2025年大学第三学年（眼视光医学）斜视弱视矫正基础阶段测试试题及答案

2025年大学第三学年（眼视光医学）斜视弱视矫正基础阶段测试试题及答案

（考试时间：90分钟满分100分）班级______姓名______第I卷（选择题，共30分）答题要求：请将每小题的正确答案填在括号内。(总共10题，每题3分)1.以下哪种斜视类型较为常见且常伴有弱视（）A.内斜视B.外斜视C.上斜视D.下斜视2.弱视治疗的关键时期是（）A.3-6岁B.6-9岁C.9-12岁D.12岁以后3.对于斜视性弱视，首先应采取的治疗措施是（）A.遮盖疗法B.配镜矫正C.手术矫正斜视D.视觉训练4.以下关于弱视的说法错误的是（）A.单眼弱视多见B.视力一般低于正常C.无器质性病变D.可伴有眼球震颤5.调节性内斜视的特点是（）A.看近时内斜明显B.看远时内斜明显C.与调节无关D.斜视角不稳定6.弱视患者的视力矫正通常难以达到（）A.0.8B.1.0C.1.2D.1.57.先天性内斜视一般发生在出生后（）A.1个月内B.6个月内C.1岁内D.2岁内8.以下哪种训练方法对弱视治疗效果较好（）A.红光闪烁训练B.精细目力训练C.双眼视功能训练D.以上都是9.斜视手术的目的主要是（）A.改善外观B.提高视力C.恢复双眼视功能D.以上都是10.对于屈光不正性弱视，首要的治疗是（）A.矫正屈光不正B.弱视训练C.药物治疗D.手术治疗第II卷（非选择题，共70分）11.简答题（总共2题，每题10分）-简述弱视的分类及特点。-说明斜视对双眼视功能的影响。1解答：弱视分类：斜视性弱视、屈光不正性弱视、屈光参差性弱视及形觉剥夺性弱视。特点：单眼或双眼视力低下，无器质性病变，视力矫正困难等。2解答：斜视破坏双眼视轴平行，影响双眼同时视、融合视及立体视。导致患者缺乏良好的双眼视功能，影响日常生活及职业选择，如无法从事对立体视要求高的工作等。12.病例分析题（总共1题，20分）患者，男，5岁。家长发现患儿看电视时经常歪头，就诊检查：视力右眼0.3，左眼0.8，眼位检查发现左眼外斜，遮盖试验阳性，眼球运动正常，散瞳验光右眼+3.00DS，左眼+1.00DS。请分析该患儿的病情，并提出治疗方案。解答：病情分析：患儿存在左眼外斜，右眼视力明显低于左眼，散瞳验光提示右眼有中度远视，考虑诊断为斜视性弱视（右眼）。治疗方案：首先配镜矫正右眼远视，提高右眼视力。然后采用遮盖疗法，遮盖左眼，强迫右眼注视，促进右眼视功能发育。定期复查视力及眼位，根据恢复情况调整治疗方案，必要时可联合视觉训练等。13.材料分析题（总共1题，20分）材料：某研究对100例斜视弱视患儿进行随访，观察不同治疗方法的效果。结果显示，单纯遮盖疗法治疗斜视性弱视，视力提高明显，但部分患儿出现遮盖性弱视；联合视觉训练后，不仅视力提高更显著，且斜视改善及双眼视功能恢复情况更好。-请分析单纯遮盖疗法的优缺点。-说明联合视觉训练的优势。解答：1.单纯遮盖疗法优点：能有效促进弱视眼视力提高，操作相对简单。缺点：部分患儿会出现遮盖性弱视，影响治疗效果及患儿双眼视功能恢复。2.联合视觉训练优势：相比单纯遮盖疗法，视力提高更显著，能更好地改善斜视情况，促进双眼视功能恢复，减少遮盖性弱视等并发症的发生，提高患儿整体治疗效果及视觉质量。14.论述题（总共1题，20分）论述斜视弱视矫正过程中家长及患儿的配合要点。解答：家长及患儿配合要点：家长需密切关注患儿治疗进展，监督患儿按时配镜、遮盖及进行视觉训练。帮助患儿理解治疗目的，鼓励其积