精神病学（第8版） 全集教学【1048张】

作者：郝伟单位：中南大学湘雅二医院第一章

绪论第一节概述第二节脑与精神活动第三节精神障碍的病因相关因素第四节展望重点难点熟悉了解掌握从生物、心理、社会的角度理解精神疾病。脑与精神活动的关系。我国精神医学发展的机遇与挑战。概述第一节精神病学（psychiatry）是医学的一个分支学科，是研究精神疾病病因、发病机理、临床表现、疾病发展规律以及治疗和预防的一门学科。一、精神病学二级学科的精神病学划分出多个亚专科1.社会精神病学2.司法精神病学3.精神病理学4.生物精神病学5.成瘾精神病学精神病学（第8版）概述根据服务对象年龄不同，划分为1.儿童精神病学2.老年精神病学3.成人精神病学1.有临床意义的认知、情绪、行为问题；2.有明显的痛苦和（或）功能损害；3.文化相容的、与社会不容的行为不一定是精神障碍。二、精神障碍概述精神病学（第8版）疾病负担疾病负担由伤残调整生命年（disability-adjustedlifeyear，DAL）表示。DALYs指因死亡或残疾而丧失的健康生命年数。通过加权来表示不同疾病所致残疾的严重性。例如，精神分裂症发病期、严重痴呆、全瘫的加权系数为0.7～1（0为健康，1为死亡），重症抑郁、失明或截瘫的加权系数为0.5～0.7。概述精神病学（第8版）精神障碍的影响精神障碍占整个疾病负担（burdenofdisease）的12%以上，超过各种癌症的疾病负担。根据世界卫生组织（WHO）的统计，非传染性疾病占全球疾病负担的比重日益增加，其中，精神障碍占全球疾病总负担的10.5%（中低收入国家）和23.5%（高收入国家）。大约25%～30%的急诊患者是由于精神障碍方面的原因而就诊；在美国，每10个人中就有1个人将在其一生中可能住进精神病院，约1/3～1/4的人群将因精神健康问题寻求专业人员的帮助。概述精神病学（第8版）概述精神病学（第8版）精神卫生服务的范畴脑与精神活动第二节一、脑结构与精神活动脑与精神活动在目前科学的研究对象中，大脑的结构最为复杂。大脑包含1000亿个神经细胞和更多的神经胶质细胞。平均每个神经元与其他神经元能形成1000多个突触联系。我们人类脑内就大约有几万亿至10万亿个突触联系。大脑形成了各式各样、大大小小的环路，构成我们的行为和精神活动的结构基础。一单个的神经元可能是多个环路的一部分。脑通过不同环路以并行的方式处理信息。精神病学（第8版）脑的重要结构精神病学（第8版）大脑皮层分区精神病学（第8版）边缘系统精神病学（第8版）二、脑神经化学与精神活动脑与精神活动配体门控通道（ligand-gatedchannel）：神经递质与受体结合后，离子通道开放，细胞膜通透性增加，正离子或负离子进入细胞。兴奋性神经递质受体：使正离子进入细胞的受体，如谷胺酸受体；抑制性神经递质受体：使负离子进入细胞，跨膜电位增加，使产生动作电位更为困难，如GABA受体。G蛋白偶联受体（Gprotein-linkedreceptors）：大多数神经递质，如多巴胺、5-羟色胺、去甲肾上腺素、神经肽均属于G蛋白偶联受体。作用于G蛋白质偶联受体会产生更为复杂的生物效应。精神病学（第8版）与精神障碍关系密切的几类神经递质神经递质神经递质兴奋性氨基酸其他神经递质谷氨酸组织胺抑制性氨基酸乙酰胆碱γ-氨基丁酸（GABA）神经肽甘氨酸内源性阿片肽单胺类及相关神经递质脑啡肽去甲肾上腺素β-内啡肽多巴胺强啡肽5-羟色胺P物质

下丘脑释放因子

促肾上腺皮质激素释放激素精神病学（第8版）三、脑可塑性与精神活动脑与精神活动脑的结构与化学活动在变化之中（可塑性，plasticity）。可塑性是神经系统的重要特征，不论在发育阶段还是成年时期（甚至老年时期），也不论是外周神经还是中枢神经系统，从神经元到神经环路都可能发生可塑性变化。神经系统的可塑性已成为行为适应性的生理基础。在宏观上可以表现为脑功能，如学习记忆功能、行为表现及精神活动改变；在微观水平有神经元突触、神经环路的微细结构与功能的变化，包括神经化学物质（递质、受体等）、神经电生理活动以及突触形态亚微结构等方面的变化。精神病学（第8版）精神障碍的病因相关因素第三节（一）遗传与环境因素一、精神障碍的生物学因素（二）神经发育异常神经发育学说认为，神经发育障碍患者的大脑从一开始就未能有正常的发育。遗传因素以及早期环境因素干扰了神经系统的正常发育，导致神经元增殖、分化异常，突触过度修剪或异常联系等。1.神经梅毒2.HIV感染精神障碍的病因相关因素（三）感染这些疾病具有遗传性，是基因将疾病的易感性一代传给一代；多数精神障碍不是单基因遗传，而是多基因遗传。精神病学（第8版）（一）应激与精神障碍二、精神障碍的心理、社会因素（二）人格特征与精神障碍精神障碍的病因相关因素精神病学（第8版）精神分裂症病因学及发病机理思考盲人摸象精神病学（第8版）三、关于精神障碍病因学的思考精神障碍的病因相关因素关联（correlation）危险因素（riskfactor）疾病的结果（consequence）病因（cause）精神病学（第8版）展望第四节政策国家会增加精神卫生的投入，基础的精神卫生服务将会成为公共卫生的一部分。精神卫生法已经通过，对精神障碍患者的保护的显现作用日益增强。精神卫生的概念会进一步深入人心，“没有精神健康就没有健康”会逐渐形成共识。唤起公众意识的教育宣传活动，减少对精神障碍的偏见与歧视活动会逐渐增加。服务重点部分转向社区，人们对精神卫生设施的利用会逐渐增加，人们对精神卫生的服务质量的要求也会增加，精神卫生与躯体健康保健联系更加紧密。展望精神病学（第8版）服务综合医院的精神卫生服务水平得到加强，综合医院的精神科将会得到进一步发展，内科同行对精神卫生问题的识别率会进一步增加。专科医师培训将会逐步展开。精神卫生领域的人才应包括医学与非医学领域的专家，如精神病学家、临床心理学家、精神科护士、从事精神科领域的社会工作者以及职业治疗师，他们的积极参与能更好服务于社区的患者。精神卫生服务的来源增加，私人医院的高端服务会得到强化。展望精神病学（第8版）自身精神科医师的数量与质量会有很大提高。精神病学成为主流学科。精神科医师的社会地位、经济收入会有较大的提高。展望精神病学（第8版）1.精神病学是涉及到社会、心理、生物学的最为复杂的学科；2.对精神疾病的理解需要整体疾病观，对精神疾病的服务需要全方位策略；3.神经科学的进展，对于理解精神现象的物质基础非常重要；4.没有精神健康就没有健康，精神病学是朝阳学科，欢迎加入精神卫生队伍。作者：王旸、刘金同单位：山东大学齐鲁医学院第二章

