江苏省连云港市新浦中学等9校联考2025-2026学年高一上学期期中考试 语文试题

位置偏远的小村子甚至“空心村”进行整合，将这些村落的人们迁往大村子或城镇并居，从而整合资源，节约土地，提升人居环境和公共服务水平。80100个村庄消失。但有些村落规模较小，离城镇较远，人口也流失严重，如果按照一些地方合村并居的标准，可能会一并了之、一拆了之。当那些老房子、古建筑，在推土机的轰鸣中应声倒下时，我们丢掉的不是几片残砖断瓦或几根石柱木梁，而是老房子承载的历史文化价值，是通过老房子与历史进行对话的机会。（经济价值（景观价值（文化价值不中不西、不土不洋的奇葩景观。乡村景观城市化与建筑西洋化，不仅割裂了乡土原生文化传承，也污染1．下列对原文内容的理解和分析，的一项是（C2．根据原文内容，下列说法正确的一项是（）视为“合村并居”积极有效举措的一项是（（莫拉哨所·狼牙（节选71后来，几个战士用背包带捆在他身上，轮流拖着他往前走。冈巴山是他们巡逻途经的三座山中，海拔最低的一座，还有那两处峭壁悬崖，脚下根本没有路，是他们扒着石壁，一点点蹭过去的。方排长介绍过，他眼睛要盯紧下一个攀爬的石头。第一次巡逻的经历让他终生难忘，那次巡逻回来，他似乎脱了层皮，又似乎换了一个灵魂。陆续有家人、同学也这么在信中问过他，他当时一律回答：边防因为有了我们的守护，我的身后才有了安宁的万家灯火。快，躲开！紧接着米小冬的腰眼就被踢了一脚，他顺着雪路身不由己地滚了出去，滚动过程中，还带倒了几个战友，也一同随他滚落下去。（有删改下列对小说相关内容的理解和分析，不正确的一项是（）下列对小说艺术特色的分析和鉴赏，不正确的一项是（）9段林渝北的“衣着”和《百合花》中小通讯员枪筒上插着的“野菊花”在表情达意上有相似之处，即劝京决策南向。僧义端者，喜谈兵，弃疾间与之游。及在京军中，义端亦聚众千余，说下之，使隶京。“”急追获之。义端曰：“我识君真相，乃青兕④也，力能杀人，幸勿杀我。”以节使印告召京。会张安国、邵进已杀京降金，弃疾还至海州，与众谋曰：“何以复命？”献俘行在⑤司农寺主簿，出知滁州。州罹兵烬，井邑凋残，弃疾宽征力荐弃疾有大略。召见，迁仓部郎官、提点江西刑狱。平剧盗赖文政有功，加秘阁修撰。调京西转运（节选自《宋史·（shì（shī（sìABCDEF追之不11．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（）12．下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（）弃疾曰：“丐我三日期，不获，就死未晚。鹧鸪天·寻菊花无有，戏作【注】云烟畔，指诗人闲居的江西铅ft下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（B．一、二句的“臭腐场”“酒偏香”形成鲜明对比，面对污秽的官场，词人忧愤难当，唯有借酒解忧。这首词和李清照的《声声慢》中都有“黄花”《琵琶行》中描写月夜环境侧面表现琵琶女演奏技艺高超的两句是 ”《登高》中展现诗人远离故土、客居异乡、暮年体衰、孤苦无依处境的两句 ” 《念奴娇·赤壁怀古》中 1945年，叶嘉莹大学毕业，踏上了她坚持一生的教师之路。她还接受了哈佛大学等众多高校的邀请，改革开放后，思念祖国的她给中华人民共和国教育部写信，请求回国教书。1979“白昼谈诗夜讲词，诸生与我共成痴。”叶嘉莹所做的这两句诗，便是（A。叶嘉莹白天讲诗、晚（B）？叶嘉莹曾说：“古典诗词凝聚中华文化的理念、志趣、气度、神韵。中国古代伟大够体会到（C，这就是中国古典诗词的生命力。”下列词语中，与文中加点的“后人”构词方式相同的一项是（A．志 B．大 C．说 D．伤 8001．D2．A3．D4．①以农业为生（或：乡下人离不了泥土；②聚居一处（或：聚村而居③熟人社会；④人口不流动（或：人与人在空间的排列关系上是孤立和隔膜的）5．①合村并居不能6．B7．C8．①二者都充满活力，表现出不同年代的战士对生活与美都充满热爱。②本篇小说里菊花”写出小通讯员在烽火年代里洋溢着纯真、活泼、阳光的青春气息。9．①写出自然环境的险峻， 13（1） ②（辛弃疾劝他投奔义端（用计）道：“我知道你真正的命相，是青犀相，你有力量杀人，希望你不要杀我。”辛弃疾（并不理会，仍斩下义端的头颅，回到义军中。从此以后，耿京更加看重辛弃疾。（（孝宗帝（辛弃疾（敌我（所以他的改任司农寺主簿，出任滁州知府。滁州遭战