22文言文二则《伯牙鼓琴》教学课件

伯牙鼓琴——《吕氏春秋.本味》章

节一青绿江山无名无款只此一卷青绿千载山河无垠青山艺术之旅

古琴，又称瑶琴、玉琴，至少有三千年以上历史。

古籍记载：伏羲作琴，又有神农作琴，黄帝造琴等传说。舜定琴为五弦，文王增一弦，武王增为七弦。可见，古琴文化源远流长，博大精深。琴学习任务一知音难求

自由读课文，注意读准字音、读通句子，把你觉得难读的句子多读几遍。

少（shǎoshào）选之间而志在流水

汤（shāngshàng）汤乎若流水

以为（wéiwèi）世无足复为（wèiwéi）鼓琴者

这些字音你都读对了吗？体悟语言韵律√√√√

体悟语言韵律

世无足复为鼓琴者。以为认为世上再没有值得他为之弹琴的人了。wèi认为为之，值得wéi

①伯牙鼓琴，锺子期听之。②方鼓琴而志在太山，锺子期曰：“善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山。”③少选之间而志在流水。锺子期又曰：“善哉乎鼓琴，汤汤乎若流水。”④锺子期死，伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴，以为世无足复为鼓琴者。zhōnɡshānɡ伯牙鼓琴体悟语言韵律

方鼓琴而志在太山，锺子期曰：“善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山。”体悟语言韵律

少选之间而志在流水，锺子期又曰：“善哉乎鼓琴，汤汤乎若流水。”shǎo体悟语言韵律体悟语言韵律伯牙鼓琴伯牙鼓琴体悟语言韵律

借助注释联系生活查阅资料联系上下文渐悟知音情谊借助插图……学习文言文的方法学习任务二知音难求

同桌合作探讨：理解难懂字词并用自己的话讲讲这个故事。

伯牙鼓琴，锺子期听之。方鼓琴而志在太山，锺子期曰：“善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山。”少选之间而志在流水，锺子期又曰：“善哉乎鼓琴，汤汤乎若流水。”锺子期死，伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴，以为世无足复为鼓琴者。伯牙鼓琴渐悟知音情谊听伯牙弹琴

伯牙

春秋时期楚国郢都[yǐngdū]（今湖北荆州）人。他虽为楚人，却任职晋国上大夫，且精通琴艺。锺子期

春秋时期楚国（今湖北汉阳）人。相传锺子期是一个戴斗笠、披蓑衣、背冲担（农具）、拿板斧的樵夫。

渐悟知音情谊

伯牙鼓琴，锺子期听之。方鼓琴而志在太山，锺子期曰：“善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山。”少选之间而志在流水，锺子期又曰：“善哉乎鼓琴，汤汤乎若流水。”锺子期死，伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴，zhōnɡwēi以为世无足复为鼓琴者。wèishǎoshānɡ伯牙鼓琴

方鼓琴而志②在太山③，锺子期曰：“善哉④乎鼓琴，巍巍乎若太山⑤。”少选⑥之间而志在流水，锺子期又曰：“善哉乎鼓琴，汤汤乎若流水⑦。”试着用自己的话说说这两句文言文的意思。可以借助课文下面的注释。②[志]心志，情志。

③[太山]泛指大山、高山，一说指东岳泰山。④[善哉]好啊。

⑤[巍巍乎若太山]像大山一样高俊。巍巍，高大的样子。若，像。⑥[少选]一会儿，不久。

⑦[汤汤乎若流水]像流水一样浩荡。汤汤，流水大而急的样子。

伯牙想着高山时弹琴，锺子期说“弹得好呀，像大山一样高峻”。不一会儿，伯牙又想到流水，锺子期说：“弹得好呀，像流水一样浩荡。”

善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山。善哉乎鼓琴，汤汤乎若流水。善哉乎：真好啊！

多美啊，校园！善哉乎校园。多美啊，隆回！善哉乎隆回。善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山。善哉乎鼓琴，汤汤乎若流水。

依依杨柳绵绵秋雨袅袅炊烟方鼓琴而志在

，锺子期曰：“善哉乎鼓琴，

乎若

！”

伯牙所念，锺子期必得之。

——选自《列子·汤问》学习任务三知音难求材料二：太山可泛指大山、高山，也指泰山。泰山雄伟壮丽，文人借它表高远志向、传高尚品德。“流水”指黄河，它奔腾向前、百折不挠，塑造了中华民族自强不息的品格，诗人常借黄河展现博大胸怀、非凡气度与自强精神。材料一：相传伯牙为学古琴，独至东海蓬莱岛。每日面对苍茫大海，聆听澎湃涛声；远望高山峻岭，近听虫鸣深涧。见此景象，他顿悟：志趣如高山屹立天地，情操似大海流淌宇宙。遂将感悟凝为一曲，即《高山流水》。

结合材料思考：子期听懂的是伯牙的……

伯牙鼓琴，锺子期听之。方鼓琴而志在太山，锺子期曰：“善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山。”少选之间而志在流水，锺子期又曰：“善哉乎鼓琴，汤汤乎若流水。”锺子期死，伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴，以为世无足复为鼓琴者。伯牙鼓琴方鼓琴而志在太山少选之间而志在流水

伯牙鼓琴，锺子期听之。方鼓琴而志在太山，锺子期曰：“善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山。”少选之间而志在流水，锺子期又曰：“善哉乎鼓琴，汤汤乎若流水。”锺子期死，伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴，以为世无足复为鼓琴者。伯牙鼓琴方鼓琴而志在太山少选之间而志在流水志：心志，情志。

子期听懂的是伯牙的……高远的志向和宽广的胸怀！

方鼓琴而志在太山，锺子期曰：“善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山。”少选之间而志在流水，锺子期又曰：“善哉乎鼓琴，汤汤乎若流水。”方少选故人舍我归黄

壤，流水高山心自知。

——宋·王安石锺期久已

没，世上无知音。

——唐·李白锺期一见知，山水千秋闻。

——唐·孟浩然

伯牙鼓琴，____________。方鼓琴而____________，锺子期曰：“__

，___________。”少选之间而__________，锺子期又曰：“__

，____________。”锺子期死，伯牙___________，终身___________，以为世无足复为鼓琴者。

忆昔去年春，江边曾会君。今日重来访，不见知音人。但见一抔土，惨然伤我心！伤心伤心复伤心，不忍泪珠纷。来欢去何苦，江畔起愁云。此曲终兮不复弹，三尺瑶琴为君死！——《俞