精神障碍的症状学第一节概述第二节常见精神症状第三节常见精神疾病综合征重点难点熟悉掌握精神活动是否异常的判断方法；精神症状的共同特点；精神症状检查时的注意事项；常见精神症状的概念、表现及常见于何种精神障碍。常见精神疾病综合征的表现。概述第一节精神症状的概念精神症状（mentalsymptoms）异常精神活动的表现，涉及到人们精神活动的各个方面并通过人的外显行为，如仪表动作、言谈举止、神态表情以及书写内容等表现出来。精神病理学（psychopathology）是研究精神症状及其产生机制的学科。如何判断是否属于病态？是否存在异常？纵向比较：自身比较。横向比较：与大多数正常人相比较。结合具体心理背景和处境进行分析和判断：是否与当时的处境符合？严重程度如何？出现频度持续时间对自身及社会功能的影响精神症状的特点症状出现不受患者意识控制症状出现后难以通过转移令其消失症状的内容与周围客观环境不相称症状会给患者带来不同程度的痛快和社会功能损害影响精神症状的因素个体因素性别年龄受教育程度躯体状况人格特征环境因素个人经历社会地位文化背景等常见精神症状第二节感觉与知觉的概念感觉（sensation）大脑对客观刺激作用于感觉器官所产生对事物个别属性的反映。知觉（perception）在感觉基础上，大脑对事物的各种不同属性进行整合，并结合以往经验，形成的整体印象。感觉障碍感觉减退（hypoesthesia）对刺激的感受性降低，感觉阈值增高，表现为对外界强烈的刺激产生轻微的感觉体验，甚至完全不能感知（后者称为感觉缺失，anesthesia）。多见于神经系统疾病，精神科多见于抑郁发作、木僵状态、意识障碍和分离障碍等。感觉过敏（hyperesthesia）对刺激的感受性增高，感觉阈值降低，表现为对外界一般强度的刺激产生强烈的感觉体验。多见于神经系统疾病，精神科多见于分离障碍、躯体形式障碍等。内感性不适（体感异常，senestopathia）躯体内部产生的不舒适和难以忍受的异样感觉。多见于躯体忧虑障碍、精神分裂症和抑郁发作等。知觉障碍错觉（illusion）对客观事物歪曲的知觉；临床上多见错听和错视；多见于谵妄状态。幻觉（hallucination）没有现实刺激作用于感觉器官时出现的知觉体验，是一种虚幻的知觉。感知综合障碍（psychosensorydisturbance）对客观事物的整体属性能够正确感知，但对某些个别属性如大小、形状、颜色、距离、空间位置等产生错误的感知。常见感知综合障碍包括：视物变形症、自身感知综合障碍、时间感知综合障碍、空间感知综合障碍、非真实感等。根据幻觉所涉及器官分类-1幻听（auditoryhallucination）言语性：多见，常有诊断意义，如评论、赞扬、辱骂、斥责或命令等。非言语性：如鸟叫、机器轰鸣声等。可见于多种精神障碍，其中评论性幻听、议论性幻听和命令性幻听是精神分裂症的典型症状。幻视（visualhallucination）内容多样，可为单调的光、色，也可为完整的形象、场面等。谵妄状态时，幻视多为生动鲜明的形象，并常具有恐怖性质。意识清晰时，幻视多见于精神分裂症。根据幻觉所涉及器官分类-2幻味（gustatoryhallucination）尝到食物内有某种特殊的怪味道，往往因此拒食。常与被害妄想并存。主要见于精神分裂症。幻嗅（olfactoryhallucination）通常闻到一些难闻的气味，往往引起患者不愉快的情绪体验，常与其他幻觉和妄想同时存在。可见于精神分裂症。单一出现的幻嗅，需考虑颞叶癫痫或颞叶器质性损害。根据幻觉所涉及器官分类-3幻触（tactilehallucination）皮肤或黏膜上某种异常的感觉。如虫爬感、针刺感、性接触感等。可见于精神分裂症等。内脏性幻觉（visceralhallucination）躯体内部某一部位或某一脏器的异常知觉体验。如骨头里的虫爬感、血管的拉扯感、肠道的扭转感等，常与疑病妄想、虚无妄想或被害妄想同时出现。多见于精神分裂症和抑郁发作。根据幻觉体验的来源分类真性幻觉（genuinehallucination）来自于客观空间，通过感觉器官获得的幻觉，形象鲜明、生动、逼真，同亲眼所见、亲耳所听。假性幻觉（pseudohallucination）存在于主观空间，不通过感觉器官获得的幻觉，形象通常模糊不清。根据幻觉产生的条件分类功能性幻觉（functionalhallucination）伴随现实刺激而出现的幻觉，两者位于同一器官。反射性幻觉（reflexhallucination）伴随现实刺激而出现的幻觉，两者位于不同器官。入睡前幻觉（hypnagogichallucination）出现在入睡前，闭上眼即出现幻觉体验（幻视）。心因性幻觉（psychogenichallucination）在强烈心理因素影响下出现的幻觉，内容与心因有密切联系。感知综合障碍视物变形症（metamorphopsia）患者看到周围的人或物体的形状、大小、体积等方面发生了变化。多见于癫痫。自身感知综合障碍患者感到自己身体的某一部分在大小、形状等方面发生了变化。见于精神分裂症、癫痫。时间感知综合障碍指患者对时间的快慢出现不正确的感知体验。见于抑郁发作、躁狂发作、精神分裂症等。空间感知综合障碍

指患者对周围事物的距离、空间位置等感知错误。非真实感（derealization）指患者感到周围事物和环境变得不真实。见于抑郁发作、精神分裂症等。思维的概念思维的概念是人脑对客观事物间接概括的反映，它可以揭露事物内在的、本质的特征，是人类认识活动的最高形式。思维包括分析、综合、比较、抽象、概括、判断和推理等基本过程。正常思维的特征包括目的性、连贯性、逻辑性、实践性。思维障碍思维形式障碍（disordersofthethinkingform）主要为思维过程的联想和逻辑障碍。思维内容障碍主要为妄想（delusion）。超价观念（overvaluedidea）思维形式障碍-1思维奔逸（flightofthought）

思维联想速度加快、数量增多和转换加速。可有随境转移、音联、意联等。多见于躁狂发作。思维迟缓（inhibitionofthought）

思维联想速度减慢、数量减少和转换困难。多见于抑郁发作。思维形式障碍-2思维贫乏（povertyofthought）联想概念与词汇贫乏，患者感到脑子空空荡荡，没有什么思想。多见于精神分裂症、痴呆及智力发育障碍等。思维散漫（loosenessofthought）、思维破裂（splittingofthought）、语词杂拌（wordsalad）

指思维的连贯性障碍，即联想概念之间缺乏必要的联系。思维散漫：联想松弛，内容散漫，缺乏主题，话题转换缺乏必要的联系。多见于精神分裂症及智力发育障碍。思维破裂：患者的言语或书写内容有结构完整的句子，但各句含意互不相关。多见于精神分裂症。语词杂拌：言语支离破碎，句子结构不完整，成了一些不相干字、词的堆积。多见于精神分裂症。思维形式障碍-3思维不连贯（incoherenceofthought）言语支离破碎和杂乱无章状态。在意识障碍背景下出现的，多见于谵妄状态。思维中断（blockingofthought）

思维联想过程突然发生中断。无意识障碍，又无外界干扰。多见于精神分裂症。思维形式障碍-4思维被夺（thoughtdeprivation）、思维插入（thoughtinsertion）

思维被夺：感到自己思想被某种外力突然抽走。思维插入：患者感到有某种不属于自己的思想被强行塞入自己的脑中。均不受个人意志所支配，多见于精神分裂症。强制性思维（forcedthinking）

患者感到脑内涌现大量无现实意义、不属于自己的联想，是被外力强加的。常常突然出现，突然消失，内容多变。多见于精神分裂症。思维形式障碍-5病理性赘述（circumstantiality）

