《美丽的菊花》幼儿园大班美术标准教案

2025/07/05美丽的菊花幼儿园大班美术教案汇报人：CONTENTS目录01教学目标02教学准备03教学过程04教学评价教学目标01认知目标认识不同种类的菊花通过观察和讨论，孩子们能够识别出常见的菊花品种，如金盏菊、雏菊等。理解菊花的生长环境学生们将了解菊花生长所需的条件，涵盖土壤、水份及光照等因素对菊花生长的效应。掌握菊花的基本绘画技巧通过示范和实践，孩子们学会如何用画笔表现菊花的形态和色彩。了解菊花的文化意义孩子们将认识菊花在中国悠久文化里所蕴含的象征，诸如寓意长寿与纯洁等。技能目标培养色彩感知能力运用多色彩绘画工具与素材，培养孩子们的色彩识别及应用技巧，进而提高他们的色彩感认知水平。提高手眼协调能力绘画与手工实践能助力孩童强化手部微细动作，增强视觉与动作的配合度，为后续的书写及绘图技能奠定坚实基础。情感目标01培养审美情感通过欣赏和创作菊花画作，激发幼儿对美的感受和欣赏能力，培养审美情感。02增强自信心激发幼儿展示个人创作，借助积极评价提升幼儿的自信与自尊心。03促进合作精神在共同创作的绘画游戏中，锻炼小朋友们的团队配合技巧，促进彼此间的理解和尊重。教学准备02教师准备01准备教学材料教师必须备齐彩色水彩笔、绘画纸张及剪刀等，以便为儿童提供多样的绘画用具。02设计互动环节创建引人入胜的互动游戏，诸如“菊花连珠”或“彩绘猜谜”，来增强孩子们的活动热情和兴趣。学生准备准备绘画工具小朋友们应带上彩笔、水彩、颜料等绘画用品，为绘制绚丽的菊花画作做好充分准备。收集菊花资料学生需提前收集关于菊花的图片或实物，了解不同种类菊花的形态特征。学习菊花知识通过阅读书籍或观看视频，孩子们学习菊花的生长环境、花语和文化意义。准备展示作品学生须携带展示个人作品的画板或画架，以便课堂中顺畅地展示其创作成果。材料准备培养色彩感知能力利用五颜六色的水彩棒与颜料，使儿童掌握基础颜色的辨识与使用方法。提高手眼协调能力通过手工和绘画活动，提升儿童的手部灵巧度，促进视动同步能力。教学过程03导入新课准备教学材料教师必须准备多彩的画纸、水彩笔、颜料等，以保证每个小朋友都有充足的材料进行艺术创作。制定教学计划教师需拟定周密的课程方案，涵盖教学目的、操作流程及期望成效，从而保障教学活动的顺利进行。讲解示范培养审美情感通过观赏与绘制菊图，引发孩童对美的感悟及鉴赏力，塑造审美情感。增强合作意识在集体创作绘画时，我们激发孩子们互相配合，携手共创美术佳品，从而提升团队协作精神。激发创造力和想象力鼓励幼儿自由发挥，创作个性化的菊花画作，激发他们的创造力和想象力。学生实践认识不同种类的菊花通过观察与交流，小朋友们能辨别出几种常见的菊花种类，比如金盏菊、雏菊等。理解菊花的生长环境孩子们将学习菊花的生长条件，包括土壤、水分和阳光等对菊花生长的影响。学习菊花的色彩知识通过绘画活动，孩子们将了解菊花的色彩搭配，培养对色彩的感知和运用能力。掌握菊花的基本绘画技巧通过观摩与动手，孩子们能掌握运用画笔描绘菊花形状及细节的方法。作品展示准备绘画工具学生们需提前准备好彩色铅笔、水彩画、颜料等绘画用品，以便在课堂教学活动中使用。选择合适的服装为便利活动进行，孩童宜着装宽松且舒适的服饰，以免污损。准备个人水杯为了保证孩子们的水分补充，每个孩子需要带一个个人水杯。了解菊花知识孩子们可以通过阅读相关书籍或家长讲解，提前了解菊花的种类和特点。课堂小结01培养色彩感知能力运用各种色彩的画笔和颜料，培养孩子们对色彩的识别与应用，增强他们的色彩搭配技巧。02提升手眼协调能力通过参与绘画和手工制作，小朋友们能够提升手部细致的操作能力，增进视觉与动作的配合，从而为将来的书写与绘画技能打下坚实的基础。教学评价04学生自评培养审美情感通过观赏与创作菊画，启迪孩童对美之感知与鉴赏技巧，培育其审美情操。增强自信心提倡让小孩子展示个人创作，借助积极的评价来提升他们的自信心及个人价值认同。促进合作精神在小组合作绘画活动中，培养幼儿的团队协作能力，促进他们之间的相互尊重和合作精神。同伴互评准备教学材料教师需准备多彩的水彩笔、画纸以及剪刀等绘画用品，营造多样化的创作空间供孩子们使用。制定教学计划教师需预先制定课程进度，涵盖教学目的、操作环节及时间划分，以保证教学活动的顺利进行。教师评价01培养色彩感知能