草船借箭读后感600字五年级下册

草船借箭读后感600字五年级下册草船借箭读后感1读完《草船借箭》这个故事，我可真是觉得太有意思了。这诸葛亮啊，那脑瓜子就像开了挂似的。就说这事儿的起因吧，周瑜那家伙，心里嫉妒诸葛亮的才能，就想找个法子整他。于是就给诸葛亮出了个难题，要他十天之内造出十万支箭。诸葛亮呢，还特别淡定，说只要三天就行。当时我就想啊，这诸葛亮是不是在吹牛呢？三天造十万支箭，这怎么可能嘛。然后啊，我就像看一场大戏似的，看诸葛亮怎么操作。他先是找鲁肃借了二十条船，每条船上都扎满了草把子。这鲁肃也是个老实人，虽然心里也犯嘀咕，但还是按照诸葛亮说的做了。我都能想象鲁肃那皱着眉头，一边嘟囔着“这能行么”，一边帮忙准备东西的样子。到了第三天夜里，江面上大雾弥漫的。我要是在那江上啊，估计都分不清东南西北了。诸葛亮就带着这些船往曹操的水寨开去。曹操那一边啊，看到这么多船过来，又因为雾太大，不敢轻易出兵，只能让人放箭。那些士兵啊，就像在黑暗里对着一个看不清的目标，一顿乱射。我仿佛能听到箭射在草把子上的“噗噗”声，密密麻麻的，就像下了一场箭雨。等箭射得差不多了，诸葛亮就带着船回去了。这一趟下来，好家伙，轻轻松松就弄来了十万多支箭。周瑜看到这些箭的时候，那脸啊，就像吃了苦瓜一样，又惊讶又不得不佩服。我从这个故事里啊，就感觉诸葛亮特别聪明，他能巧妙地利用天气和敌人的心理。就像我们在学校玩游戏的时候，有个很聪明的同学，他总能想出一些特别的办法来获胜。有一次我们玩捉迷藏，他故意在一个地方留下一些小线索，然后躲在一个很隐蔽的地方。我们那些找的人啊，就被他的线索给误导了，最后他就赢了。这就和诸葛亮有点像呢，他知道曹操多疑，大雾天不敢出兵，就利用这个弱点。所以啊，这做人啊，就得像诸葛亮一样，多动动脑子，遇到事情别慌，说不定就能想出好办法呢。草船借箭读后感2《草船借箭》这故事可太精彩了，我读完就想和人唠唠。周瑜那人心眼儿有点小，他嫉妒诸葛亮的才华。这就好比在班里，有个同学成绩特别好，另一个同学心里就有点酸酸的，总想找个机会让他出出丑。周瑜给诸葛亮十天造十万支箭的任务，诸葛亮却胸有成竹地说三天就行。我当时就想，诸葛亮啊，你可别把话说太满咯。不过诸葛亮就是诸葛亮，他找鲁肃帮忙的时候可有趣了。鲁肃是个老实厚道的人，诸葛亮跟他说要船要草把子的时候，鲁肃肯定在想“这是要干啥呀”。他就问诸葛亮，诸葛亮还神秘兮兮地说“你别管，到时候就知道了”。鲁肃估计心里也是七上八下的，但还是按照诸葛亮说的去做了。我要是鲁肃，肯定急得不行，就像我小时候和小伙伴做一件神秘的事情，小伙伴让我准备东西，却不告诉我干啥，我心里就痒痒的，老想知道。然后就到了那个大雾天。哇，那雾大得呀，伸手不见五指。诸葛亮带着船队就这么大摇大摆地往曹操那边开。曹操的士兵们呢，看着雾里模模糊糊的船影，都紧张起来了。曹操多疑啊，他不敢派船出去迎战，就只能射箭。那些箭就“嗖嗖嗖”地往船上的草把子射。我仿佛看到那些士兵们，紧张地拉弓射箭，还喊着“射死他们”。而诸葛亮这边的士兵呢，就躲在船里，听着箭射过来的声音，心里可能也有点害怕，但又觉得诸葛亮的计划肯定能成功。最后啊，箭借够了，诸葛亮就带着船回去了。周瑜看到那些箭，眼睛都瞪大了，他肯定在想“我咋就没想到呢”。我从这个故事里明白了，嫉妒别人是不好的，而且要善于利用周围的条件。就像上次我和朋友去野外找宝藏（其实就是事先藏好的小物件），我朋友就特别会观察周围的环境，利用树上的记号啊，草丛的形状啊，很快就找到了宝藏。而我就像周瑜一样，光在那着急，没动脑子。所以啊，还是要像诸葛亮那样，聪明点，冷静点，这样才能把事情办好。草船借箭读后感3读完《草船借箭》，我觉得这故事就像一场精彩绝伦的魔术表演。周瑜想为难诸葛亮，让他十天造十万支箭。这就像在一场比赛里，一个选手故意给另一个选手出个超级难的题目，想看他出丑。可诸葛亮偏不，他一口咬定三天就行。我当时就在想，这家伙是不是疯了呀？三天造十万支箭，这简直是天方夜谭嘛。诸葛亮找鲁肃帮忙的时候，就像在跟一个懵懂的小弟说话。鲁肃这人实在，啥也没多问就按照诸葛亮的吩咐去做了。