2024义务教育语文新教材教案（一年级）

2024义务教育语文新教材教案（一年级）第一单元：认识拼音教学目标掌握声母b、p、m、f的正确发音学会书写这四个声母能够拼读简单的音节培养学生对拼音学习的兴趣教学重点声母b、p、m、f的发音要领四声的准确掌握教学难点b和p的发音区分声调的正确运用教学准备拼音卡片多媒体课件练习本彩色粉笔教学过程导入新课小朋友们，今天我们要学习新的拼音朋友，它们是b、p、m、f。让我们一起来认识这些可爱的拼音宝宝吧！新课教学1.学习声母b老师示范发音：小朋友们看老师的嘴巴，b音的时候，嘴唇先闭紧，然后突然张开，发出"b"的声音学生跟读练习书写指导：b是一竖加半圆，先写竖，再写右半圆2.学习声母p老师示范发音：p音和b音很像，但是要送气，小朋友们把手放在嘴前感受一下学生练习发音，感受气流书写指导：p是一竖加半圆，先写竖，再写右半圆3.学习声母m老师示范发音：m音的时候，嘴唇要闭紧，声音从鼻子里出来学生摸着自己的鼻子感受发音书写指导：m像两个小山峰4.学习声母f老师示范发音：f音的时候，上牙齿要轻轻咬住下嘴唇学生练习发音书写指导：f像一面小旗子巩固练习1.游戏"找朋友"：老师读音，学生举起对应的拼音卡片2.拼读练习：ba、pa、ma、fa的四声练习3.书写练习：在练习本上书写今天学的四个声母课堂小结今天我们学习了四个声母：b、p、m、f。小朋友们都学得很认真，回家后要多练习哦！作业布置每天练习b、p、m、f的发音和书写预习下一课的内容和爸爸妈妈一起玩拼音游戏教学反思本节课通过游戏化的教学方式，让学生在轻松愉快的氛围中学习拼音。需要注意的是，要特别关注b和p的发音区别，帮助学生准确掌握。第二单元：识字与写字教学目标认识15个常用汉字，包括人、口、手、足等身体部位名称掌握汉字的基本笔画：横、竖、撇、捺学会正确的握笔姿势和坐姿培养学生认真书写的好习惯教学重点汉字的认读和书写顺序基本笔画的掌握教学难点笔画顺序的正确性汉字结构的理解教学准备汉字卡片田字格黑板练习本彩色铅笔教学过程导入新课小朋友们，我们的身体有很多神奇的部位，今天我们要学习用汉字来记录它们。让我们一起走进汉字的奇妙世界吧！新课教学1.学习汉字"人"展示汉字卡片，让学生观察字形讲解字义：人就是指我们人类示范书写：先写撇，再写捺，两笔相交学生跟读并书空练习2.学习汉字"口"让学生张大嘴巴，观察形状讲解字形：口字就像我们的小嘴巴示范书写：先写左竖，再写横折，写横封口强调封口的重要性3.学习汉字"手"伸出小手，观察手指的形状讲解字义：手是我们做事的好帮手示范书写：先写撇，再写横，然后写横钩，写两横4.学习汉字"足"踮起脚尖，感受脚的力量讲解字义：足就是脚的意思示范书写：上面的口字要小，下面的止字要稳巩固练习1.游戏"身体部位指认"：老师说汉字，学生指认相应部位2.笔画练习：在田字格中练习基本笔画3.汉字描红：用彩色铅笔描红今天学的汉字课堂小结今天我们认识了四个有趣的汉字，它们都与我们的身体有关。小朋友们要记住，写汉字要一笔一画认真写，这样才能写出漂亮的字。作业布置每天练习书写今天学的汉字各5遍在家里找出与这些汉字相关的物品给爸爸妈妈当小老师，教他们认识这些汉字教学反思通过身体部位的直观教学，学生对汉字的理解更加深刻。在书写教学中，要特别注意纠正学生的握笔姿势和坐姿，为今后的书写打下良好基础。第三单元：阅读理解教学目标学会借助图画理解课文内容掌握基本的阅读方法提高学生的语言表达能力教学重点图文结合的阅读技巧课文内容的理解教学难点从图画中获取信息用自己的话复述故事教学准备课文插图朗读音频角色头饰故事卡片教学过程导入新课小朋友们，今天我们要一起走进有趣的故事世界。故事里有可爱的小动物，有美丽的风景，还有许多有趣的事情等着我们去发现呢！新课教学1.观察图画出示课文插图，引导学生仔细观察提问：图画里有什么？它们在做什么？鼓励学生用自己的话描述图画内容2.学习课文老师范读课文，语调生动有趣学生跟读，注意语音语调的变化分角色朗读，让学生体验不同角色的情感3.理解内容提问：故事的主人公是谁？发生了什么事？引导学生思考故事的意义鼓励学生联系生活实际谈感受巩固练习1.故事表演：学生戴上头饰表演课文内容2.看图说话：根据图画内容创编小故事3.朗读比赛：比一比谁读得最生动课堂小结阅读是一件非常快乐的事情，通过阅读我们可以认识很多新朋友，了解很多新知识。希望小朋友们都能爱上阅读，在书的海洋中快乐成长。作业布置每天朗读课文15分钟给爸爸妈妈讲今天学的故事画一幅自己最喜欢的课文插图第四单元：口语交际教学目标培养学生大胆表达的能力学会倾听他人的发言掌握基本的交际礼仪提高语言组织能力教学重点清晰表达自己的想法有礼貌地与人交流教学难点在众人面前自然表达组织语言的能力教学准备情景图片交际道具评价卡片教学过程导入新课小朋友们，我们每天都要和很多人说话，和爸爸妈妈说话，和老师说话，和小伙伴说话。怎样说话才能让别人喜欢听呢？今天我们就来学习说话的魔法。新课教学1.学习问候语学习不同的问候方式练习在不同场合使用恰当的问候语角色扮演：模拟见面打招呼的情景2.学习表达感谢学习说谢谢的不同方式理解为什么要说谢谢情景练习：接受帮助后表达感谢3.学习请求帮助学习礼貌地请求帮助练习使用请、请问等礼貌用语小组活动：互相帮助完成任务巩固练习1.交际游戏：小小主持人2.情景表演：在商店买东西3.故事创编：编一个有礼貌的小故事课堂小结说话是一门艺术，有礼貌的话让人听了心里暖暖的。希望小朋友们都能成为会说话、懂礼貌的好孩子。作业布置在家里练习使用礼貌用语和爸爸妈妈一起玩角色扮演游戏记录一天中自己说的礼貌话通过本学期的语文学习，一年级的小朋友们在拼音、识字、阅读和口语交际等方面都有了明显的进步。从刚开始的胆怯不敢说话，到现在能够自信地表达自己的想法；从握笔姿势不正确，到能够工整地书写汉字；从对拼音一无所知，到能够流利地拼读音节，每一个进步都值得表扬。在教学过程中，我们始终坚持以学生为中心，采用游戏化、情景化的教学方法，让孩子们在轻松愉快的氛围中学习语文。通过丰富的课堂活动，如角色扮演、故事表演、朗读比赛等，激发了学生的学习兴趣，培养了他们的语文素养。当然，每个孩子的学习