学校安全隐患排查整治制度

学校安全隐患排查整治制度一、学校安全隐患排查整治制度

1.1总则

1.1.1制度目的与依据

学校安全隐患排查整治制度旨在全面排查和有效治理校园内的各类安全隐患，保障师生生命财产安全，维护正常的教育教学秩序。该制度依据《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国安全生产法》等相关法律法规制定，结合学校实际情况，明确排查范围、整治流程、责任分工和监督机制。通过制度化的管理，提升学校安全管理水平，防范安全事故发生。制度实施应遵循全面性、动态性、科学性原则，确保排查整治工作系统化、规范化。

1.1.2适用范围与职责

本制度适用于学校所有教学、生活、实验、体育等场所及设施设备。学校安全管理办公室负责制度的组织实施和监督，各部门负责人对本部门管辖区域的安全隐患排查整治负首要责任，全体教职工应积极参与隐患排查，师生共同维护校园安全环境。学校应定期组织安全培训，提升全员安全意识和排查能力。

1.1.3工作原则

安全隐患排查整治工作应坚持“预防为主、防治结合”的原则，注重源头治理，强化过程监督。学校应建立“谁主管、谁负责”的隐患整改机制，确保问题及时发现、迅速整改、有效闭环。同时，应注重隐患排查的常态化，通过定期检查、专项检查和日常巡查相结合的方式，实现安全管理的持续改进。

1.1.4工作流程

隐患排查整治工作应遵循“发现-报告-评估-整改-复查”的闭环流程。学校定期组织全面安全隐患排查，各部门每日进行日常巡查，师生可随时报告安全隐患。排查发现的问题应记录在案，由安全管理办公室组织评估风险等级，制定整改方案并落实责任人，整改完成后进行复查验收，确保隐患彻底消除。

2.1组织机构与职责

2.1.1安全管理委员会

学校成立安全管理委员会，由校领导担任组长，成员包括各部门负责人、安全专干及教师代表。委员会负责制定学校安全管理制度，统筹协调安全隐患排查整治工作，审批重大隐患整改方案，并对排查整治工作进行定期评估。

2.1.2安全管理办公室

安全管理办公室作为安全隐患排查整治工作的执行机构，负责制定排查计划，组织检查人员开展隐患排查，记录并分类汇总隐患信息，协调各部门落实整改措施，并定期向安全管理委员会汇报工作进展。办公室应配备专职安全员，负责日常安全巡查和隐患报告管理。

2.1.3部门安全责任

各部门负责人为本部门安全隐患排查整治的第一责任人，应组织本部门员工开展自查自纠，及时上报发现的隐患问题，并配合落实整改措施。例如，教务处负责教学实验场所的安全管理，后勤处负责食堂、宿舍等生活区域的安全检查，体育组负责体育设施的安全维护。

2.1.4师生安全责任

全体教职工应增强安全意识，在日常教学中融入安全教育，引导学生在校期间遵守安全规定。学生应主动学习安全知识，发现安全隐患及时向教师或安全管理办公室报告，不参与危险活动，共同维护校园安全环境。

3.1排查范围与标准

3.1.1教学设施安全隐患排查

教学设施安全隐患排查包括教室、实验室、图书馆等场所的电气线路、消防设施、门窗结构、实验设备等。排查标准应符合国家相关安全标准，如电气线路应定期检测绝缘性，消防设施应保持完好有效，实验设备应配备安全防护装置。

3.1.2生活区域安全隐患排查

生活区域安全隐患排查包括宿舍、食堂、厕所、楼道等场所的消防通道、用电安全、卫生状况、设施损坏等。排查标准要求宿舍内禁止使用违规电器，食堂食品加工流程符合卫生规范，楼道保持畅通无障碍，厕所定期消毒。

3.1.3实验与体育设施安全隐患排查

实验与体育设施安全隐患排查包括化学实验室的危化品管理、物理实验室的设备安全、体育器材的完好性等。排查标准要求危化品分类存放并做好标识，实验设备定期维护，体育器材定期检查，确保使用安全。

3.1.4校园周边环境安全隐患排查

校园周边环境安全隐患排查包括校门口交通秩序、周边治安状况、施工区域安全防护等。排查标准要求校门口设置减速带和警示标志，周边治安由公安机关协同维护，施工区域设置围栏并悬挂安全警示牌。

4.1排查方式与频次

4.1.1定期全面排查

学校每学期组织一次全面安全隐患排查，由安全管理委员会牵头，各部门参与，覆盖所有教学、生活、实验、体育等场所。排查结果应形成报告，报学校领导审批后存档备查。

4.1.2专项排查

针对季节性特点或特定风险，学校可组织专项安全隐患排查，如夏季重点排查防暑降温措施，冬季重点排查防滑防冻措施，传染病高发期重点排查卫生防疫情况。专项排查由相关部门负责实施，并形成专项报告。