我仿佛能看到鲁肃那副疑惑又有点无奈的表情，他心里可能在想“我这是卷入了什么奇怪的事情啊”。就像我和哥哥一起做一件事情的时候，哥哥让我去拿个东西，也不告诉我为啥，我就只能乖乖听话，心里却充满了好奇。关键的时刻到了，那大雾天。那雾浓得像牛奶一样，啥都看不清。诸葛亮的船就这么朝着曹操的营地驶去。曹操站在岸上，看着雾里若隐若现的船，心里直犯嘀咕。他手下的士兵们也都紧张兮兮的，都等着曹操下命令呢。曹操那多疑的性格就显露出来了，他不敢轻举妄动，只能让士兵们射箭。我能想象到那些箭像雨点一样射向诸葛亮的船，“噼里啪啦”地扎在草把子上。诸葛亮这边的士兵们呢，可能一开始还很紧张，但是慢慢地就放松下来了，因为他们知道诸葛亮的计划肯定会成功的。等箭收得差不多了，诸葛亮就下令回营。周瑜看到那一堆箭的时候，脸都绿了。他肯定特别懊恼自己怎么没想到这么个好办法。从这个故事里我学到了很多。就像有一次我和同学参加知识竞赛，有一道题特别难，我和我的搭档就像诸葛亮和鲁肃一样。我的搭档特别冷静，他观察了一下周围的情况，利用我们之前看到的一些小线索，就把答案给猜出来了。而我就像周瑜一样，在那干着急。所以啊，遇到事情要冷静，要像诸葛亮那样善于观察，利用好一切可以利用的东西，这样才能成功。草船借箭读后感4《草船借箭》这个故事可把我给吸引住了。周瑜想要整诸葛亮，给他出了个造十万支箭的大难题，而且时间就给十天。诸葛亮呢，他可真有胆量，说三天就够了。我当时就像看一个冒险家要去做一件超级危险的事情一样，心里既期待又担心。诸葛亮去找鲁肃的时候，就像在拉一个同盟军。鲁肃这人啊，心地善良又有点单纯。诸葛亮跟他说要船和草把子的时候，鲁肃肯定在心里犯嘀咕呢。他就像一个听话的小助手一样，虽然不太明白但还是去准备了。我能想象到鲁肃跑来跑去准备东西的样子，就像我在家里帮妈妈干活的时候，妈妈让我拿这个拿那个，我虽然不太清楚为啥要拿，但还是照做了。大雾的那天晚上可真是故事的高潮啊。那雾大得简直不像话，就像整个世界都被白色的幕布给遮住了。诸葛亮带着他的船队慢慢地靠近曹操的水寨。曹操那边呢，看到雾里有船过来，一下子就紧张起来了。曹操多狡猾的一个人啊，可他多疑的毛病在这时候就坏事了。他不敢派兵出去，就只能让士兵射箭。那些箭就像蝗虫一样飞向诸葛亮的船。我仿佛能听到箭射在草把子上的声音，“唰唰唰”的，特别密集。诸葛亮这边的士兵躲在船里，估计都在暗暗佩服诸葛亮的神机妙算。最后箭凑够了，诸葛亮就带着船队回去了。周瑜看到那些箭的时候，那表情可精彩了，又惊讶又嫉妒。我从这个故事里得到了启示。就像上次我们做小组作业的时候，组长就像诸葛亮一样。有一个很难的部分，我们都不知道怎么办。组长却很冷静，他发现了可以利用图书馆的一些资料和网络上的资源，就像诸葛亮利用大雾和曹操的多疑一样。而我呢，就像周瑜一样，一开始还不相信组长能做好。所以啊，我们要相信别人的能力，自己也要像诸葛亮那样，遇到困难不退缩，多动脑筋想办法。草船借箭读后感5读完《草船借箭》这个故事，我就想把这个故事讲给所有人听。周瑜嫉妒诸葛亮的才能，想通过让他造十万支箭来为难他。十天造十万支箭，这本身就是个几乎不可能完成的任务，可诸葛亮却说只要三天。我当时就想，诸葛亮你这是在给自己挖坑呢，还是真有什么高招啊？诸葛亮找鲁肃帮忙的时候特别有趣。鲁肃就像个老好人，诸葛亮说啥他都听。诸葛亮让他准备二十条船，船两边要扎满草把子，鲁肃虽然很疑惑，但还是照做了。我能想象鲁肃一边准备一边嘟囔着“这到底是要做啥呢”的样子。这就像我和邻居小伙伴玩的时候，小伙伴让我找很多小树枝，也不告诉我干啥用，我就只能按照他说的做，心里满是好奇。到了第三天夜里，大雾弥漫在江面上。那雾啊，厚得就像一堵墙。诸葛亮带着他的船朝着曹操的军营开去。曹操的士兵们看到雾里有东西靠近，都警觉起来了。曹操是个谨慎的人，加上大雾看不清，他不敢轻易出兵，于是就让士兵们射箭。那些箭就像下雨一样，“滴答滴答”地扎在草把子上。我仿佛看到曹操站在岸上，皱着眉头，眼睛紧紧盯着雾里的船影，而他的士兵们则在紧张地射箭。诸葛亮这边的士兵们躲在船里，大气都不敢出，不过他们心里肯定在想“丞相真是太厉害了”。箭借够了之后，诸葛亮就带着船回去了。周瑜看到那些箭