2025秋学期小学信息科技四年级上册期末测试卷及答案（苏科版） （三套）

2025秋学期小学信息科技四年级上册期末测试卷（苏科版）（一）班级：________姓名：________得分：________一、填空题（每空1分，共30分）能描述事物特征、状态或变化的符号叫做________，它的常见形式有数字和________等。我们可以通过观察、________、调查统计等方式获取身边的数据。天气预报数据能帮助我们决定是否带伞，这体现了数据具有________的价值。在使用数据时，我们要注意保护个人________，不随意泄露私人信息。为区分事物而编制的、有固定格式的符号组合叫做________，它能实现唯一标识和方便管理的作用。邮政编码由________位数字组成，不同的数字分段代表不同的地区层级。商品上的黑白条纹编码叫做________，扫描它可以快速获取商品信息。编码的基本规则包括唯一性、________、有序性和表意性。将文字、声音等模拟信息转化为计算机能识别的数字形式的过程叫做________。计算机唯一能直接识别的语言是________，它只有0和1两个数字。表示英文、数字和常用符号的编码标准是________，专门表示汉字的编码有GB2312、GBK等。用图形表示信息的编码形式有条形码和________，后者能存储更多信息。图形编码需要用专门设备________才能读取其中的信息。将数字化的编码信息从一个地方传到另一个地方的过程叫做________。信息传输的载体分为有线和无线两类，网线属于________载体，无线电波属于________载体。信息传递的完整流程包括编码、________和解码三个环节。在信息传输过程中，为了保证信息准确送达，需要采取一定的措施保障传输的________。制作校园植物名片时，需要收集植物的名称、生长习性等________，并对这些信息进行合理整理。数据能帮助我们准确认识事物、比较差异和________。学号是学校为区分学生编制的编码，通常包含________、班级等信息。二、判断题（每题2分，共20分，对的打“√”，错的打“×”）只有数字才是数据，文字和颜色不属于数据。（）购物时参考商品销量数据选择商品，体现了数据的实用价值。（）编码可以重复，不同的事物可以使用同一个编码。（）身份证号是编码的一种，能唯一标识公民身份。（）计算机可以直接识别文字和图片等模拟信息。（）二进制中的0和1可以组合表示不同的信息。（）条形码比二维码存储的信息更多。（）信息传输只能通过无线载体进行。（）从编码到解码的过程是信息传递的核心环节。（）保护个人隐私数据是信息社会责任的重要体现。（）三、选择题（每题3分，共30分，每题只有一个正确答案）下列选项中，不属于数据的是（）A.身高140厘米B.树叶的形状C.漂亮的花朵下列哪种行为体现了数据在学习中的应用（）A.参考天气预报选择出行路线B.分析考试成绩了解学习进步C.扫码支付购买文具关于编码的作用，下列说法错误的是（）A.唯一标识事物B.增加信息混乱C.方便快速查找下列编码中，属于生活中常见编码的是（）A.汉字“中”B.邮政编码C.二进制1010信息数字化的目的是（）A.让信息更美观B.让计算机能处理信息C.让信息更容易记忆下列关于二进制的说法，正确的是（）A.有0、1、2三个数字B.是计算机的专用语言C.不能表示复杂信息下列哪种设备不能用于读取图形编码（）A.智能手机B.扫描仪C.铅笔下列属于无线传输载体的是（）A.数据线B.红外线C.电话线为了保障信息可靠传输，下列做法合理的是（）A.随意传输信息B.对传输的信息进行检查C.只使用一种传输方式制作校园植物名片时，不需要收集的信息是（）A.植物的名称B.植物的生长环境C.植物的价格四、简答题（每题10分，共20分）请列举出生活中3种常见的编码，并简要说明每种编码的作用。简要说明数据在生活中的重要作用，并举例说明我们应该如何保护个人隐私数据。--------------------------答案区域--------------------------一、填空题（每空1分，共30分）数据；非数字数据2.测量记录3.提供参考（或指导选择、提高效率等合理答案）4.隐私数据5.编码6.67.条形码8.简洁性9.数字化10.二进制11.ASCII码12.二维码13.扫描14.数字化传输15.有线；无线16.传输17.可靠性18.数据19.发现规律20.年级二、判断题（每题2分，共20分）×2.√3.×4.√5.×6.√7.×8.×9.√10.√三、选择题（每题3分，共30分）C2.B3.B4.B5.B6.B7.C8.B9.B10.C四、简答题（每题10分，共20分）（1）邮政编码：由6位数字组成，用于区分不同地区，方便邮件的分拣和投递。（2）条形码：常见于商品包装，黑白条纹搭配数字，能唯一标识商品，方便超市结账扫描和商品信息查询。（3）学号：学校编制的编码，包含年级、班级、序号等信息，用于区分学生，方便学校管理和教学统计。（每点3分，列举3种合理编码并说明作用即可，其他如图书编码等合理答案也可得分）重要作用：数据能帮助我们准确认识事物（如通过身高数据了解生长情况）、比较差异（如通过成绩数据比较学习情况）、发现规律（如通过天气数据发现季节变化规律），还能为生活、学习、工作提供参考，提高效率（如导航路况数据帮助选择最优路线）。