agirlisreadingabookathome.(a.b.c.)()(3)Twoboysareplayingwithaballontheplayground.(a.b.c.)()12.请将下列单词按照字母顺序排列，并在第一个字母上方写上大写字母。(1)ecat()(2)book()(3)stop()(4)rabbit()试卷答案第一部分：词汇1.(1)cat(2)cake(3)snake(4)rabbit*解析：考察基础词汇拼写，要求学生根据读音写出正确的单词。2.(1)b(2)a(3)b(4)a*解析：考察词汇与图片的对应关系，要求学生根据图片识别并选择正确的单词。3.(1)c(2)a(3)a(4)b*解析：考察词汇在具体语境中的运用，要求学生根据句意选择最合适的单词。4.(1)Doyouhaveapen?(2)Whatisyourname?(3)Doyoulikedogs?(4)Isitintheclassroom?*解析：考察句型变换，要求学生根据提示词将陈述句改为一般疑问句，注意添加助动词和问号。5.(1)c(2)a(3)b*解析：考察情景对话，要求学生根据上下文选择合适的句子完成对话。6.(1)Doyouhaveanolderbrother?(2)Itisacat.(3)Ilikeredapples.(4)Weareplayinginthepark.*解析：考察句子书写，要求学生根据中文提示用英语写出完整的句子。7.(1)Shecannotsing.(2)Theyarenotbirds.(3)Hedoesnotlikeicecream.(4)Wearenotstudents.*解析：考察否定句构成，要求学生将肯定句中的be动词或情态动词改为相应的否定形式，或直接加don't/doesn't。8.(1)b(2)d(3)c(4)a*解析：考察语音辨析，要求学生识别每组单词中划线部分发音不同的单词。9.(1)2-1-3(2)2-1-3(3)3-1-2(4)3-1-2*解析：考察单词排序，要求学生根据单词的读音，将字母按正确顺序排列。10.(1)Heisaboy.(2)Heiskickingaball.*解析：考察看图写句，要求学生根据图片内容，结合提示，写出符合图片和提示的完