4.1.3日常巡查

各部门每日开展日常安全巡查，记录巡查情况，发现隐患及时处理或上报。安全管理办公室不定期抽查各部门日常巡查落实情况，确保隐患排查工作常态化。

4.1.4师生报告

学校设立安全隐患报告渠道，包括电话、邮箱、意见箱等，鼓励师生主动报告安全隐患。安全管理办公室对报告的问题及时核实并纳入排查范围，对报告人给予适当奖励。

5.1隐患评估与分级

5.1.1隐患风险等级划分

安全隐患根据其可能造成后果的严重程度分为“重大风险”“较大风险”“一般风险”三级。重大风险指可能造成人员伤亡或重大财产损失的危险，如消防设施失效；较大风险指可能造成轻伤或局部财产损失的危险，如用电线路老化；一般风险指可能造成不便或轻微财产损失的危险，如门窗损坏。

5.1.2评估流程与方法

隐患评估由安全管理办公室组织专业技术人员或邀请外部专家进行，评估流程包括现场勘查、资料查阅、风险分析等环节。评估方法可采用定性分析法或定量分析法，结合实际情况综合判定风险等级。评估结果应记录在案，作为制定整改措施的依据。

5.1.3评估结果应用

评估结果直接影响隐患整改的优先级和资源投入。重大风险隐患需立即整改，较大风险隐患应在规定时限内整改，一般风险隐患可纳入日常维护计划逐步解决。评估结果同时作为考核部门安全工作的重要指标。

5.1.4动态调整机制

隐患评估结果并非一成不变，学校应根据整改情况、季节变化、政策调整等因素动态调整风险等级，确保隐患排查整治工作的针对性和有效性。安全管理办公室应定期审核评估结果，必要时组织重新评估。

6.1整治措施与责任分工

6.1.1整治措施制定

针对不同风险等级的隐患，学校制定相应的整治措施。重大风险隐患需制定专项整改方案，明确整改目标、步骤、责任人、时限等；较大风险隐患需制定一般整改方案，确保在规定时限内完成整改；一般风险隐患可制定日常维护计划，逐步消除隐患。

6.1.2责任人落实

隐患整改责任人为部门负责人，需亲自组织落实整改措施，确保整改质量。安全管理办公室负责监督整改进度，对整改不力的部门进行通报批评，必要时追究相关责任人责任。整改完成后需经安全管理办公室验收合格，方可销账。

6.1.3资源保障

学校应提供必要的资金、物资和技术支持，保障隐患整改工作顺利实施。重大风险隐患整改需纳入学校年度预算，确保资金到位；部门自行整改的，学校给予适当补贴。安全管理办公室应协调各方资源，确保整改措施落实。

6.1.4信息公示

学校通过公告栏、校园网等渠道公示重大隐患整改进展情况，接受师生监督。公示内容包括隐患内容、整改措施、责任人、整改时限、整改结果等，增强透明度，提升整改效果。

7.1监督检查与考核

7.1.1监督检查机制

学校成立安全隐患排查整治监督检查小组，由纪检部门、安全管理办公室等部门组成，定期或不定期对各部门整改落实情况进行检查。检查方式包括现场核查、资料审查、师生访谈等，确保整改工作真实有效。

7.1.2考核与奖惩

学校将安全隐患排查整治工作纳入年度考核，对整改到位、成效显著的部门和个人给予表彰奖励，对整改不力、发生安全事故的部门追究责任。考核结果与部门评优、干部任用等挂钩，形成激励约束机制。

7.1.3档案管理

学校建立安全隐患排查整治档案，包括隐患排查记录、评估报告、整改方案、整改过程记录、复查验收报告等，档案由安全管理办公室统一管理，确保资料完整、可追溯。

7.1.4持续改进

学校定期对安全隐患排查整治制度进行评估，总结经验，查找不足，持续完善制度内容。每年末组织各部门召开安全工作会议，分析问题，修订制度，确保安全管理水平不断提升。

二、安全隐患排查的具体内容与标准

2.1教学设施安全隐患排查

2.1.1教室安全隐患排查

教室安全隐患排查主要关注电气线路、照明设备、桌椅设施、门窗结构等方面。电气线路应定期检测绝缘性能，防止老化、破损或裸露，避免因电路问题引发火灾。照明设备需确保亮度充足、无闪烁，开关插座应安装牢固，防止触电事故。桌椅设施应无裂纹、断裂，边缘应做圆角处理，防止学生磕碰受伤。门窗结构应牢固，锁具完好，防止意外坠落或侵入。排查时还需关注黑板、讲台等教学设施的稳定性，确保使用安全。

