小学语文古诗词全集及注释汇编

小学语文古诗词全集及注释汇编引言小学语文阶段的古诗词学习是文化传承与语言积累的重要起点，这些凝练的诗句里藏着自然之美、人文之思与童真意趣。本汇编基于部编版语文教材，系统整理各年级核心古诗词篇目，附以精准注释与易懂简析，助力学生夯实诗词基础、体悟古典韵味，也为家长辅导、教师教学提供实用参考。一年级古诗词汇编上册《咏鹅》（唐·骆宾王）原文：鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。白毛浮绿水，红掌拨清波。注释：曲项：弯曲的脖子。向天歌：朝着天空鸣叫。浮：漂浮。拨：划动、拨动。清波：清澈的水波。简析：诗人以孩童般的视角，用重复的“鹅”字唤起画面感，再通过“曲项”“白毛”“红掌”的动态与色彩描写，把白鹅游水的活泼姿态鲜活呈现，短短几句充满童趣与生机。《江南》（汉乐府）原文：江南可采莲，莲叶何田田。鱼戏莲叶间。鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。注释：可：适宜、可以。田田：形容莲叶茂密、层层叠叠的样子。戏：嬉戏、玩耍。简析：以江南采莲的场景为背景，通过反复的“鱼戏莲叶+方位”的句式，勾勒出鱼儿在莲叶间自由穿梭的灵动画面，也暗含采莲人的欢乐心境，节奏轻快如童谣。下册《古朗月行（节选）》（唐·李白）原文：小时不识月，呼作白玉盘。又疑瑶台镜，飞在青云端。注释：识：认识。呼作：称作、叫做。瑶台：传说中神仙居住的华丽楼台。青云：高空的云。简析：诗人回忆童年对月亮的认知，把月亮比作“白玉盘”“瑶台镜”，既贴合儿童的想象，又以“飞在青云端”的奇幻感，让月亮的皎洁与神秘跃然纸上，充满浪漫色彩。《池上》（唐·白居易）原文：小娃撑小艇，偷采白莲回。不解藏踪迹，浮萍一道开。注释：小娃：小孩。撑：划（船）。偷：偷偷地（此处含童趣，非贬义）。不解：不懂得。浮萍：水生植物，浮在水面。简析：描绘一个小孩偷偷采莲的小场景，“偷采”“不解藏”的细节把孩子的天真调皮写活，“浮萍一道开”又巧妙地以水面的痕迹暗示行动，充满生活情趣。二年级古诗词汇编上册《山行》（唐·杜牧）原文：远上寒山石径斜，白云生处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。注释：寒山石径：深秋时节的山间小路。斜（xié）：倾斜，此处形容山路蜿蜒。生处：产生、出现的地方（指白云缭绕的山间）。坐：因为。霜叶：经霜的枫叶。简析：诗人沿山路而上，先写寒山、石径、白云、人家的秋景层次，后因喜爱枫林晚景停驻，以“霜叶红于二月花”的对比，盛赞秋枫的艳丽胜过春花，打破“悲秋”的传统，尽显秋之生机。《赠刘景文》（宋·苏轼）原文：荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。注释：荷尽：荷花凋谢。擎雨盖：比喻荷叶（像撑开的雨伞）。菊残：菊花枯萎。傲霜枝：傲立在霜雪中的花枝。君：对对方的尊称（指刘景文）。简析：前两句以荷枯、菊残的景象，突出菊花“傲霜”的气节；后两句笔锋一转，劝友人记住秋冬“橙黄橘绿”的丰收美景，实则以景喻人，鼓励友人在困境中保持乐观与风骨。下册《村居》（清·高鼎）原文：草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。注释：草长莺飞：草木生长，黄莺飞舞（形容春景明媚）。拂堤：轻轻拂过堤岸。醉春烟：陶醉在春天的烟雾般的水汽中（形容杨柳在春雾里的柔美景象）。散学：放学。纸鸢：风筝。简析：前两句铺陈早春二月的生机：青草、黄莺、拂堤杨柳与朦胧春烟，如一幅鲜活的春景图；后两句聚焦儿童放学放风筝的场景，把春日的活力与童真的欢乐融为一体，满是生活气息。《咏柳》（唐·贺知章）原文：碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。