第五章第二节+细胞的能量“货币”ATP学历案-2025-2026学年高一上学期生物人教版必修1

高中生物必修1分子与细胞设计人：审核人：第五章第二节细胞的能量“货币”ATP课题：第2节细胞的能量“货币”ATP课时来源：人民教育出版社生物学必修1分子与细胞第五章课时安排：1课时【学习目标】1.通过对ATP化学组成和结构特点的学习，认同ATP的结构与其功能相适应；2.通过对ATP和ADP相互转化进行模型构建，能归纳概述ATP形成所需能量的主要来源及意义；3.通过对生活实例的讨论分析，能解释“ATP是驱动细胞生命活动的直接能源物质”的原因。【学习过程】任务一、ATP的结构和功能1.ATP是一种高能磷酸化合物(1)ATP的中文名称：____________①ATP的元素组成：________________。②ATP结构简式：____________。其中“A”代表________，“P”代表____________，“～”代表____________________(这种化学键不稳定)。(2)ATP和ADP的结构(3)ATP的供能原理(4)ATP是一种高能磷酸化合物ATP水解的过程就是释放能量的过程，1molATP水解释放的能量高达________kJ，所以说ATP是一种高能磷酸化合物。提醒ATP并不是细胞内唯一的高能化合物，高能化合物在生物体内有很多种，如存在于各种生物体细胞内的UTP、GTP、CTP及动物体内的磷酸肌酸。因此，ATP并不是唯一供应生命活动的直接供能物质。2.ATP和ADP的相互转化任务二、ATP的利用(1)ATP为主动运输供能的过程(以Ca2＋释放为例)(2)ATP——细胞内流通的能量“货币”①吸能反应：一般与ATP的________反应相联系，由ATP水解提供能量。如蛋白质的合成。②放能反应：一般与ATP的________联系，释放的能量储存在ATP中。如细胞内有机物的氧化分解反应。【检测作业】下列关于腺苷三磷酸分子的叙述，正确的是(d)A.由1个脱氧核糖、1个腺嘌呤和3个磷酸基团组成B.分子中的化学键都是特殊的化学键C.在水解酶的作用下不断地合成和水解D.是细胞中吸能反应和放能反应的纽带2.(2024·福建福州模拟)下列有关ATP的叙述正确的是(c)A.淀粉水解成葡萄糖时伴随有ATP的生成B.细胞中需要能量的活动都是由ATP直接提供C.ATP水解释放的能量可用于细胞内的吸能反应D.人成熟的红细胞既不能合成酶，也不能产生ATP3.下列哪些生理活动会导致细胞内ADP的含量增加( b )①小肠绒毛上皮细胞吸收K+和Na+ ②肾小管对葡萄糖的重吸收

③血液中的葡萄糖进入红细胞 ④甘油进入小肠绒毛上皮细胞

A.①②③④ B.①② C.③④ D.①②③4.一分子ATP中含有的腺苷、磷酸基团和高能磷酸键的数目依次是( c )A.1，2，2 B.1，2，1 C.1，3，2 D.2，3，15.(2023·江苏扬州中学月考)ATP可将蛋白质磷酸化，磷酸化的蛋白质会改变形状做功，从而推动细胞内系列反应的进行(机理如下图所示)。下列叙述错误的是(a)A.磷酸化的蛋白质做功，失去的能量主要用于再生ATPB.ATP推动蛋白质做功的过程，存在放能反应与吸能反应过程C.ATP水解过程中，末端磷酸基团具有较高的转移势能D.主动运输过程中，载体蛋白中的能量先增加后减少6.(2024·重庆一中质检)ATP为Ca2＋跨膜运输供能的过程如图所示，下列相关叙述错误的是(d)A.图中物质A既具有物质运输功能，又具有催化功能B.载体蛋白磷酸化伴随着能量的转移，载体蛋白活性也被改变C.Ca2＋与物质A结合后，最终导致物质A的空间结构发生变化，使结合位点转向膜的另一侧D.加入蛋白质变性剂会提高Ca2＋的跨膜运输速率7.蛋白质分子的磷酸化和去磷酸化与其活性的关系如下图所示。下列叙述错误的是（d）A．若某物质通过图示磷酸化后的载体蛋白运输，则其运输方式是协助扩散B．蛋白质被磷酸化激活的过程中，周围环境中会积累很多ADP和磷酸分子C．蛋白磷酸酶为蛋白质的去磷酸化过程提供化学反应的活化能D．ATP水解释放的磷酸基团与相关蛋白结合后，可通过改变其空间结构来影响其活性8.(2024·襄阳四中质检)ATP合成酶是一种功能复杂的蛋白质，与生物膜结合后能催化ATP的合成，其作用机理如图所示。请据图回答：(1)生物膜结构的基本支架是___________________________________________，(2)分析此图可知H＋跨越该膜的运输方式是_____________，判断依据是___________________________________________________________________。(3)ATP在细胞内的作用是_____________________________________________；推测好氧型细菌细胞的_