2.1.2实验室安全隐患排查

实验室安全隐患排查需重点关注化学药品管理、实验设备安全、通风设施、消防器材等方面。化学药品应分类存放，标签清晰，配备防泄漏、防腐蚀设施，并设置专用储存柜。实验设备如显微镜、离心机等应定期维护，确保运行正常，防止机械伤害。通风设施应保持畅通，防止有害气体积聚。消防器材应配备齐全且在有效期内，如灭火器、洗眼器、应急喷淋等，并定期检查其可用性。实验室地面应防滑，实验台应稳固，防止意外滑倒或设备倾倒。

2.1.3图书馆与阅览室安全隐患排查

图书馆与阅览室安全隐患排查主要关注消防安全、用电安全、结构安全等方面。消防通道应保持畅通，严禁堆放杂物，消防器材应配备在显著位置并定期检查。用电设备应避免超负荷运行，插座应合理布局，防止电线拖拽。结构安全需定期检查梁柱、墙体，防止出现裂缝或沉降。阅览室座椅应舒适稳固，书架应牢固，防止书籍倾倒伤人。此外，还需关注空调、通风系统等设备的运行状态，确保室内空气质量。

2.2生活区域安全隐患排查

2.2.1宿舍安全隐患排查

宿舍安全隐患排查主要关注用电安全、防火安全、设施安全等方面。学生应禁止使用违规电器，如热得快、电饭煲等，宿舍内应配备安全警示标识。消防通道应保持畅通，严禁堵塞，消防器材应定期检查。设施安全需关注床铺、桌椅、门窗等，床铺应牢固，桌椅应无锐利边角，门窗应锁闭严密。此外，还需关注宿舍内的卫生状况，定期消毒，防止传染病传播。

2.2.2食堂安全隐患排查

食堂安全隐患排查主要关注食品卫生、厨房设施、消防设施等方面。食品采购、加工、储存环节应严格遵守卫生规范，防止食品污染。厨房设施如灶具、排油烟机应定期维护，防止漏气、起火。消防设施应配备齐全且在有效期内，如灭火器、烟雾报警器等。厨房地面应防滑，排水沟应保持畅通，防止积水滑倒。此外，还需关注餐具消毒情况，确保食品安全。

2.2.3厕所与盥洗室安全隐患排查

厕所与盥洗室安全隐患排查主要关注通风、防滑、清洁、设施安全等方面。通风设施应保持正常运转，防止异味和有害气体积聚。地面应防滑，避免学生滑倒摔伤。清洁应定期进行，防止细菌滋生。设施安全需关注洗手池、镜子、马桶等，应无破损，边缘应做圆角处理。此外，还需关注照明情况，确保夜间使用安全。

2.2.4楼道与楼梯安全隐患排查

楼道与楼梯安全隐患排查主要关注照明、防滑、扶手、应急指示等方面。楼道照明应充足，应急照明灯应定期检查。地面应防滑，避免学生滑倒。楼梯扶手应稳固，无损坏，高度合适。应急指示标志应清晰可见，指向明确。此外，还需关注楼道内堆放情况，严禁堆放杂物，确保疏散通道畅通。

3.1实验与体育设施安全隐患排查

3.1.1实验设备安全隐患排查

实验设备安全隐患排查需重点关注机械伤害、电气伤害、化学伤害等方面。机械实验设备如车床、钻床等应配备防护罩，操作时需佩戴防护用品。电气实验设备应防止漏电，接地良好，避免触电事故。化学实验设备应配备通风橱、洗眼器等，防止有害气体和化学品溅射。实验设备应定期维护，确保运行正常，防止故障引发事故。

3.1.2体育器材安全隐患排查

体育器材安全隐患排查主要关注器材完好性、场地安全性、使用规范性等方面。篮球架、单杠、双杠等器材应定期检查，防止锈蚀、松动。运动场地应平整，无尖锐物品，跑道材质应符合安全标准。器材使用前应检查状态，避免因器材损坏引发伤害。学生使用体育器材时应遵守操作规范，防止运动损伤。此外，还需关注体育场馆的通风和照明情况，确保使用安全。

3.2校园周边环境安全隐患排查

3.2.1校门口交通安全隐患排查

校门口交通安全隐患排查主要关注交通秩序、设施防护、管理措施等方面。校门口应设置减速带、警示标志，必要时增设人行横道。车辆进出应有序，避免拥堵。校门口应配备交通协管员，引导学生安全过马路。此外，还需关注校车安全管理，确保校车运行规范，防止交通事故。

3.2.2校园周边治安安全隐患排查

校园周边治安安全隐患排查主要关注治安环境、监控覆盖、巡逻制度等方面。校园周边应加强治安巡逻，防止盗窃、打架等事件发生。监控设备应覆盖关键区域，如校门口、操场、楼道等，并确保正常运行。与公安机关应建立联动机制，及时处理突发事件。此外，还需关注校园周边的网吧、游戏厅等娱乐场所，防止学生沉迷其中。