注释：碧玉：比喻柳树嫩绿的新叶（也可理解为柳树整体如碧玉般翠绿）。妆成：装扮成。丝绦（tāo）：丝带，此处比喻柳条。裁：裁剪。简析：诗人把柳树比作“碧玉”装扮的美人，柳条如绿丝带垂落；后两句以设问和比喻，把春风想象成裁剪细叶的剪刀，新奇的想象让春柳的柔美与春风的灵动跃然纸上，尽显春之创造力。三年级古诗词汇编上册《望天门山》（唐·李白）原文：天门中断楚江开，碧水东流至此回。两岸青山相对出，孤帆一片日边来。注释：天门山：今安徽东梁山与西梁山的合称，夹江对峙。中断：从中间断开（形容江水冲开天门山的气势）。楚江：长江（古代长江中游地带属楚国，故称）。回：回旋、回转（江水在此因山势而转弯）。相对出：两岸青山仿佛相对着迎出（船行时的视觉效果）。日边来：从太阳升起的地方驶来。简析：开篇以“中断”“开”写江水冲破天门的磅礴，“回”字显水势曲折；后两句以船行视角，写青山“相对出”的动态与孤帆“日边来”的壮阔，把山水的雄奇与江行的畅快融为一体，尽显李白诗的豪放气魄。《饮湖上初晴后雨》（宋·苏轼）原文：水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。注释：潋滟（liànyàn）：水波荡漾、波光闪动的样子。方好：正显得美。空蒙：细雨迷蒙的样子。西子：西施，春秋时越国美女。简析：前两句分写西湖晴、雨之景：晴天波光璀璨，雨天山色朦胧，各有奇美；后两句以“西子”喻西湖，无论淡妆（雨景）还是浓抹（晴景）都恰到好处，既赞西湖之美，又开创了以美人喻山水的经典笔法。下册《绝句》（唐·杜甫）原文：迟日江山丽，春风花草香。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。注释：迟日：春日（春天白昼渐长，故称“迟日”）。泥融：泥土湿润、松软。睡鸳鸯：鸳鸯在温暖的沙滩上安睡。简析：诗人以“迟日”总领，绘出春日江山明丽、花草飘香的大背景；后两句聚焦“飞燕子”的灵动与“睡鸳鸯”的慵懒，一动一静，把春日的生机与闲适刻画得细腻动人，尽显“诗圣”笔下的春日柔意。《三衢道中》（宋·曾几）原文：梅子黄时日日晴，小溪泛尽却山行。绿阴不减来时路，添得黄鹂四五声。注释：三衢（qú）道中：在去三衢州的路上（三衢即衢州，今浙江境内）。梅子黄时：指五月（江南梅子成熟的时节，常多雨，但此处“日日晴”显特殊）。却：再、又。绿阴：绿荫（树木的阴影）。简析：开篇点明梅子黄时却遇晴天，为行程铺垫愉悦基调；“泛尽却山行”写行程变化，由水路转山路；后两句写归途中绿荫依旧，却多了黄鹂啼鸣，以声衬静，把山行的清新与惊喜写得饶有情趣。四年级古诗词汇编上册《出塞》（唐·王昌龄）原文：秦时明月汉时关，万里长征人未还。但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。注释：秦时明月汉时关：秦汉时的明月、秦汉时的关塞（互文手法，指自秦汉以来边疆战事不断）。长征：长途征战（指戍边士兵的征战生涯）。但使：只要。龙城飞将：指汉朝名将李广（也泛指英勇善战的将领）。不教：不让。胡马：泛指北方游牧民族的骑兵。阴山：今内蒙古中部，古代边疆的天然屏障。简析：首句以“秦汉”互文，把边塞的历史沧桑与月色关塞的苍凉融为一体；“人未还”道尽戍边之苦与思乡之切；后两句借“龙城飞将”的想象，抒发对良将的期盼与对和平的渴望，家国情怀与壮志豪情交织。《凉州词》（唐·王翰）原文：葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回。注释：夜光杯：用美玉制成的杯子（或指夜间能发光的杯子，形容精美）。欲饮：正要饮酒。琵琶：西域乐器，此处指军中乐声（催人行军或饮酒）。沙场：战场。