思维联想活动迂回曲折，联想枝节过多。见于癫痫、老年痴呆等。思维化声（thoughthearing）

同时包含思维障碍和感知觉障碍两种成分的一种症状。患者在思考时，同时感到自己的思想在脑子里变成了言语声，自己和他人均能听到。多见于精神分裂症。思维形式障碍-6语词新作（neologism）是概念的融合、浓缩和无关概念的拼凑。患者自创一些奇特的文字、符号、图形或语言并赋予特殊的意义，他人无法理解。如“∞”表示亲密友好；“犭巿”代表狼心狗肺。多见于精神分裂症。象征性思维（symbolicthinking）

属于概念转换，患者以无关的具体概念代替某一抽象概念，不经患者本人解释，他人无法理解。如患者经常反穿衣服，表示自己“表里合一、心地坦白”。多见于精神分裂症。思维形式障碍-7逻辑倒错性思维（paralogicthinking）

以推理缺乏逻辑性为特点，表现为患者推理过程或缺乏前提依据，或因果倒置，令人感到不可理解，离奇古怪。多见于精神分裂症。强迫思维（obsessivethinking）

在患者脑中反复出现的某一概念或相同内容的思维，明知不合理和没有必要，但又无法摆脱，常伴有痛苦体验。包括强迫怀疑、强迫回忆、强迫性对立思维、强迫性穷思竭虑等。多见于强迫障碍，也可见于精神分裂症。强迫思维与强制性思维的鉴别强迫思维

是自己的思想，往往同一内容的思维反复持续出现。多见于强迫障碍。强制性思维是外力强加的不属于自己的思想，内容变化多端，且突然出现、突然消失。多见于精神分裂症。思维内容障碍-妄想妄想（delusion）的概念是在病态推理和判断基础上形成的一种病理性的歪曲的信念。妄想的特征

妄想内容与事实不符，缺乏客观现实基础，但患者仍坚信不移。妄想内容涉及患者本人，且与个人具有利害关系。妄想内容具有个体独特性，是个体的心理现象，并非集体信念。妄想内容与患者的文化背景和经历有关，且通常有浓厚的时代色彩。妄想的分类根据妄想的起源，可分为原发性妄想（primarydelusion）是没有发生基础的妄想。继发性妄想（secondarydelusion）是发生在其他病理心理基础上的妄想，或与某种经历、情境等有关的妄想。按照妄想的结构，可分为系统性妄想（systematizeddelusion）是指内容前后相互联系、结构严密的妄想。非系统性妄想（non-systematizeddelusion）是一些片段、零散、内容不固定、结构不严密的妄想。临床上通常按妄想的主要内容归类（重点）妄想-1关系妄想（delusionofreference）

患者认为周围环境中所发生的与自己无关的事情均与自己有关。多见于精神分裂症和其他妄想性障碍。被害妄想（delusionofpersecution）

患者坚信自己被某些人或某组织进行迫害。患者受妄想的影响可出现拒食、逃跑、报警、自伤、伤人等行为。主要见于精神分裂症和其他妄想性障碍。妄想-2夸大妄想（grandiosedelusion）

患者认为自己拥有非凡的才能、智慧、财富、权利、地位等。可见于躁狂发作、精神分裂症和痴呆等。罪恶妄想（delusionofguilt）又称自罪妄想患者毫无根据地坚信自己犯了严重的错误或罪恶，甚至认为自己罪大恶极、死有余辜，应受严厉惩罚。患者可在此妄想的影响下出现拒食、自杀等行为。多见于抑郁发作，也可见于精神分裂症。妄想-3疑病妄想（hypochondriacaldelusion）

患者毫无根据地坚信自己患了某种严重的躯体疾病或不治之症。虚无妄想（delusionofnegation）：严重时，患者认为“内脏都腐烂了”“大脑成了一个空壳”“血液干枯了”。多见于抑郁发作、精神分裂症及躯体忧虑障碍等。钟情妄想（delusionoflove）

患者坚信自己被某异性或许多异性钟情，对方的一言一行都是对自己爱的表达。多见于精神分裂症。妄想-4嫉妒妄想（delusionofjealousy）

患者无中生有地坚信自己的配偶对自己不忠诚，另有外遇。多见于精神分裂症、老年性痴呆等。非血统妄想（delusionofnon-biologicalparents）

患者毫无依据地坚信自己不是父母亲生的。多见于精神分裂症。妄想-5物理影响妄想（delusionofphysicalinfluence）又称被控制感患者感到自己的思想、情感和意志行为受到某种外界力量的控制而身不由己。多见于精神分裂症。内心被揭露感（experienceofbeingrevealed）又称被洞悉感患者感到内心所想的事情，虽然没有说出，也没有用文字书写出来，但被别人都知道了。多见于精神分裂症。超价观念概念超价观念是一种具有强烈情感色彩的错误观念，其发生一般均有一定事实依据，不十分荒谬离奇，也没有明显的逻辑推理错误。特征片面而偏激，可明显地影响患者的行为及其他心理活动。多见于人格障碍。超价观念与妄想的区别超价观念的形成有一定的性格基础与现实基础，伴有强烈的情绪体验，内容比较符合客观实际。注意（attention）概念是指个体精神活动集中指向一定对象的心理过程。分类主动注意：又称为有意注意，是自觉的、有目的的注意。被动注意：又称为无意注意，是外界刺激所激发、没有目的的注意。特征集中性：是指人的心理活动只集中于一定事物上，具有一定范围和广度。稳定性：指心理活动能够长时间集中于某一客体或活动的特性。转移性：是指根据新的任务，主动把注意由一个对象转移到另一个对象的现象。注意障碍-1注意增强（hyperprosexia）

为主动注意的兴奋性增高。多见于精神分裂症、躯体忧虑障碍等。注意减退（hypoprosexia）

为主动及被动注意的兴奋性减弱和注意稳定性降低。多见于抑郁发作、精神分裂症等。注意障碍-2注意涣散（aprosexia）

被动注意兴奋性增强和注意稳定性降低。多见于注意缺陷多动障碍、焦虑障碍、精神分裂症等。注意狭窄（narrowingofattention）

注意广度和范围的显著缩小。多见于意识障碍、智能障碍等。注意转移（transferenceofattention）

注意转换性增强和稳定性降低。多见于躁狂发作等。记忆（memory）概念是既往事物经验在大脑中的重现。记忆是在感知觉和思维基础上建立起来的精神活动。基本过程识记：是事物或经验在脑子里留下痕迹的过程，是一种反复感知的过程。保持：是识记痕迹保存于大脑免于消失的过程。再认：是现实刺激与既往痕迹的联系过程。回忆：是既往痕迹的重新活跃或复现。记忆障碍-1记忆增强（hypermnesia）

是病理性的记忆力增强，表现为患者对病前已经遗忘且不重要的事都能重新回忆起来，甚至包括事件的细节。多见于躁狂发作和精神分裂症等。记忆减退（hypomnesia）

是记忆各个基本过程功能的普遍减退。轻者表现为近记忆力的减弱，严重时远记忆力也减退。多见于痴呆，也可见于正常老年人。记忆障碍-2遗忘（amnesia）

记忆痕迹在大脑中的丧失，表现为对既往感知过的事物不能回忆。根据是否能够恢复，遗忘可分为暂时性遗忘（在适宜条件下还可能恢复记忆的遗忘）和永久性遗忘（不经重新学习就不可能恢复记忆的遗忘）。根据对事件遗忘的程度，遗忘可分为部分性遗忘（仅仅对部分经历或事件不能回忆）和完全性遗忘（对一段时间内的全部事件或经历完全不能回忆）。在临床上，通常按照遗忘与疾病的时间关系分类（重点）。按照遗忘与疾病的时间关系分类顺行性遗忘（anterogradeamnesia）