3.2.3校园周边施工区域安全隐患排查

校园周边施工区域安全隐患排查主要关注施工安全、交通疏导、防护措施等方面。施工区域应设置围栏，悬挂安全警示牌，防止学生进入。施工车辆进出应控制速度，避免影响交通。与施工单位应协调管理，确保施工安全，避免对学校造成影响。此外，还需关注施工噪音和粉尘，防止对学生健康造成危害。

三、安全隐患排查的组织方式与实施流程

3.1定期全面排查的组织与实施

3.1.1排查计划的制定与部署

学校每学期初需制定全面安全隐患排查计划，明确排查时间、范围、内容、标准、责任部门及人员。计划应依据季节特点、上级要求及学校实际情况制定，如春季重点排查防雷设施，秋季重点排查消防通道。计划经安全管理委员会审核后报学校领导批准，并由安全管理办公室下发至各部门。各部门需根据计划制定本部门的详细排查方案，明确排查路线、检查点、记录方式等。例如，某中学在2023年春季排查计划中明确，由后勤处负责校园绿化带中的枯树清理，由教务处负责实验楼防雷设施检测，由学生处负责宿舍用电安全检查。

3.1.2排查队伍的组建与培训

定期全面排查需组建专业的排查队伍，队伍成员包括安全管理办公室人员、各部门安全员、以及邀请的校外专家或安全顾问。排查前需对排查队伍进行培训，统一排查标准和方法，如如何使用检测仪器、如何记录隐患信息等。培训内容应包括法律法规、安全知识、排查流程、应急处理等，确保排查队伍具备专业能力。例如，某小学在2023年秋季排查前，组织排查队伍学习了《中小学安全检查标准》，并邀请了消防部门专家进行现场指导，提升了排查队伍的专业水平。

3.1.3排查过程的监督与协调

排查过程中，安全管理办公室负责全程监督，确保排查工作按计划进行。各部门需积极配合，提供必要的资料和条件，如开启设备、关闭门窗等。如遇跨部门问题，应由安全管理办公室协调解决。例如，某中学在2023年冬季排查中，发现体育馆通风系统故障，涉及后勤处和体育组，安全管理办公室立即组织协调，要求后勤处尽快维修，体育组暂停使用体育馆。

3.2专项排查的实施与管理

3.2.1专项排查的启动与部署

专项排查通常由安全管理办公室根据上级要求或突发事件启动，如防汛期排查排水系统，传染病高发期排查卫生防疫措施。启动后，安全管理办公室需制定专项排查方案，明确排查目标、内容、时间、人员、经费等，并报学校领导批准后实施。例如，2023年夏季台风季来临前，某中学由安全管理办公室牵头，组织后勤处、学生处等部门开展防汛专项排查，重点检查排水沟、危墙、校舍屋顶等，确保校园安全度汛。

3.2.2专项排查的执行与记录

专项排查由指定部门负责执行，需详细记录排查情况，包括检查点、发现问题、整改建议等。记录应规范、清晰，便于后续跟踪整改。例如，某小学在2023年冬季流感高发期，由学生处牵头，对教室、食堂、宿舍等重点区域进行卫生防疫专项排查，发现部分教室消毒不规范，立即要求班主任整改，并记录在案。

3.2.3专项排查的结果反馈与评估

专项排查完成后，负责部门需形成专项排查报告，报安全管理办公室汇总。安全管理办公室对报告进行审核，并组织评估专项排查效果，总结经验教训。例如，某中学在2023年秋季食品安全专项排查后，由安全管理办公室组织评估，发现食堂采购流程仍需完善，立即提出改进建议，并纳入学校日常管理。

4.1日常巡查的机制与要求

4.1.1日常巡查的责任分配

日常巡查由各部门负责人组织实施，安全管理办公室负责监督和指导。各部门需明确巡查人员、巡查路线、巡查频次、巡查内容等。例如，某中学规定，后勤处每日巡查校园设施，学生处每日巡查学生活动区域，教务处每日巡查实验室。巡查人员需认真记录巡查情况，发现隐患及时处理或上报。

4.1.2日常巡查的记录与反馈

日常巡查需建立记录台账，详细记录巡查时间、地点、人员、发现问题、处理情况等。记录应规范、完整，便于后续查阅和跟踪。如遇无法立即处理的隐患，巡查人员应立即上报，并跟踪整改进度。例如，某小学要求巡查人员在巡查记录中注明隐患等级，并对重大隐患进行标注，确保安全管理办公室及时关注。

