2025年大学第一学年（林学）森林培育学基础阶段测试试题及答案

2025年大学第一学年（林学）森林培育学基础阶段测试试题及答案

（考试时间：90分钟满分100分）班级______姓名______第I卷（选择题，共30分）答题要求：本卷共10小题，每小题3分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。1.森林培育的主要任务不包括以下哪一项？A.提高森林生产力B.改善森林质量C.增加森林资源总量D.减少森林病虫害发生2.以下哪种立地条件类型对树木生长最为有利？A.干旱瘠薄地B.低洼积水地C.深厚肥沃、排水良好的土壤D.盐碱地3.造林地的整地方式中，全面整地适用于哪种情况？A.地形复杂的山地B.坡度较大的林地C.植被茂密的荒地D.地势平坦、植被稀少的造林地4.在选择造林树种时，不需要考虑的因素是？A.适地适树B.经济价值C.观赏价值D.木材纹理5.苗木质量指标中，最重要的是？A.苗高B.地径C.根系发达程度D.苗木冠幅6.造林季节的选择主要依据是？A.树木的生物学特性B.劳动力情况C.气候条件D.以上都是7.森林抚育间伐的主要目的不包括？A.改善林分卫生状况B.促进林木生长C.提高木材质量D.增加森林覆盖率8.以下哪种抚育措施不属于幼林抚育？A.除草松土B.施肥C.修枝D.间伐9.森林更新的方式有天然更新和人工更新，以下属于人工更新的是？A.依靠母树天然下种B.伐根萌芽更新C.人工播种造林D.地下茎萌蘖更新10.森林培育过程中，对生态环境的影响主要体现在？A.改善土壤结构B.增加空气湿度C.减少水土流失D.以上都是第II卷（非选择题，共70分）二、填空题（每空2分，共20分）1.森林培育学是研究如何营造、培育、经营和利用森林资源，以发挥森林的多种效益的学科，其核心是______。2.立地条件包括______因子和______因子两个方面。3.造林密度的确定应考虑______、______、______等因素。4.苗木的繁殖方法主要有______和______两种。5.森林抚育间伐按采伐木的数量和径级可分为______、______、______等类型。三、简答题（每题10分，共20分）1.简述适地适树的概念及实现途径。2.简述造林整地的作用及主要方式。四、论述题（20分）材料：某地区计划营造一片用材林，在树种选择上存在不同意见。有人主张选择速生杨树，认为其生长快，能快速获得经济效益；有人主张选择乡土树种，认为其适应性强，更有利于长期稳定发展。请结合森林培育学相关理论，论述在该用材林树种选择中应考虑的因素，并分析两种意见的合理性与局限性。五、案例分析题（10分）材料：某林场对一片中龄林进行抚育间伐。在间伐过程中，工作人员按照预定计划，对林分中生长不良、病虫害严重以及过密的树木进行了采伐。间伐后，林分的通风透光条件得到改善，树木生长速度加快，木材质量也有所提高。请分析该林场抚育间伐的做法是否合理，并说明理由。答案：一、选择题1.D2.C3.D4.D5.C6.D7.D8.D9.C10.D二、填空题1.培育森林2.自然人为3.树种特性立地条件经营目的4.有性繁殖无性繁殖5.透光伐疏伐生长伐三、简答题1.适地适树是指将树木栽在最适宜它生长的地方，即造林树种的特性与造林地的立地条件相适应。实现途径有：选树适地，根据造林地的立地条件选择合适的造林树种；选地适树，通过改良立地条件使其适合既定树种生长；改树适地，通过育种手段改变树种的某些特性以适应特定立地条件；引种驯化，引入外来树种使其适应本地条件。2.造林整地的作用：改善立地条件，提高土壤通气性、透水性和保水性，促进土壤微生物活动，增加土壤肥力；保持水土；便于造林施工，提高造林质量；有利于幼林生长。主要方式有全面整地，适用于地势平坦、植被稀少的造林地；局部整地，包括带状整地和块状整地，适用于地形复杂、坡度较大的山地等。四、论述题在该用材林树种选择中，应考虑以下因素：一是适地适树，要充分了解当地的气候、土壤等立地条件，选择能良好生长的树种；二是生长特性，包括生长速度、寿命等；三是木材质量，如材质、纹理等；四是经济价值，考虑市场需求和经济效益；五是生态适应性，对当地生态环境的影响。主张选择速生杨树的合理性在于生长快能快速获得经济效益，局限性在于可能对当地生态适应性不足，长期稳定性欠佳。主张选择乡土树种的合理性在于适应性强利于长期稳定发展，局限性在于生长速度可能相对较慢，短期内经济效益不明显。综合考虑，应在充分评估各因素的基础上，结合市场需求和生态保护要求，科学合理地选择树种。五、案例分析题该林场抚育间伐的做法合理。理由如下：首先，对生长不良、病虫害严重的树木进行采伐，可改善林分卫生状况，减少病虫害传播，有