对紧接着疾病发生以后一段时间内的经历不能回忆。逆行性遗忘（retrogradeamnesia）

对疾病发生之前一段时间内的经历不能回忆。界限性遗忘（circumscribedamnesia）又称为分离性遗忘对某一特定时间段的经历不能回忆，遗忘的发生通常与该时间段内的不愉快事件有关。多见于分离障碍。进行性遗忘（progressiveamnesia）随着疾病的发展，遗忘逐渐加重。主要见于老年痴呆。记忆障碍-3虚构（confabulation）

在遗忘的基础上，患者以想象的、未曾亲身经历的事件来填补记忆的缺损。其叙述的内容常常变化，且容易受暗示的影响。多见于各种原因引起的痴呆及慢性酒精中毒所致精神障碍。错构（paramnesia）

在遗忘的基础上，患者对过去所经历过的事件，在发生的地点、情节、特别是在时间上出现错误的回忆，并坚信不移。多见于各种原因引起的痴呆和酒精中毒所致精神障碍。智能（intelligence）概念人们获得和运用知识解决实际问题的能力，包括在经验中学习或理解的能力，获得和保持知识的能力，迅速而又成功地对新情境做出反应的能力，运用推理有效地解决问题的能力等。它涉及感知、记忆、注意和思维等一系列认知过程。判定方法初步判定：通过检查患者的一般常识、理解力、判断力、分析概括力、计算力、记忆力等对智力水平进行初步判断。进一步判定：通过智力测验方法获得患者的智商（intelligencequotient，IQ）。智能障碍智力发育障碍（disordersofintellectualdevelopment）先天或发育成熟以前（18岁以前），由于各种原因影响智能发育所造成的智力低下和社会适应困难状态。影响智能发育的原因包括遗传、感染、中毒、缺氧、脑外伤、内分泌异常等。痴呆（dementia）

智力发育成熟以后，由于各种原因损害原有智能所造成的智力低下状态。临床主要表现为记忆力、计算力、理解力、判断力下降，工作和学习能力下降，后天获得的知识与技能丧失等，严重时甚至生活不能自理。痴呆的分类全面性痴呆大脑弥散性损害，智能活动的各个方面均受累及，从而影响患者全部的精神活动。多见于老年痴呆和梅毒性痴呆等。部分性痴呆大脑的病变只侵犯脑的局部，患者可只产生记忆力减退，理解力削弱或分析综合困难等，但其人格仍保持良好，定向力完整，有一定的自知力。可见于血管性痴呆和脑外伤后痴呆的早期。假性痴呆在强烈的精神创伤后，部分患者可产生一种类似痴呆的表现，而大脑组织结构无任何器质性损害。经治疗后，痴呆样表现很容易消失。多见于分离障碍及应激障碍等。假性痴呆的类型刚塞综合征（Gansersyndrome）又称为心因性假性痴呆表现为对简单问题给予近似而错误的回答，往往给人以故意或开玩笑的感觉。行为方面也可出现类似错误。对某些复杂问题，患者却往往能正确应付，一般生活也能自理。童样痴呆（puerilism）

以行为幼稚、模仿幼儿的语言行为特征。表现为成人患者的言行类似儿童。定向力（orientation）概念

指一个人对时间、地点、人物以及自身状态的认识能力。可分为对周围环境的定向力和自我定向力。对周围环境的定向力时间定向：即对当时时间的认识。地点定向：即对所处地点的认识。人物定向：即对周围环境中人物的认识。自我定向力对自己姓名、性别、年龄及职业等状况的认识。定向力障碍（disorientation）概念

指对环境或自身状况认识能力的丧失或认识错误。特征定向障碍多见于意识障碍时，它是意识障碍的一个重要标志。有定向力障碍者并不一定存在意识障碍。双重定向精神分裂症患者也可在意识清晰状态下出现定向力障碍。对周围环境的时间、地点、人物出现双重体验，其中一种体验是正确的，而另外一种体验则与妄想有关。情感、情绪、心境的概念情感（affection）和情绪（emotion）

指个体对客观事物的态度和因之而产生的相应的内心体验。情感：是指与人的社会性需要相联系的体验，具有稳定性、持久性，不一定有明显的外部表现。情绪：是指与人的自然性需要相联系的体验，具有情景性、暂时性和明显的外部表现。心境（mood）指一种较微弱而持续的情绪状态，是一段时间内精神活动的基本背景。情感障碍（affectivedisorder）-1情感高涨（elation）

是正性情感活动的明显增强。表现为不同程度的、与周围环境不相称的病态喜悦。多见于躁狂发作。欣快（euphoria）

是在智能障碍基础上出现的与周围环境不协调的愉快体验。患者自得其乐，表情比较单调刻板，往往会给人以呆傻、愚蠢的感觉。多见于痴呆。情感障碍（affectivedisorder）-2情感低落（depression）

是负性情感活动的明显增强，表现为忧愁、苦闷、唉声叹气、暗自落泪等。严重时可因悲观绝望而出现自杀企图及行为。多见于抑郁发作。情感淡漠（apathy）

指对外界刺激缺乏相应的情感反应，缺乏内心体验。表现为面部表情呆板，对周围发生的事物漠不关心。多见于晚期精神分裂症。情感障碍（affectivedisorder）-3焦虑（anxiety）

指在缺乏相应的客观刺激情况下出现的内心不安状态。表现为患者顾虑重重、紧张恐惧，坐立不安，严重时可表现为搓手顿足，惶惶不可终日，似有大祸临头的感觉，常伴有自主神经功能紊乱症状。多见于焦虑障碍。恐惧（phobia）

指面临某种事物或处境时出现的紧张不安反应。恐惧可见于正常人，如对危险动物或处境的恐惧等。病态的恐惧是指与现实威胁不相符的恐惧反应。往往伴有回避行为。多见于恐惧障碍。情感障碍（affectivedisorder）-4易激惹（irritability）

是情感活动的激惹性增高。表现为极易因一般小事而引起强烈的不愉快情感反应。多见于人格障碍、躁狂发作等。情感不稳（emotionalinstability）

是情感活动的稳定性障碍。表现为患者的情感反应极易发生变化，从一个极端波动至另一极端，显得喜怒无常，变化莫测。多见于脑器质性损害所致的精神障碍。情感障碍（affectivedisorder）-5情感倒错（parathymia）

指情感表现与其内心体验或处境明显不相协调，甚至截然相反。多见于精神分裂症。情感矛盾（affectiveambivalence）

指患者在同一时间对同一人或事物产生两种截然不同的情感反应。患者并不感到这两种情感的矛盾和对立，没有痛苦和不安。多见于精神分裂症。意志（volition）概念

是人自觉地确定目标，并根据目标调节支配自身的行动，克服困难，实现预定目标的心理过程。特征意志是人类特有的心理现象。是在人类认识世界和改造世界的需要中产生的，也在人类不断深入认识世界和更有效改造世界的过程中得到发展。意志与认知活动、情感活动及行为紧密联系又相互影响。意志品质一般归纳为自觉性、果断性、自制性和坚持性四个方面。意志障碍（disorderofvolition）-1意志增强（hyperbulia）

指意志活动增多。表现为在病态情感或妄想的支配下，患者持续地坚持某些行为，具有极大的顽固性。多见于精神分裂症、躁狂发作等。意志减退（hypobulia）指意志活动的减少。表现为动机不足，缺乏积极主动性及进取心，对周围一切事物缺乏兴趣。严重时整日呆坐或卧床不起，日常生活也懒于料理。多见于抑郁发作和精神分裂症。意志障碍（disorderofvolition）-2意志缺乏（abulia）