4.1.3日常巡查的考核与激励

学校将日常巡查情况纳入部门考核，对巡查认真、发现隐患多的部门和个人给予表彰奖励。对巡查不力、发生安全事故的部门追究责任。例如，某中学在2023年考核中，对后勤处发现并整改多处消防隐患的员工给予奖励，并对巡查不到位的部门进行通报批评。

4.2师生报告的渠道与处理

4.2.1师生报告的渠道设置

学校设立多种师生报告渠道，包括电话、邮箱、意见箱、校园APP等，方便师生随时报告安全隐患。安全管理办公室需定期宣传报告渠道，确保师生知晓。例如，某中学在2023年开学初，通过班会、公告栏等方式宣传安全隐患报告渠道，并在校园APP设置一键报告功能。

4.2.2师生报告的受理与处理

安全管理办公室负责受理师生报告，需及时核实报告内容，并分类处理。对重大隐患立即组织排查整改，对一般隐患纳入日常管理计划逐步解决。同时，需对报告人进行反馈，确认隐患处理情况。例如，某小学在2023年接到学生报告厕所水管漏水，安全管理办公室立即派维修人员处理，并及时向报告人反馈。

4.2.3师生报告的奖励与保护

学校对提供有效安全隐患报告的师生给予适当奖励，如发放奖金、通报表扬等。同时，需保护报告人隐私，防止打击报复。例如，某中学在2023年规定，对提供有效报告的师生给予50-100元奖金，并在校园内宣传其事迹，同时要求各部门不得对报告人进行任何形式的打击报复。

四、安全隐患的评估与分级管理

4.1隐患风险等级的划分标准

4.1.1隐患等级划分依据

学校安全隐患根据其可能导致的后果严重程度、发生可能性、影响范围等因素，划分为重大风险、较大风险、一般风险三个等级。重大风险隐患指可能造成人员死亡或重大伤亡、重大财产损失，或可能导致学校停课的重大事故，如校舍结构坍塌、消防系统失效、危险化学品泄漏等。较大风险隐患指可能造成人员轻伤或局部财产损失，或可能导致局部教学活动中断的事故，如电气线路老化、体育器材损坏、门窗松动等。一般风险隐患指可能造成轻微财产损失或不适，或对教学秩序产生较小影响的事故，如地面湿滑、桌椅损坏、灯具不亮等。风险等级划分应依据国家相关安全标准，并结合学校实际情况进行综合判定。

4.1.2隐患等级划分方法

隐患等级划分可采用定性分析法或定量分析法。定性分析法通过专家经验判断，结合隐患特征进行等级划分；定量分析法通过建立数学模型，综合考虑隐患发生的可能性、后果的严重程度等因素，计算风险值，再进行等级划分。例如，某中学在评估消防设施失效风险时，综合考虑了设施老化程度、维护情况、使用频率等因素，采用定量分析法计算风险值，最终判定为重大风险隐患。学校应结合自身情况，选择合适的划分方法，确保评估结果的科学性。

4.1.3隐患等级划分的动态调整

隐患等级并非固定不变，学校应根据隐患整改情况、季节变化、政策调整等因素动态调整风险等级。例如，某小学在夏季排查中发现，部分教室因空调老化存在用电安全隐患，初期评估为一般风险，但在台风期间因用电负荷增加，风险等级提升为较大风险，学校立即组织整改。学校应定期审核评估结果，必要时组织专家重新评估，确保风险等级的准确性。

4.2隐患评估流程与责任分工

4.2.1隐患评估的流程设计

隐患评估流程包括现场勘查、资料查阅、风险分析、等级判定等环节。首先，评估人员需到现场勘查隐患情况，查阅相关资料，如设备说明书、维护记录等。其次，结合隐患特征，分析其发生的可能性、后果的严重程度等，采用定性或定量分析法计算风险值。最后，根据风险值判定隐患等级，并形成评估报告。例如，某中学在评估实验室危化品管理风险时，首先勘查了储存情况，查阅了采购记录，然后分析了泄漏可能性、人员暴露概率等因素，最终判定为重大风险隐患。

4.2.2评估人员的资质要求

隐患评估人员应具备相应的专业知识和技能，熟悉安全评估方法，能够独立开展评估工作。学校可聘请外部专家或安全顾问参与评估，也可培养内部评估人员。评估人员需定期参加培训，更新知识，提升评估能力。例如，某小学在评估校园周边交通风险时，邀请了交通部门专家参与评估，并结合内部安全员培训，确保评估结果的科学性。

4.2.3评估结果的运用与反馈

评估结果直接影响隐患整改的优先级和资源投入。重大风险隐患需立即整改，较大风险隐患应在规定时限内整改，一般风险隐患可纳入日常维护计划逐步解决。评估结果同时作为考核部门安全工作的重要指标，并反馈给相关部门，督促落实整改措施。例如，某中学在评估中发现体育器材损坏风险较高，立即将评估结果反馈给体育组，并要求其在一个月内完成器材维修。