简析：开篇以“葡萄美酒”“夜光杯”铺陈盛宴的奢华，“欲饮”“马上催”却突现战争的紧迫；后两句以“醉卧沙场”的旷达，反问“几人回”的悲壮，把将士的豪情与战争的残酷交织，尽显边塞诗的苍凉与慷慨。下册《芙蓉楼送辛渐》（唐·王昌龄）原文：寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。注释：寒雨：秋冬时节的冷雨。连江：雨水与江面连成一片。吴：今江苏、浙江一带（古代属吴国）。平明：天刚亮。楚山：楚地的山（今江苏、安徽一带曾属楚地）。冰心：像冰一样纯洁的心（比喻品行高洁）。玉壶：美玉制成的壶（比喻内心澄澈）。简析：前两句写寒雨连江的秋夜送友，天明时楚山的孤寂既衬景，也衬送别后的心境；后两句以“冰心玉壶”自喻，向亲友传递自己坚守清白的品格，把送别之情与人格自白融为一体，含蓄而深沉。《塞下曲》（唐·卢纶）原文：月黑雁飞高，单于夜遁逃。欲将轻骑逐，大雪满弓刀。注释：月黑：没有月光的黑夜。单于（chányú）：匈奴的首领，此处泛指敌方首领。遁逃：偷偷逃跑。轻骑：轻装的骑兵。逐：追击。简析：前两句写月夜敌军趁黑逃窜的紧张；后两句写我军骑兵准备追击，大雪却落满弓刀，既显战场的严寒，又以“满弓刀”的画面留白，让读者想象追击的果敢与艰苦，尽显边塞战事的惊险与将士的英勇。五年级古诗词汇编上册《山居秋暝》（唐·王维）原文：空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。竹喧归浣女，莲动下渔舟。随意春芳歇，王孙自可留。注释：暝（míng）：日落、黄昏（此处指傍晚的山林）。空山：空旷的山林（雨后更显幽静）。新雨：刚下过的雨。浣（huàn）女：洗衣的女子。歇：尽、消散（指春天的芳华消逝）。王孙：原指贵族子弟，此处诗人自喻。简析：开篇以“空山新雨”点明秋夜山居的背景，清新凉爽；中间四句绘四幅画面：月照松间、泉流石上、竹喧浣女、莲动渔舟，动静相生，把山居的清幽与生活的生机融为一体；尾联以“春芳歇”“自可留”，表达对山居秋景的喜爱与归隐之志，尽显王维“诗中有画”的意境美。《枫桥夜泊》（唐·张继）原文：月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。注释：乌啼：乌鸦啼叫（秋夜的凄清之声）。霜满天：霜雾弥漫（夸张手法，写秋夜的寒冷与凄清）。江枫：江边的枫树。渔火：渔船上的灯火。姑苏：今江苏苏州。寒山寺：苏州的寺庙，因寒山和尚得名。简析：首句以月落、乌啼、霜天勾勒秋夜的凄清；“对愁眠”点出旅人愁绪，江枫、渔火与愁眠形成对比；后两句以寒山寺的夜半钟声，打破夜的寂静，却更衬出客船的孤寂，把羁旅之愁写得深沉幽远，成为唐诗“羁旅诗”的经典。下册《游子吟》（唐·孟郊）原文：慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。注释：游子：离家远行的人。临行：将要出发的时候。意恐：担心。寸草心：小草的心意（比喻子女对母亲的孝心，渺小微薄）。三春晖：春天的阳光（比喻母亲的恩情，温暖深厚）。简析：前四句聚焦慈母缝衣的细节，“密密缝”“意恐归”把母亲的牵挂写得细腻真切；后两句以“寸草”与“春晖”的对比，直抒胸臆：子女的孝心怎比得母亲的深恩？把母爱之伟大与感恩之情写得真挚动人，成为歌颂母爱的千古绝唱。《从军行（其四）》（唐·王昌龄）原文：青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。注释：青海：青海湖（唐代边疆战场）。长云：层层浓云。雪山：祁连山（常年积雪）。孤城：边塞的孤寒之城。穿金甲：磨穿铠甲（形容战事频繁、征战之久）。楼兰：西域古国，此处泛指敌方。简析：前两句以“长云暗雪山”“孤城望玉门关”，绘出边疆的辽阔与战事的紧张；后两句以“百战穿金甲”的艰辛，衬出“不破楼兰终不还”的壮志，把将士的爱国豪情与戍边之苦融