（5分）保护个人隐私数据的方法：不随意向陌生人泄露家庭住址、个人健康等隐私数据；不在公共场合随意填写个人隐私信息；不随意点击不明链接泄露个人数据等。（5分，举例合理即可）2025秋学期小学信息科技四年级上册期末测试卷（苏科版）（二）说明：1.本试卷满分100分，考试时间40分钟。2.答题时请将答案写在相应位置，字迹工整，卷面整洁。一、填空题（每空1分，共30分）1.我们身边处处有数据，比如身高、体重、气温、________等，这些数据能帮助我们准确认识周围的世界。2.数据可以影响我们的生活决策，比如根据天气预报中的________数据，我们能决定是否携带雨具；根据导航的________数据，我们能选择更顺畅的出行路线。3.数据是对客观事物的________，它有多种表现形式，既包括数字形式，也包括文字、颜色等非数字形式。4.生活中有很多编码，像商品包装上的________、图书上的________，它们能帮助我们快速识别物品信息。5.编码的基本规则包括________、________、有序性和表意性，其中________是指一个事物对应一个编码，不会重复。6.信息的数字化是指将文字、声音等信息转换成________的过程，这样计算机才能识别和处理。7.计算机中的信息都是以________形式存储和处理的，这种形式只有________和________两个数字。8.常见的图形编码有________，它可以存储文字、网址等多种信息，用手机扫描就能快速获取其中的内容。9.计算机处理英文、数字和常用符号时，常用________编码；处理汉字时，需要用到专门的________编码。10.数字化传输是指通过________、________等设备将数字化的信息从一个地方传到另一个地方。11.信息传递的完整过程是：先对信息进行________，再通过传输通道发送，接收方收到后进行________，才能获取原始信息。12.为了保证信息传输的可靠，我们可以采用________、________等方法（写出两种即可）。13.在设计校园植物名片时，我们可以用编码来记录植物的________、________、种植时间等信息，方便管理和识别。14.编码的主要作用是________、快速查找和方便管理，让我们能高效区分不同的事物。15.用图形进行编码时，图形的________、________等特征都可以用来表示不同的信息，且特征与信息的对应关系要明确固定。16.收集数据的方式有很多，比如________、测量记录、调查统计等。17.我们在使用数据时，要注意保护个人隐私，不随意泄露自己或他人的________、________等敏感信息。二、判断题（每题2分，共20分，对的打“√”，错的打“×”）1.数据只存在于电脑和手机等电子设备中，生活中的其他地方没有数据。（）2.编码的规则是固定不变的，所有编码都遵循相同的规则。（）3.信息的数字化让信息的存储和传递更加方便快捷。（）4.计算机只能处理数字化的信息，不能直接处理非数字化的信息。（）5.数字化传输过程中，信息不会出现丢失或错误的情况。（）6.解码是编码的逆过程，能将编码后的信息还原成原始信息。（）7.生活中的编码没有实际意义，只是为了区分不同的物品。（）8.设计校园植物名片时，编码可以随便编写，不需要考虑规则。（）9.我们可以通过分析数据，发现生活中的规律和问题。（）10.二进制是计算机唯一能直接识别的语言。（）三、选择题（每题3分，共30分，每题只有一个正确答案）1.下列不属于身边数据的是（）A.班级人数B.上课时间C.课本封面颜色D.空中的云朵2.下列哪种情况是利用数据影响生活决策的（）A.根据交通流量数据选择出行路线B.随意选择一家餐厅吃饭C.凭感觉决定穿什么衣服D.随机选择一个公园游玩3.下列属于生活中编码的是（）A.作业本上的姓名B.衣服上的尺码C.商品包装上的条形码D.书包上的图案4.关于编码的规则，下列说法正确的是（）A.编码不需要规则B.规则可以随意制定，不需要统一C.统一的规则能让编码更易被识别D.不同的编码必须使用相同的规则5.信息数字化的目的是（）A.让信息变得更复杂B.方便信息的存储和处理C.让信息只能在电脑上使用D.没有实际意义6.下列属于图形编码的是（）A.邮政编码B.条形码C.学号D.邮政编码7.数字化传输不可以通过下列哪种设备实现（）A.手机B.电脑C.打印机D.路由器8.关于编码和解码，下列说法正确的是（）A.只有编码需要规则，解码不需要B.编码和解码都需要遵循相同的规则C.解码不需要规则，随便解读即可D.编码和解码的规则可以不同9.设计校园植物名片时，编码应该包含的信息不包括（）A.植物名称B.植物类别C.植物种植时间D.学生的家庭住址10.下列关于数据的说法，错误的是（）A.数据是客观存在的B.数据可以被收集和整理C.数据不能帮助我们解决问题D.数据有多种表现形式四、简答题（每题5分，共10分）1.请写出两种生活中的编码，并简要说明它们的作用。2.简要说明信息从编码到解码的传递过程，并说说编码和解码为什么要遵循相同的规则。