5.1隐患整改措施的分类与制定

5.1.1整改措施的分类方法

隐患整改措施根据其性质和实施方式，分为立即整改、限期整改、专项整改、日常维护四类。立即整改指对可能立即发生事故的隐患，需立即采取措施消除，如关闭故障设备、清理堵塞通道等。限期整改指对短期内可能发生事故的隐患，需在规定时限内完成整改，如更换老化电线、维修损坏门窗等。专项整改指对系统性、复杂性的隐患，需制定专项方案，集中力量整改，如改造消防系统、升级校园安防设备等。日常维护指对日常易发隐患，需纳入日常管理计划，定期维护，如清洁卫生、检查设备等。学校应根据隐患等级和性质，选择合适的整改措施。

5.1.2整改措施的制定原则

整改措施应遵循针对性、可行性、经济性原则。针对性指整改措施应针对具体隐患，确保有效消除风险。可行性指整改措施应切实可行，能够在规定时限内完成。经济性指整改措施应合理利用资源，避免过度投入。例如，某小学在整改宿舍用电安全隐患时，采用更换电线、安装漏电保护器的措施，既有效消除了风险，又避免了过度改造。

5.1.3整改措施的实施步骤

整改措施的实施步骤包括制定方案、落实责任、组织实施、检查验收等环节。首先，根据隐患评估结果，制定整改方案，明确整改目标、措施、责任人、时限等。其次，将方案报学校领导批准，并落实到具体部门和个人。然后，组织实施整改工作，确保按计划完成。最后，组织检查验收，确认隐患已消除。例如，某中学在整改实验室通风系统隐患时，首先制定了专项整改方案，然后落实到后勤处和教务处，组织实施更换通风设备，最后组织验收确认隐患消除。

5.2隐患整改的责任分工与监督

5.2.1整改责任人的确定

隐患整改责任人一般为隐患所在部门的负责人，需对本部门整改工作负首要责任。重大风险隐患整改需成立专项工作组，由学校领导担任组长，相关部门负责人参与，统筹协调整改工作。例如，某小学在整改消防设施隐患时，成立了由校长担任组长的专项工作组，负责统筹协调整改工作。

5.2.2整改过程的监督与管理

安全管理办公室负责监督整改过程，确保按计划实施。各部门需定期向安全管理办公室汇报整改进度，并配合提供必要的资料和条件。如遇跨部门问题，由安全管理办公室协调解决。例如，某中学在整改体育器材损坏隐患时，安全管理办公室定期检查整改进度，并协调体育组和后勤处共同推进。

5.2.3整改结果的验收与销账

整改完成后，由安全管理办公室组织验收，确认隐患已消除。验收合格后，形成验收报告，报学校领导批准后销账。验收不合格的，需重新整改，并追究相关责任人责任。例如，某小学在整改实验室危化品储存隐患后，安全管理办公室组织验收，确认隐患消除后销账，并对整改工作进行了总结。

五、隐患整改的监督检查与考核评估

5.1监督检查机制的建立与运行

5.1.1监督检查的组织与职责

学校成立安全隐患排查整治监督检查小组，由安全管理办公室牵头，联合纪检部门、教务处、后勤处等部门人员组成。监督检查小组负责对各部门隐患整改落实情况进行全程监督，确保整改措施按计划实施。安全管理办公室负责制定监督检查计划，明确检查时间、内容、方法等，并组织检查人员开展现场核查、资料审查、师生访谈等工作。各部门负责人对本部门整改工作负首要责任，需积极配合监督检查，提供必要资料和条件，并对检查中发现的问题及时整改。例如，某中学在2023年建立了监督检查小组，由校长担任组长，各部门负责人参与，制定了详细的监督检查计划，并定期开展检查，确保整改工作落实到位。

5.1.2监督检查的方法与手段

监督检查可采用现场核查、资料审查、暗访抽查、师生访谈等多种方法。现场核查指检查人员到现场检查隐患整改情况，核实整改措施是否落实到位。资料审查指检查人员查阅整改方案、验收报告等资料，确认整改流程是否规范。暗访抽查指检查人员不提前通知，随机抽查整改情况，防止形式主义。师生访谈指检查人员与学生、教师进行访谈，了解整改效果和存在的问题。例如，某小学在2023年检查中发现，部分教室用电安全隐患整改不到位，立即要求相关教师重新整改，并通过师生访谈了解整改效果，确保隐患彻底消除。