指意志活动缺乏。表现为对任何活动都缺乏动机、要求，生活处于被动状态，处处需要别人督促和管理。严重时行为孤僻、退缩，对饮水、进食等本能的要求也没有。多见于精神分裂症、智力发育障碍和痴呆。矛盾意向（volitionalambivalence）

表现为对同一事物，同时出现两种完全相反的意向。患者并不感到这两种意向的矛盾和对立，没有痛苦和不安。多见于精神分裂症。动作与行为动作（movement）

指简单的随意和不随意运动。行为（behavior）是一系列动作的有机组合，是为达到一定目的而进行的复杂的随意运动。动作行为障碍（disorderofmovementandbehavior）-1精神运动性兴奋（psychomotorexcitement）

患者的动作行为及言语活动明显增多。精神运动性抑制（psychomotorinhibition）

动作行为和言语活动显著减少。模仿动作（echopraxia）

患者无目的地模仿别人的动作。多见于精神分裂症。动作行为障碍（disorderofmovementandbehavior）-2刻板动作（stereotypedact）

指患者机械刻板地反复重复某一单调的动作。多见于精神分裂症、孤独症谱系障碍等。作态（mannerism）

指患者做出古怪的、愚蠢的、幼稚做作的动作、姿势、步态与表情。多见于精神分裂症。强迫动作（compulsion）

指患者明知没有必要，却难以克制的去重复做某种动作行为，如果不重复，患者往往焦虑不安。如强迫性洗涤、强迫性检查等。常见于强迫障碍。精神运动性兴奋（psychomotorexcitement）

协调性精神运动性兴奋（coherentpsychomotorexcitement）

表现为患者增多的动作行为及言语与思维、情感、意志等精神活动协调一致，并与环境保持较密切联系。患者的整个精神活动比较协调，行为具有目的，可以被周围人理解。多见于躁狂发作。不协调性精神运动兴奋（incoherentpsychomotorexcitement）

表现为患者增多的动作行为及言语与思维、情感、意志等精神活动不相协调，脱离周围现实环境。患者的整个精神活动不相协调，动作行为杂乱无章，缺乏动机及目的，使人难以理解。多见于精神分裂症、谵妄状态。精神运动性抑制（psychomotorinhibition）-1木僵（stupor）

指动作行为和言语活动被完全抑制。表现为患者不语、不动、不饮、不食，肌张力增高，面部表情固定，对刺激缺乏反应。亚木僵状态：症状较轻者，可表现为少语、少动、表情呆滞，无人时能自动进食，可自行大小便。可见于精神分裂症、严重抑郁发作、应激障碍、脑器质性损害所致精神障碍和严重药物反应等。蜡样屈曲（waxyflexibility）

在木僵的基础上，患者出现肢体任人摆布，即使是极不舒服的姿势，也能较长时间维持不动，形似蜡塑一般。“空气枕头”：如果患者平躺时将其枕头取走，患者仍能够长时间保持头部抬高的姿势不变。可见于精神分裂症。精神运动性抑制（psychomotorinhibition）-2缄默症（mutism）

是言语活动的明显抑制。表现为患者缄默不语，不回答任何问题，有时仅以手示意或者用书写交流。多见于分离障碍及精神分裂症。违拗症（negativism）

指患者对于他人的要求加以抗拒。主动违拗（activenegativism）：表现为不但拒绝执行他人要求，而且还做出与要求截然相反的行为。被动违拗（passivenegativism）：表现为对他人的各种要求一概拒绝执行。可见于精神分裂症。意识与意识障碍意识（consciousness）

指个体对周围环境、自身状态感知的清晰程度及认识反应能力。意识障碍（disorderofconsciousness）可表现为意识清晰度的降低、意识范围缩小及意识内容的变化。定向力障碍是判断意识障碍的重要指标。主要见于脑器质性损害所致精神障碍、躯体疾病所致精神障碍及中毒所致精神障碍等。以意识清晰度降低为主的意识障碍-1嗜睡（drowsiness）

意识清晰度降低较轻微。表现为患者在安静环境中经常昏昏入睡。给予刺激后可以立即转醒，并能进行简单应答，停止刺激后患者又进入睡眠状态。混浊（confusion）

意识清晰度轻度受损。表现为患者反应迟钝、思维缓慢，注意、记忆、理解困难。能回答简单问题，但对复杂问题则表现茫然不知所措。存在时间、地点、人物等周围环境定向障碍。以意识清晰度降低为主的意识障碍-2昏睡（sopor）

意识清晰度较混浊更低。表现为患者的周围环境定向力和自我定向力均丧失，没有言语功能。对一般刺激没有反应，只有强刺激才引起防御性反射。昏迷（coma）意识完全丧失，以痛觉反应和随意运动消失为特征。对任何刺激均不能引起反应。吞咽、防御、甚至对光反射均消失，并可出现病理反射。意识清晰度降低伴范围缩小或内容变化的意识障碍-1朦胧状态（twilightstate）

在意识清晰度的降低的同时伴有意识范围缩小。表现为患者在狭窄的意识范围内，可有相对正常的感知觉，以及协调连贯的复杂行为，但除此范围以外的事物却不能进行正确感知。患者表情呆板或茫然，联想困难，存在定向障碍、片断的幻觉、错觉、妄想以及相应的行为。常突然发作与中止，持续数分钟至数小时不等，事后遗忘或部分遗忘。梦样状态（oneiroidstate）指在意识清晰程度降低的同时出现梦样的体验。表现为外表好像清醒，但患者完全沉湎于幻觉幻想中，就像做梦一样，与外界失去联系。一般持续数日或数月，恢复后对梦样内容能够部分回忆。意识清晰度降低伴范围缩小或内容变化的意识障碍-2谵妄状态（delirium）

意识清晰度降低。出现大量的幻觉、错觉，以形象鲜明的恐怖性幻视和错视为主。患者往往产生紧张和恐惧的情绪反应。患者思维不连贯，理解困难，可有片断的妄想。周围定向力障碍，部分患者甚至会丧失自我定向力。谵妄状态往往夜间加重，具有昼轻夜重的规律。一般持续数小时至数日，意识恢复后可有部分遗忘或全部遗忘。自知力与自知力障碍自知力（insight）又称领悟力或内省力指患者对自己精神状态的认识和判断能力。神经症患者的自知力一般保持完整。自知力障碍，又称自知力缺乏、无自知力

重性精神障碍患者的自知力一般是缺乏的。患者不能认识到自己的病态表现，否认存在精神方面的问题。往往拒绝就医、治疗。特征

自知力缺乏是重性精神障碍的重要标志。临床上往往将有无自知力及自知力恢复的程度作为判定病情轻重和疾病好转程度的重要指标。自知力完全恢复是精神疾病康复的重要指标之一。常见精神疾病综合征第三节常见精神疾病综合征-1幻觉妄想综合征（hallucinatory-paranoidsyndrome）

以幻觉为主，并在幻觉的基础上产生相应的妄想。多见于精神分裂症，也可见于脑器质性损害和精神活性物质所致精神障碍等。躁狂综合征（manicsyndrome）

以情感高涨、思维奔逸和活动增多为特征。主要见于躁狂发作，也可见于脑器质性损害所致精神障碍。某些药物如糖皮质激素、抗抑郁药物等也可引起类似发作。常见精神疾病综合征-2抑郁综合征（depressivesyndrome）