参考答案一、填空题（每空1分，共30分）1.成绩（答案不唯一，合理即可）2.降雨概率、路况（答案不唯一，合理即可）3.描述4.条形码、ISBN码5.唯一性、简洁性、唯一性6.二进制数7.二进制、0、18.二维码（答案不唯一，合理即可）9.ASCII、汉字10.手机、电脑（答案不唯一，合理即可）11.编码、解码12.加密、校验（答案不唯一，合理即可）13.名称、类别（答案不唯一，合理即可）14.唯一标识15.形状、颜色（答案不唯一，合理即可）16.生活观察（答案不唯一，合理即可）17.家庭住址、个人成绩（答案不唯一，合理即可）二、判断题（每题2分，共20分）1.×2.×3.√4.√5.×6.√7.×8.×9.√10.√三、选择题（每题3分，共30分）1.D2.A3.C4.C5.B6.B7.C8.B9.D10.C四、简答题（每题5分，共10分）1.示例1：商品条形码，作用是快速识别商品的名称、价格、生产厂家等信息，方便超市结算和商品管理。示例2：邮政编码，作用是区分不同的地区，方便邮件的分类和投递，提高邮件传递效率。（写出两种合理编码及对应作用即可，每种2.5分）2.传递过程：发送方先将原始信息按照一定规则进行编码，转换成可传输的数字化信息；通过传输设备将编码后的信息传递给接收方；接收方按照与编码相同的规则进行解码，将编码信息还原成原始信息。（3分）原因：只有编码和解码遵循相同的规则，接收方才能准确还原原始信息，否则会出现信息混乱或无法识别的情况。（2分）2025秋学期小学信息科技四年级上册期末测试卷（苏科版）（三）班级：________姓名：________得分：________考试时间：45分钟满分：100分一、填空题（每空2分，共36分）1.能描述事物特征、状态或变化的符号都是________，它的形式有很多，比如数字、文字等。2.我们可以通过生活观察、测量记录和________等方式获取身边的数据。3.根据天气预报中的降水数据，我们能决定是否携带雨具，这体现了数据具有________的价值。4.为区分事物而编制的、有固定格式的符号组合叫做________，它能帮助我们快速识别和管理事物。5.生活中常见的编码有6位数字的________和商品包装上的________等。6.编码的基本规则包括唯一性、简洁性、有序性和________。7.将文字、声音等模拟信息转化为计算机能识别的数字形式的过程，叫做信息的________。8.计算机唯一能直接识别的语言是________，它只有0和1两个数字。9.专门用于表示英文字母、数字和常用符号的编码标准是________码，而表示汉字需要用到________编码。10.用黑白方块组成的、能存储较多信息的图形编码是________，通过设备扫描就能获取其中的内容。11.数字化传输的载体分为有线和无线两类，其中网线属于________载体，无线电波属于________载体。12.信息传递的完整流程是先________，再通过传输通道发送，接收方收到后进行________才能获取原始信息。13.为了保证信息传输的可靠，我们可以采用________和________等方法。14.在设计校园植物名片时，我们可以用编码记录植物的名称、类别等________。二、判断题（每题2分，共20分，对的打“√”，错的打“×”）1.只有数字才是数据，文字和颜色不属于数据。（）2.数据可以帮助我们准确认识事物、比较差异、发现规律。（）3.不同事物的编码可以重复，只要方便记忆就行。（）4.编码的规则是固定不变的，所有编码都遵循相同的规则。（）5.信息的数字化让计算机能够存储、处理和传输信息。（）6.计算机处理文字信息时，会将文字转换为二进制编码。（）7.数字化传输过程中，信息不会出现丢失或错误的情况。（）8.解码是编码的逆过程，能将编码后的信息还原成原始信息。（）9.设计校园植物名片时，编码可以随便编写，不需要遵循规则。（）10.我们在使用数据时，要注意保护个人隐私数据不随意泄露。（）三、选择题（每题3分，共44分，每题只有一个正确答案）1.下列不属于身边数据的是（）A.班级人数B.上课时间C.空中的云朵D.体温数值2.下列哪种情况是利用数据影响生活决策的（）A.根据交通流量数据选择出行路线B.随意选择一家餐厅吃饭C.凭感觉决定穿什么衣服D.随机选择一个公园游玩3.下列属于生活中编码的是（）A.作业本上的姓名B.衣服上的尺码C.商品包装上的条形码D.书包上的图案4.关于编码的规则，下列说法正确的是（）A.编码不需要规则B.规则可以随意制定，不需要统一C.统一的规则能让编码更易被识别D.不同的编码必须使用相同的规则5.信息数字化的目的是（）A.让信息变得更复杂B.方便信息的存储和处理C.让信息只能在电脑上使用D.没有实际意义6.计算机中存储信息的基本形式是（）A.汉字B.字母C.二进制数D.符号7.下列属于图形编码的是（）A.学号B.条形码C.邮政编码D.姓名8.下列哪种设备不能实现数字化传输（）A.手机B.电脑C.打印机D.路由器9.关于编码和解码，下列说法正确的是（）A.只有编码需要规则，解码不需要B.编码和解码都需要遵循相同的规则C.解码不需