5.1.3监督检查结果的运用

监督检查结果直接影响整改工作的推进和责任追究。对整改到位的部门和个人给予表扬，对整改不力的部门和个人进行通报批评，并追究相关责任人责任。监督检查结果同时作为考核部门安全工作的重要指标，并纳入学校年度考核体系。例如，某中学在2023年考核中，对整改不到位的部门进行了通报批评，并要求其制定整改方案，限期整改，确保整改工作落实到位。

5.2考核评估体系的构建与实施

5.2.1考核评估的标准与指标

学校建立安全隐患排查整治考核评估体系，明确考核标准与指标，包括隐患排查率、整改率、复查合格率、安全教育培训覆盖率等。考核评估应依据国家相关标准，并结合学校实际情况制定。例如，某小学在2023年制定了考核评估标准，要求隐患排查率达到100%，整改率达到95%以上，复查合格率达到100%，安全教育培训覆盖率到达98%以上。

5.2.2考核评估的程序与方法

考核评估程序包括制定方案、组织实施、结果反馈、奖惩兑现等环节。首先，制定考核评估方案，明确考核时间、内容、方法等。其次，组织实施考核评估，采用现场检查、资料审查、问卷调查等方法，收集评估数据。然后，对评估结果进行汇总分析，形成考核报告。最后，将考核结果反馈给相关部门，并兑现奖惩措施。例如，某中学在2023年组织实施了考核评估，采用现场检查、资料审查、师生问卷调查等方法，收集评估数据，并形成了考核报告，对整改不到位的部门进行了通报批评。

5.2.3考核评估结果的应用

考核评估结果作为改进安全管理工作的重要依据，直接影响部门评优、干部任用等。对考核评估优秀的部门和个人给予表彰奖励，对考核评估不合格的部门进行通报批评，并追究相关责任人责任。考核评估结果同时作为学校年度工作总结的重要内容，并纳入学校发展规划。例如，某小学在2023年考核评估中，对整改优秀的部门给予了表彰奖励，并对整改不到位的部门进行了通报批评，要求其制定整改方案，限期整改，确保安全管理工作持续改进。

6.1档案管理的规范与完善

6.1.1档案管理的内容与要求

学校建立安全隐患排查整治档案，包括隐患排查记录、评估报告、整改方案、整改过程记录、复查验收报告等。档案内容应完整、规范，便于后续查阅和追溯。档案管理应符合国家档案管理标准，确保档案安全、保密、可查阅。例如，某中学在2023年建立了档案管理制度，明确了档案管理的内容和要求，并指定专人负责档案管理，确保档案安全、保密、可查阅。

6.1.2档案管理的责任与流程

档案管理责任人为安全管理办公室，负责档案的收集、整理、归档、保管等工作。档案管理流程包括收集、整理、归档、保管、利用等环节。首先，各部门需及时收集隐患排查、整改、复查等资料，并提交给安全管理办公室。其次，安全管理办公室对资料进行整理、分类，并编写档案目录。然后，将档案归档，并指定专人保管。最后，档案需定期检查，确保完整、安全。例如，某小学在2023年建立了档案管理流程，明确了档案管理的责任和流程，并指定专人负责档案管理，确保档案完整、安全。

6.1.3档案管理的利用与反馈

档案管理应注重利用，为安全管理工作提供参考。安全管理办公室需定期查阅档案，总结经验教训，改进安全管理工作。同时，档案管理应注重反馈，将档案管理情况反馈给相关部门，督促其及时提供资料，确保档案完整、规范。例如，某中学在2023年定期查阅档案，总结经验教训，改进安全管理工作，并将档案管理情况反馈给相关部门，督促其及时提供资料，确保档案完整、规范。

7.1制度的持续改进与完善

7.1.1制度评估的机制与内容

学校建立安全隐患排查整治制度评估机制，定期对制度进行评估，总结经验教训，持续完善制度内容。制度评估内容包括制度的科学性、可操作性、有效性等。评估方法可采用问卷调查、座谈会、专家评审等方法，收集评估数据。例如，某小学在2023年建立了制度评估机制，采用问卷调查、座谈会等方法，收集评估数据，并形成了评估报告，对制度进行了持续完善。

7.1.2制度完善的程序与方法

制度完善程序包括制定方案、组织实施、结果反馈、持续改进等环节。首先，制定制度完善方案，明确完善内容、方法、责任等。其次，组织实施制度完善工作，采用修订、补充、废止等方法，完善制度内容。然后，将制度完善情况反馈给相关部门，并组织培训，确保制度有效执行。最后，持续跟踪制度执行情况，不断完善制度内容。例如，某中学在2023年制定了制度完善方案，采用修订、补充等方法，完善了制度内容，并组织了培训，确保制度有效执行。

