动画运动规律课程教学大纲

动画运动规律课程教学大纲一、课程基本信息课程名称：动画运动规律课程类型：专业必修课学分/学时：3学分，总学时48（理论32+实践16）适用专业：动画、数字媒体艺术、游戏设计等相关专业先修课程：动画基础、素描基础、角色设计二、课程目标（一）知识目标1.系统掌握动画运动规律的核心原理，包括力学原理、生命运动、自然现象运动的基本规律；2.理解“时间”“空间”“张弛”在动画运动中的作用机制，熟悉节奏与张力的设计逻辑；3.了解国内外经典动画作品中运动规律的应用案例，把握行业前沿的动态表现手法。（二）能力目标1.能够运用运动规律原理，独立设计流畅、符合逻辑的角色动作（如人物行走、动物奔跑）；2.具备分析、优化动画运动节奏的能力，能通过关键帧调整增强画面表现力；3.熟练使用动画软件（如AdobeAnimate、ToonBoom）实现运动规律的数字化呈现，完成小型动画项目。（三）素质目标1.培养严谨的逻辑思维与审美感知，提升对动态艺术的鉴赏能力；2.强化团队协作意识，在项目实践中锻炼沟通与创意落地能力；3.树立创新意识，探索传统运动规律与现代技术（如AI辅助动画）的融合应用。三、教学内容与学时分配（一）理论教学（32学时）模块1：动画运动规律概述（4学时）动画运动规律的定义与核心价值动画发展历程中运动规律的演变（从传统手绘到数字三维）运动规律与动画风格的关联性（写实类、夸张类、抽象类动画的运动差异）模块2：力学原理在动画中的应用（6学时）惯性运动：物体运动的“缓冲”与“跟随”（如被抛出的小球、摆动的裙摆）弹性运动：形变与恢复的节奏控制（如弹跳的皮球、拉伸的弹簧）力的传递与叠加：复合运动的逻辑（如人物挥拳时的肢体联动）模块3：生命运动规律（12学时）人物运动：行走、跑步、跳跃的动作分解（重心转移、肢体节奏、关键帧设计）表情与肢体语言的配合（情绪驱动的动作逻辑，如愤怒时的姿态）动物运动：四足动物（猫、狗）的步态规律（对角步态、跑步周期）鸟类飞行（翅膀扇动节奏、滑翔姿态）与鱼类游动（鳍的摆动方式）昆虫与爬行动物的运动特点（多足联动、蜿蜒爬行）模块4：自然现象运动规律（6学时）风的表现：气流与物体的互动（飘动的旗帜、摇曳的树枝）水的运动：波纹、飞溅、流动的形态（水滴下落、瀑布、海浪）火与烟：燃烧的节奏、烟雾的扩散与消散云与光影：云层的移动、光影的动态变化（如阳光穿透云层）模块5：动画运动的节奏与张力（4学时）节奏的定义：时间分配与动作频率（如快速动作的“急停急转”、缓慢动作的“渐变过渡”）张力的营造：通过“预期”与“反差”增强表现力（如蓄力跳跃前的压缩、惊吓时的瞬间拉伸）经典案例分析：《千与千寻》的水流表现、《蜘蛛侠：平行宇宙》的动作张力设计（二）实践教学（16学时）项目1：角色动作设计实训（8学时）任务1：人物行走循环动画（要求：重心准确、肢体节奏自然，输出2D关键帧动画）任务2：四足动物跑步动画（要求：步态规律正确，结合弹性运动原理，输出3D或2D动画）项目2：自然特效动画实训（6学时）任务1：飘动的窗帘（模拟风的作用，练习“跟随”与“重叠”动作）任务2：火焰燃烧与烟雾扩散（练习动态节奏与形态变化，输出循环动画）项目3：综合考核（2学时）命题创作：根据给定主题（如“魔法施展”“动物追逐”），独立完成一段15秒动画，要求运动规律应用准确、节奏张力突出。四、教学方法1.案例驱动教学：结合《疯狂动物城》《寻梦环游记》等经典动画，拆解运动规律的应用逻辑；2.实操演示教学：利用数位板、动画软件实时演示关键帧绘制与调整过程；3.小组协作学习：分组完成复杂动画项目（如多人互动场景），锻炼团队分工与创意整合；4.翻转课堂：布置“经典动画运动规律分析”作业，学生课前研讨、课上汇报，教师点评拓展。五、考核方式过程性评价（60%）：作业完成质量（角色动作、自然特效动画，占30%）；实训项目表现（团队协作、创意落地，占20%）；课堂参与度（案例分析、小组讨论，占10%）。终结性评价（40%）：综合考核作品（15秒动画，要求运动规律应用准确、节奏张力突出，占40%）。六、教材与参考资料主教材：《动画运动规律》（余春娜著，中国海洋大学出版社）参考资料：《原动画基础教程》（理查德·威廉姆斯著）《动画的时间掌握》（哈罗德·威特克著）国际动画协会（ASIFA）经典动画作品集在线资源：YouTube动画师教程、ArtStatio