以情感低落、思维迟缓和活动减少为特征。主要见于抑郁发作，也可见于脑器质性损害所致精神障碍。某些药物如利血平等也可引起类似发作。紧张综合征（catatonicsyndrome）

最突出的症状是患者全身肌紧张力增高，包括紧张性木僵和紧张性兴奋两种状态。紧张性木僵：常有违拗症、刻板言语及刻板动作、模仿言语及模仿动作、蜡样屈曲等症状。紧张性兴奋：表现为突然爆发的兴奋激动和暴烈行为。可见于精神分裂症、抑郁发作、急性应激障碍、脑器质性损害所致精神障碍、药物中毒等。常见精神疾病综合征-3遗忘综合征（amnesticsyndrome）又称为科萨科夫综合征（Korsakoff'ssyndrome）

患者无意识障碍，智能相对完好。主要表现为近事记忆障碍、定向力障碍和虚构。多见于慢性酒精中毒所致精神障碍、颅脑损伤所致精神障碍、脑肿瘤及其他脑器质性精神障碍。1.精神症状的一般特征包括判断精神活动是否异常的方法、共同特点、检查的注意事项等。2.常见精神症状的临床特征，包括感知觉障碍、思维障碍、注意障碍、记忆障碍、智能障碍、定向力障碍、情感障碍、意志障碍、动作行为障碍、意识障碍、自知力障碍等。3.常见精神疾病综合征的临床特征。作者：蒲城城、于欣单位：北京大学第六医院第三章

精神障碍的检查与诊断第一节精神科医患关系第二节精神障碍检查第三节精神障碍诊断的原则和思路第四节精神科病历书写重点难点熟悉了解掌握精神障碍检查及病史采集的内容；精神障碍诊断的原则和思路。精神科医患关系的特点；精神检查的技巧。精神科病历书写的特点；精神科标准化量表的使用。精神科医患关系第一节（一）什么是医患关系医患关系是一种特殊的人际关系，是医生和患者在围绕寻求与提供医疗服务的过程中建立起来的，建立这种关系的唯一目的是为了促进患者的健康。精神病学（第8版）精神科医患关系精神科医生本身既是可靠的诊断工具，也是有效的治疗工具！精神病学（第8版）（二）精神科医患关系的重要性精神科临床诊断的确定在很大程度上依赖完整、真实的病史和全面、有效的精神检查，良好的的医患关系是获得真实信息的重要基础

。良好的的医患关系有助于患者进入并保持在治疗过程中。良好的医患关系可以为患者提供一个学习范本，让患者在同医生的交往中学会人际交往的一般准则，学会与他人沟通，培养信任感。良好的医患关系，能促进医患之间的相互理解、信任，减少医疗纠纷的发生。精神科医患关系精神病学（第8版）（三）如何建立良好的医患关系相信医患之间可以建立彼此信任的关系，患者是可以交流、沟通的；不以医生本人的价值取向评判患者的价值观和生活态度，尊重患者的人格、信仰和文化；要因时、因人，采用不同的方法建立疾病的因果联系，或做出有意义的解释，充分了解患者的疾病行为和情绪反应；在诊断和治疗过程中，以人本主义态度给患者切实的医疗帮助；理解医患关系是一个动态的关系，医生应根据情况适时做出调整；医患关系是围绕着疾病的诊疗而形成的，也只应局限于求医和提供医疗帮助的过程，不应发展任何超出此范围的人际关系。精神科医患关系精神障碍检查第二节

（一）精神检查的目的获取必要信息以便确立诊断；从完整的“人”的角度了解患者；了解患者所处的环境；形成良好的医患治疗关系；向患者进行初步的精神卫生知识宣教，让患者了解自己的病情。精神病学（第8版）一、精神检查1.开始面谈检查的开始，精神科医生的首要任务是让就诊者先放松下来。应注意：（1）不受干扰的环境（2）自我介绍与称谓（二）精神检查的步骤精神病学（第8版）如果患者在最初接触时显得迷惑混乱，医生应考虑到患者是否存在焦虑、意识障碍、智力低下或痴呆的问题。如果确认患者存在严重的认知功能损害或意识障碍，就应该考虑向知情者询问病史，同时使用其他方式完成对患者的精神检查。一、精神检查精神病学（第8版）2.深入面谈检查转入实质性内容，了解就诊者的精神状况，目前都存在哪些精神症状，精神症状的起因和演变等。应注意：（1）以开放性交谈为主（2）主导谈话一、精神检查（二）精神检查的步骤精神病学（第8版）3.结束深入交谈时间视问题的复杂性而定，

一般持续20~45分钟。在交谈临近结束时，检查者应该做一个简短的小结，并且要询问患者是否还有未提及的很重要的问题。对患者的疑问做出解释和保证，如果对患者的进一步治疗有安排，应向患者说明。最后同患者道别或安排下次就诊的时间。一、精神检查（二）精神检查的步骤1.观察2.倾听3.提问4.非言语沟通5.肯定6.澄清7.代述8.重构9.鼓励表达……（三）精神检查的技巧精神病学（第8版）一、精神检查1.外表与行为2.情绪状态3.言谈与思维4.感知觉5.认知功能6.自知力（四）精神检查的内容精神病学（第8版）一、精神检查1.意识障碍患者2.不合作患者（五）特殊情况的精神检查精神病学（第8版）一、精神检查

病史主要来源于患者和知情者。但患者自述的病史往往不够全面：缺乏对疾病的认识因而隐瞒事实；由于紧张拘束，遗漏了重要事件；不合作、缄默不语。因此，向知情者（包括与患者共同生活的亲属，如配偶、父母、子女；与之共同学习和工作的同学、同事；与之关系密切的朋友、邻里，也包括既往曾为患者诊疗过的医务人员）了解情况常常是必要的。同时，医生应该争取与患者家属建立战略联盟，使家属成为治疗的正性因素。精神病学（第8版）二、病史采集1.一般资料2.主诉3.现病史4.既往史5.个人史6.家族史（一）病史采集的内容精神病学（第8版）二、病史采集病史收集的程序，可以因患者具体情况而定。在一般情况下，医生应首先同患者谈话，其次才是家属，而且同家属交谈前应先征得患者的同意，使患者感到自己是受尊重的。同家属谈话时，患者是否在场，可由患者自己决定。我国精神科医生习惯首先向患者家属或其他知情人采集病史，这可能与我国非自愿住院患者占绝大多数有关，患者因不愿意住院而对医生采取抵触态度，促使医生首先向家属或知情人了解病史。（二）病史采集的程序精神病学（第8版）二、病史采集某个信息用来作为诊断和治疗的依据而予以采用时，可以根据其可采信的程度来决定是否最终采用。1.信息来源全面、明确、无矛盾。2.信息来源虽欠全面，但明确且无矛盾。3.信息来源不全面、不明确，但高度怀疑其存在。4.不同来源的信息相互矛盾。（三）病史采集的采信精神病学（第8版）二、病史采集1.与患者晤谈2.与家属和知情人晤谈3.收集患者的书写材料4.复习既往病历记录……（四）病史采集的方法精神病学（第8版）二、病史采集

精神病学（第8版）三、躯体检查（一）目的和意义许多躯体疾病会伴发精神症状甚至以精神行为症状作为首发表现，而相当比例的精神障碍患者也同时伴有躯体疾病，应对患者进行全面的躯体及神经系统检查。（二）内容重点是血压、脉搏、呼吸、体温等生命体征，还包括自主神经功能紊乱症状、躯体外伤疤痕（特别要注意自伤自杀的痕迹）、甲状腺、水肿征象等。

