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文档简介
基于整体，指向一致
——《分数的意义“量”》设计思考目录大概念解读01设计思考02实施路径030401大概念解读PART01大概念解读《辞海》分数的产生平均分物把一个物体一分为二，整数无法表示一个不整的量。实际度量用一个做标准的量（度量单位）去度量另一个量，如果若干次后不能正好量尽，在这种情况下，不能用一个整数表示度量的结果，就产生了引进一种新数的必要。设计思路02设计思路PART02设计思路指向一致角度整不整数系扩张设计思路单元整体的角度03实施路径PART03实施路径环节一：初步感知分数与除法联系，建立分数单位
张1÷4=实施路径环节一：初步了解分数与除法联系，建立分数单位模型
张1÷4=实施路径环节二：借助分数与除法联系，感知分数作为“量”本质实施路径环节二：从特殊到一般，明晰分数作为“量”一致性实施路径环节三：借助分数与除法联系，感知分数作为“量”本质也为后续分数除法打下基础实施路径环节四：
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