新人教版八年级美术下册教案《情感的抒发与理念的表达》教学设计_第1页
新人教版八年级美术下册教案《情感的抒发与理念的表达》教学设计_第2页
新人教版八年级美术下册教案《情感的抒发与理念的表达》教学设计_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

新人教版八年级美术下册教案《情感的抒发

与理念的表达》教学设计名师资料《情感的抒发与理念的表达》教学设计湖南长沙麓山国际试验学校刘清峨一、教学目标学问与技能：了解美术作品借助特定的艺术语言和形式来表达内在的深层意蕴。过程与方法：知道美术创作是某种理念和情感的表达。情感、态度和价值观：提高对美术作品的观赏力量。二、教学重难点教学重点：通过作品分析感受不同作品中所体现的情趣和意境,力求使同学熟悉到优秀的美术作品需借助特定的艺术语言和形式结构来塑造视觉艺术形象，它们大都以独特的表达方式传达内在的深层意蕴和理念。美术家运用肯定的物质材料和意思表现手段制造视觉形象，不仅是一种外在的表现形式，在作品中还会蕴含某种内在的情感和精神。教学难点：价值与美的存在不是教出来的，而是引导同学感悟作品的过程中体验美和价值。教材通过对古今中外各类代表性美术作品的介绍和解析，教学中要引导同学选择性的感受和体验，教学难点在于方法。通过对不同类型的美术作品的观赏，引导同学感受与描述作品借助特定的物质材料和艺术语言所制造的生动形象的详细特征，从而体会艺术形象所蕴含的内在生气和生命活力。然后，再联系其历史背景，来分析、熟悉作品所表现的时代精神和思想感情。三、教学策略.教学设计考虑同学的感受，尤其关注教学中的生成性，关注同学的感受与作品的距离。为了便利教学，还要留意教学组织。每件作品都有自己的创作时代背景，要引导同学提前了解。教学设计要考虑过程与方法，使同学感受作品的情趣，尤其教学导入,要力求使同学熟悉到优秀的美术作品需借助特定的艺术语言和形式结构来塑造视觉艺术形象，它们大都以独特的表达方式传达内在的深层意蕴和理念。美术家运用肯定的物质材料和意思表现手段制造视觉形象，不仅是一种外在的表现形式，在作品中还会蕴含某种内在的情感和精神。.引导同学从作品的时代背景感受作品的独到体验：“作品为什么这样表达？”训练同学自主感悟作品的思想、价值和美。比如从画面的构图、构思及不同寻常的方面引导同学分析理解。比如杜健的《在激流中前进》一批身体健壮的黄河船夫架着渡舟，在黄河的中心与汹涌澎湃的惊涛骇浪进行搏斗，他们身上所体现的那种不屈不挠的勇敢奋斗精神，也代表着整个中华民族奋斗不息的民族精神；凡高的作品《星月夜》画家运用旋转、跳动和颜色对比剧烈的笔触，充分地表达出自己内心的激情，同时也显示出在艺术表现风格上的独特共性。.以问题的方式引领同学，让同学围绕问题绽开争论：作品中在表现什么？为什么借助画中的主体和背景？你觉得还可以借助什么？比如德国女画家柯勒惠支的《面包》这件作品中饥饿的儿童与极度苦痛的母亲形象，沉痛地揭露了战斗给人民造成的凄惨境遇，具有震撼人心的感染力和深刻的警示意义。画家为什么选择母亲的背影？可结合作品引导同学思索和感悟；还比如毕加索（西班牙）《亲吻婴儿》（油画），作为立体主义的代表人物，画家用独特的手法打破了传统的以固

人人文库> 全部分类> 办公材料 > 办公文档

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论