精神病学（第8版）四、标准化量表（一）智力测验韦氏成人智力量表（WechslerAdultIntelligenceScale，WAIS）（二）人格测验明尼苏达多相个性调查表（MinnesotaMultiphasicPersonalityInventory，MMPI）

精神病学（第8版）（三）精神症状评定量表1.阳性与阴性症状量表（PositiveandNegativeSyndromeScale，PANSS）2.汉密尔顿抑郁量表（HamiltonDepressionScale，HAMD）3.汉密尔顿焦虑量表（HamiltonAnxietyScale，HAMA）4.药物副反应量表（TreatmentEmergentSymptomScale，TESS）5.简明精神状况量表（Mini-MentalStateExamination，MMSE）6.患者健康问卷抑郁自评量表（PatientHealthQuestionair-9，PHQ-9）四、标准化量表

精神病学（第8版）五、实验室检查（一）常规检查（二）毒理学检查（三）血药浓度监测

精神病学（第8版）六、特殊检查（一）脑电图（二）头颅CT及MRI精神障碍诊断的原则和思路第三节

（一）症状学诊断（二）等级诊断（三）共病诊断精神病学（第8版）一、诊断原则

（一）SSD诊断首先确认症状（symptoms，S）然后从症状构筑综合症（syndrome，S）由综合症引出各种可能的疾病学诊断（hypothesisdiagnoses，D1）通过鉴别和排除假设诊断（differentiateddiagnoses，D2）最终做出疾病分类学诊断（nosologydiagnosis，D3）精神病学（第8版）二、诊断思路

精神病学（第8版）（二）多轴诊断DSM-Ⅳ的五轴诊断观点：轴I：临床综合征，或可能的临床焦点问题。一般情况下是主要诊断。轴Ⅱ：人格障碍、精神发育迟滞。侧重于病前人格和智力发育方面的问题。轴Ⅲ：一般躯体状况。躯体疾病的诊断对于精神障碍的处理具有重要意义，而且经常成为临床风险评估的重要内容。轴Ⅳ：心理、社会、环境影响因素。根据一般正常人在类似情况下的体验来进行评估。轴Ⅴ：目前和过去1年内的社会功能大体评估。对康复计划和预后估计具有指导意义。轴I至轴Ⅲ都可以作为临床的主要诊断，轴Ⅳ和轴Ⅴ作为补充资料。二、诊断思路

DSM—IV临床定式访谈（StructuredClinicalInterviewforDSM-IV，axisI，PatientVersion，SCID-I/PSCID）、简明国际神经精神访谈（theMINI-InternationalNeuropsychiatricInterview，MINI）复合性国际诊断交谈表（CompositeInternationalDiagnosticInterview，CIDI）精神病学（第8版）三、标准化诊断性精神检查工具精神科病历书写第四节

客观目的性全面细致精神病学（第8版）精神科病历书写发现与识别症状与体征即是临床检查，根据检查结果做出疾病学推断，就是诊断过程。这也是临床检查与诊断学的基本内容。精神科的检查和诊断与其他临床学科并无本质区别，它同样是一门实践技能，需要在有经验的临床医生督导下，经过不断练习才能掌握。作者：胡建、王晓红单位：哈尔滨医科大学附属第一医院第四章

精神障碍分类与诊断标准第一节精神障碍分类第二节精神障碍诊断标准重点难点熟悉了解掌握精神障碍的分类原则和诊断标准的基本概念及意义。ICD-11和DSM-5包含的主要疾病。国际精神障碍分类系统及美国现行的精神障碍分类系统及ICD-11精神与行为障碍的类别目录。精神障碍分类第一节（一）精神障碍分类的目的疾病分类学的目的是把种类繁多的不同疾病按各自的特点和从属关系，划分为类、种、型，并归成系统。为诊断、鉴别诊断、治疗及临床研究提供参照依据。一、概述（二）精神障碍分类的意义精神障碍分类的意义在于：有利于制订治疗方案，预测疗效和预后，探索病因，收集科研资料。（三）精神障碍分类的原则病因、病理生理学分类与诊断是根据疾病的病因和（或）病理改变建立诊断。此种分类有利于病因治疗。一、概述1.病因、病理生理学分类原则2.症状学分类原则症状学分类是根据共同症状或综合征建立诊断，症状或综合征发生改变时，临床诊断会作相应改变。此种分类有利于对症治疗。（三）精神障碍分类的原则一、概述从目前情况看，影响最大的精神疾病两大分类系统，世界卫生组织（WHO）的国际疾病分类第11版（ICD-11）与美国的精神障碍诊断与统计手册第5版（DSM-5），主要按照症状学分类原则，兼顾可能病因学、病理生理特征进行分类。（三）精神障碍分类的原则一、概述病因、病理生理学分类与症状学分类的比较病因、病理生理学分类症状学分类依据根据病因、病理生理学建立诊断根据症状或综合征建立诊断特点病因不变，症状可变，诊断不变；同一病因可有不同的症状，类似的症状可能有不同的病因症状或综合征改变诊断也变；病因不同但症状相似的不同疾病会得出相同的诊断亚型同一病因可有不同综合征，如酒精急性中毒与酒精戒断表现完全不同。同一症状或综合征可有不同病因，如脑肿瘤、阿尔茨海默病所致的痴呆综合征，幻觉妄想综合征优点有利于病因治疗有利于对症治疗（一）疾病及有关保健问题的国际分类（ICD系统）ICD是世界卫生组织编写的《疾病及有关保健问题的国际分类（InternationalStatisticalClassificationofDiseasesandRelatedHealthProblems）》英文书名的缩写，简称国际分类。二、常用的精神障碍分类系统1.ICD-11的修订、维护及使用由WHO颁布了《国际疾病分类第6版（ICD-6）》，首次包括精神障碍分类。读者可以通过三种方式，即ICD纸质版、在线工具和本地软件使用ICD-11，提供了更便捷，更高效的使用体验。（一）疾病及有关保健问题的国际分类（ICD系统）二、常用的精神障碍分类系统2.ICD-11的应用范畴ICD-11中提出了两个概念，即“基础组件”（foundationcomponent）和“线性组合”（linearization）。基础组件是所有ICD分类单元的总和，包含了ICD的全部内容。由于ICD分类单元具有不同的用途属性（分类属性），可以根据使用目的不同从基础组件中衍生出不同的子集，这称为线性组合。可根据不同资源配置的医疗机构采取相应的线性组合。因此与ICD-10相比，ICD-11的结构体系和应用范畴要大得多。（一）疾病及有关保健问题的国际分类（ICD系统）二、常用的精神障碍分类系统7A00-7A43神经发育障碍7A50-7A53精神分裂症和其他原发性精神病性障碍7A60-7A73心境障碍7B00-7B05焦虑和恐惧相关障碍7B10-7B15强迫及相关障碍7B20-7B25应激相关障碍7B30-7B36分离障碍7B40-7B42躯体忧虑障碍7B50-7B55喂食及进食障碍3.ICD-11主要分类7B60-7B61排泄障碍7B70-7D61物质相关及成瘾障碍7D70-7D73冲动控制障碍7D80-7D81破坏性行为及品行障碍7D90-7D92人格障碍7E00-06性欲倒错障碍7E10-7E11做作性障碍7E20-7E21神经认知障碍7E30与其他疾病相关的精神和行为障碍（二）美国精神障碍诊断与统计手册（DSM系统）二、常用的精神障碍分类系统1.DSM-5诊断的维度方法DSM-IV对疾病进行分类诊断时主要是按照症状学进行分类的，与其不同，DSM-5是按照疾病的谱系障碍进行分类，对相关障碍进行了新的分组。对DSM-5章节结构进行改变主要基于11个指标（共享的神经机制，家族特质，遗传风险因素，特定的环境风险因素，生物标记物，气质的前瞻性，情绪或认知过程的异常，症状的相似性，疾病的病程，高的共病和共享的治疗反应）。（二）美国精神障碍诊断与统计手册（DSM系统）二、常用的精神障碍分类系统2.多轴系统轴Ⅰ：临床障碍可能成为临床注意焦点的其它情况轴Ⅱ：人格障碍精神发育迟滞轴Ⅲ：一般医学情况（指精神科以外的各科疾病）轴Ⅳ：心理社会问题和环境问题轴Ⅴ：全面功能评估既往DSM-Ⅳ采用多轴诊断DSM-5不再需要DSM-Ⅳ的多轴系统，改为非轴性的诊断记录（原轴Ⅰ，Ⅱ和Ⅲ），伴有分别的对重要的心理社会和背景因素的注解（先前的轴Ⅳ）和残疾评估（先前的轴V）。（二）美国精神障碍诊断与统计手册（DSM系统）二、常用的精神障碍分类系统3.诊断要素诊断标准和描述：作为诊断指南的诊断标准，应根据临床判断来使用。在评估完诊断标准之后，临床工作者应适当考虑障碍的亚型和（或）标注的应用。只有当疾病满足全部诊断标准时，严重程度和病程的标注才能用来描述个体目前的临床表现。只有当疾病满足全部诊断标准时，严重程度和病程的标注才能用来描述个体目前的临床表现。（二）美国精神障碍诊断与统计手册（DSM系统）二、常用的精神障碍分类系统3.诊断要素亚型和标注：亚型是互相排斥的，各种亚型联合起来构成了完整的某个诊断的现象学，这时标书在诊断标准中的“标注是否是”下面。标注并不是互相排斥的，各标注联合起来也不能完全描述某个诊断的现象学，所以可以给予1个以上的标注。标注的作用是有助于对具备共同特征的精神障碍的同质性亚群进行准确划分（如，重度抑郁障碍，伴混合特征），并能提供与个体的障碍管理相关的信息，如在睡眠-觉醒障碍中“伴其他躯体共病”的标注。（二）美国精神障碍诊断与统计手册（DSM系统）二、常用的精神障碍分类系统3.诊断要素住院患者主要诊断经过研究认为是引起个体入院的主要状况门诊患者主要诊断个体此次就诊接受门诊医疗服务的主要状况