7.1.3制度完善的保障措施

制度完善需提供必要的保障措施，确保制度完善工作顺利实施。保障措施包括组织保障、经费保障、技术保障等。组织保障指成立制度完善工作小组，统筹协调整个工作。经费保障指提供必要的经费支持，确保制度完善工作顺利开展。技术保障指提供必要的技术支持，如安全评估软件、专家咨询等。例如，某小学在2023年建立了制度完善的保障措施，成立了制度完善工作小组，提供了必要的经费支持，并邀请了安全专家提供技术支持，确保制度完善工作顺利实施。

六、制度保障与资源支持

6.1组织保障与职责分工

6.1.1安全管理委员会的领导作用

学校成立的安全管理委员会作为安全隐患排查整治工作的最高决策机构，负责全面领导制度的实施。管理委员会由校领导担任组长，成员包括各部门负责人、安全管理专干及教师代表，确保决策的科学性和权威性。管理委员会的主要职责包括制定学校安全管理制度，统筹协调安全隐患排查整治工作，审批重大隐患整改方案，并对排查整治工作进行定期评估，确保制度的有效执行。管理委员会定期召开会议，研究解决安全工作中的重大问题，形成决策意见，并下达给相关部门执行。

6.1.2安全管理办公室的执行职能

安全管理办公室作为安全隐患排查整治工作的执行机构，负责具体工作的组织实施。安全管理办公室负责制定排查计划，组织检查人员开展隐患排查，记录并分类汇总隐患信息，协调各部门落实整改措施，并定期向安全管理委员会汇报工作进展。安全管理办公室应配备专职安全员，负责日常安全巡查和隐患报告管理，确保隐患排查整治工作有序进行。安全管理办公室还需定期组织安全培训，提升全员安全意识和排查能力，为制度的实施提供人才保障。

6.1.3各部门的安全责任

各部门负责人为本部门安全隐患排查整治的第一责任人，应组织本部门员工开展自查自纠，及时上报发现的隐患问题，并配合落实整改措施。例如，教务处负责教学实验场所的安全管理，需定期检查实验室设备、化学药品储存情况，确保符合安全规范；后勤处负责食堂、宿舍等生活区域的安全检查，需确保食品卫生、设施安全，防止安全事故发生；体育组负责体育设施的安全维护，需定期检查器材完好性，确保使用安全。各部门应将安全工作纳入日常管理，形成长效机制。

7.1经费保障与投入机制

7.1.1安全经费的预算与投入

学校应将安全隐患排查整治工作纳入年度预算，确保经费投入。安全经费应包括隐患排查、整改、设备购置、培训、应急演练等费用，确保制度实施有足够的资金支持。例如，某中学在2023年预算中，安排了50万元用于安全隐患整改，包括更换老化电线、维修损坏门窗、购置消防器材等。学校应确保安全经费专款专用，不得挪作他用，并定期检查经费使用情况，确保资金使用效益。

7.1.2安全设备的购置与维护

学校应根据安全隐患排查结果，及时购置必要的安全设备，如消防器材、安防设备、应急照明等，并定期进行检查和维护，确保设备完好有效。例如，某小学在2023年购置了100个灭火器、20个应急照明灯，并制定了设备维护计划，确保设备随时可用。学校还应建立设备档案，记录设备购置、维护、使用情况，便于后续管理。

7.1.3安全培训与演练的经费保障

学校应将安全培训和应急演练纳入年度计划，并提供必要的经费支持。安全培训经费用于组织教职工参加安全培训、购买培训资料、邀请专家授课等。应急演练经费用于组织应急演练所需物资、场地、设备等。例如，某中学在2023年安排了10万元用于安全培训和应急演练，组织了多次应急演练，提升了师生的安全意识和应急能力。学校应确保安全培训和演练的实效性，将经费使用情况纳入考核评估。

8.1人员保障与专业能力提升

8.1.1安全管理队伍的建设

学校应建立专业的安全管理队伍，包括安全管理专干、安全员、应急抢险队员等，确保制度实施有足够的人力支持。安全管理队伍应具备相应的专业知识和技能，能够独立开展安全隐患排查、整改、应急处理等工作。例如，某小学在2023年组建了安全管理队伍，包括2名安全管理专干、10名安全员、20名应急抢险队员，并定期进行培训，提升队伍的专业能力。

8.1.2安全培训的内容与形式

学校应定期组织安全培训，提升全员安全意识和排查能力。安全培训内容应包括法律法规、安全知识、排查流程、应急处理等，形式可采取集中授课、现场指导、案例分析、模拟演练等。例如，某中学在2023年组织了多次安全培训，采用集中授课、现场指导、案例分析等形式，内容涵盖消防知识、交通安全、校园欺凌等方面，提升了师生的安全意识和应急能力。

8.1.3专业能力的评估与提升

学校应定期评估安全管理队伍的专业能力，并根