高考总复习优化设计二轮用书物理L 实验题专项练3_第1页
高考总复习优化设计二轮用书物理L 实验题专项练3_第2页
高考总复习优化设计二轮用书物理L 实验题专项练3_第3页
高考总复习优化设计二轮用书物理L 实验题专项练3_第4页
高考总复习优化设计二轮用书物理L 实验题专项练3_第5页
已阅读5页，还剩8页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

实验题专项练(三)高考总复习优化设计GAOKAOZONGFUXIYOUHUASHEJI2025121.(5分)(2024山西朔州二模)某实验小组用如图甲所示的实验装置探究弹簧弹力与形变量的关系,将轻弹簧悬挂在铁架台的横杆上,刻度尺竖直固定在轻弹簧旁边,在弹簧下端依次挂上不同质量的钩码,记录每次钩码的总质量m以及对应指针所指刻度值x如表格所示。甲实验次数1234567钩码质量m/g0306090120150180弹力F/N00.30.60.91.21.51.8指针刻度x/cm6.07.28.610.610.911.813.2弹簧伸长量Δx/cm01.22.64.64.95.87.212(1)根据实验表格记录的数据可知,刻度尺的最小分度值为

(选填“1mm”或“1cm”)。

(2)在图乙的坐标系中描点,作出弹簧弹力F与伸长量Δx之间的关系图像,由图像可知,记录实验数据时第

次实验数据出现了明显的实验误差。根据描绘的F-Δx图像可知,该弹簧的劲度系数为k=

N/m(结果保留两位有效数字)。

乙1cm42512(3)若实验中悬挂弹簧和刻度尺时,弹簧的上端未与刻度尺的0刻度线对齐,而对齐的是0.5cm,则该情况会导致实验算得的弹簧劲度系数结果

(选填“偏大”“偏小”或“无误差”)。

(4)若截取实验中所用弹簧长度的一半制成一个弹簧测力计,并挂上1.5N的钩码,当钩码处于静止状态时,弹簧的形变量为

cm。

无误差3.012

12

122.(9分)(2024湖北二模)某同学要测量一段特制的圆柱形导体材料的电阻率ρ,同时测电源的内阻r,实验室提供了如下器材:待测的圆柱形导体Rx(阻值未知)螺旋测微器游标卡尺电流表A(内阻很小)电阻箱R待测电源开关S、开关K,导线若干12(1)他用螺旋测微器测量该导体的直径D,结果如图甲所示,可读出D=

mm,用游标卡尺测得该导体的长度为L=4.97cm。

9.50012他设计了如图乙所示的电路,并进行了如下的操作:①断开开关K,闭合开关S,改变电阻箱的阻值R,记录不同R对应的电流表示数I;②将开关S、K均闭合,改变电阻箱的阻值R,再记录不同R对应的电流表示数I。12

丙Ⅱ2.1偏大3×10-312解析

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论