（二）美国精神障碍诊断与统计手册（DSM系统）二、常用的精神障碍分类系统（1）神经发育障碍（2）精神分裂症谱系及其他精神病性障碍（3）双相及相关障碍（4）抑郁障碍（5）焦虑障碍（6）强迫及相关障碍（7）创伤及应激相关障碍（8）分离障碍4.DSM-5包含的疾病（17）神经认知障碍（18）人格障碍（19）性欲倒错障碍（20）其他精神障碍（21）药物所致的运动障碍及其他不良反应（22）可能成为临床关注焦点的其他状况（9）躯体症状及相关障碍（10）喂食及进食障碍（11）排泄障碍（12）睡眠-觉醒障碍（13）性功能失调（14）性别烦躁（15）破坏性、冲动控制即品行障碍（16）物质相关及成瘾障碍精神障碍诊断标准第二节一、概述因此，制定统一的精神障碍诊断标准意义重大。大部分精神障碍缺乏客观的诊断标准不同医师对同一疾病的理解和认识存在差异临床医师对同一患者的诊断一致性差研究结果无法比较和难以理解二、精神障碍诊断标准在持续至少一个月的精神病性发作期的大多数时间内（或大多数日子里的某些时间）存在下述第（1）项中的综合征、症状和病症至少一条，和（或）下述第（2）项中的症状和病症至少两条。以ICD-11精神分裂症的诊断标准为例

7A50精神分裂症（一）症状学及病程标准二、精神障碍的诊断标准1.至少存在下述中的一条（1）思维鸣响、思维被插入或被夺及思维被广播；（2）被控制、被影响或被动妄想，明显地与躯体或肢体运动、特殊思维、行为或感觉有关；妄想性知觉；（3）言语幻觉，对患者的行为持续不断的评论或声音，对患者进行相互讨论或来自躯体某些部分的言语性幻觉；（4）其他持久的与文化不相应和完全不可能的妄想，如具有某种宗教或政治身份，具有超人的力量和能力（如具有控制气候的能力，或能向来自另一个星球的人交流信息）。（一）症状学及病程标准二、精神障碍的诊断标准2.至少存在下述中的两条（1）任何形式的持久的幻觉，每天发生，至少一个月；并伴有短暂的或未充分形成的无明显情感内容的妄想；或伴有持久的超价观念；（2）思维过程中断或插入无关语，导致言语不连贯或不切题，或语词新作；（3）紧张症行为，如兴奋、特殊姿势或蜡样屈曲、违拗、缄默和木僵；（4）“阴性”症状如显著的情感淡漠、言语贫乏，及情绪反应迟钝或不适切（必须明确这些情况不是由于抑郁或抗精神病药物引起）。（一）症状学及病程标准二、精神障碍的诊断标准（二）排除标准需除外的疾病如下：1.分裂型障碍（7A52）强度或持续时间未满足精神分裂症、分裂情感性精神障碍或妄想症的诊断要求。2.急性短暂性精神障碍（7A53）其特征在于在没有其他精神障碍病史的个体中，在没有前驱症状的情况下出现精神病症状的急性发作，并且在两周内达到其最大严重性。发病通常与社会和职业功能迅速恶化有关。症状可能包括妄想、幻觉、思维过程紊乱、混乱或迷惑、情感和情绪失调。可能存在紧张性精神运动障碍。每天，甚至一天之内，症状通常会在性质和强度方面迅速变化。这段时间不超过3个月，最常见的是从几天到1个月。1.疾病分类学的目的是把种类繁多的不同疾病按各自的特点和从属关系，划分为类、种、型，以便归成系统。2.精神障碍分类的意义在于：有利于制定治疗方案，预测疗效和预后，探索病因，收集科研资料。3.ICD-11和DSM-5主要按照症状学分类原则，兼顾可能病因学、病理生理特征进行分类。4.常用精神障碍分类系统包括疾病及有关保健问题的国际分类（ICD系统）和美国精神障碍诊断与统计手册（DSM系统）。5.诊断标准是将疾病的症状按照不同的组合，以条理化形式列出的一种标准化条目。包括内涵标准和排除标准两个主要部分。

作者：王化宁单位：空军军医大学西京医院第五章

神经认知障碍及相关疾病第一节概述第二节与神经认知障碍有关的常见脑部疾病重点难点熟悉了解掌握常见神经认知障碍综合征的临床表现、诊断和治疗原则；常见与神经认知障碍有关的脑部疾病的临床表现、诊断和治疗原则。神经认知障碍这一基本概念的内涵。常见神经认知障碍综合征的病因及发病机制；各系统引起神经认知障碍的常见疾病。概述第一节精神病学（第8版）一、基本概念神经认知障碍（neurocognitivedisorders，NCDs）的概念神经认知障碍是一组以认知缺陷为主要临床表现的障碍，包括谵妄、轻度神经认知障碍、重度神经认知障碍（痴呆）等。其核心症状是认知功能的损害，这种损害往往是个体功能衰退的一种表现。神经认知障碍是一组综合征，涉及许多脑部和躯体疾病。神经认知障碍的分类（DSM-5）谵妄轻度神