小学秋季学期工作计划书

一、指导思想以党的教育方针为指引，落实立德树人根本任务，深化“五育并举”育人模式，结合“双减”政策要求与新课标理念，立足学校“书香润心，知行立人”的办学理念，聚焦学生核心素养发展，统筹推进德育、教学、教研、安全管理与家校协同工作，为学生成长搭建多元发展平台，助力学校教育质量稳步提升。二、工作目标1.德育实效：构建“主题引领+实践体验”的德育体系，学生行为规范合格率100%，培育3-5个校级“特色德育班级”。2.教学质量：各学科期末测评优秀率、及格率较上学期提升5%，作业设计与课堂效率显著优化，课后服务满意度95%以上。3.师资成长：组织校级教研活动12次，教师参与区级以上培训或竞赛不少于3人次，培育2-3名校级骨干教师。4.安全管理：实现校园安全事故“零发生”，师生安全知识知晓率100%，应急演练覆盖率100%。5.家校共育：家长会参与率90%以上，家访覆盖率80%，家长学校课程开设4次，形成家校协同育人共同体。三、主要工作及措施（一）深耕德育沃土，夯实育人根基1.主题德育序列化推进每月开展“爱国励志”“礼仪规范”“传统文化”等主题教育活动：九月以“开学季·习惯养成月”为核心，通过入学仪式、行为规范竞赛强化养成教育；十月结合国庆、重阳节，开展“红色故事汇”“孝老爱亲实践”活动，厚植家国情怀与传统美德。依托少先队阵地，推行“红领巾监督岗”，由学生自主管理校园文明、课间秩序，培养责任意识与自治能力。2.班级文化与心理健康双轨并行开展“一班一特色”班级文化创建：鼓励班级围绕“书香”“科创”“艺术”等主题打造文化角、制定班训，每月评选“最美班级”，营造积极向上的班级氛围。完善心理健康教育机制：每周开设1节心理活动课，针对不同学段设计“情绪管理”“同伴交往”等主题课程；建立“一生一档”心理跟踪机制，对特殊学生开展一对一心理疏导，每学期组织2次心理健康专题讲座。（二）聚焦教学提质，深化课堂改革1.课程建设与课堂优化落实新课标要求，构建“基础课程+拓展课程+特色课程”三级课程体系：基础课程突出“学为中心”，推行“预习—探究—展示—反馈”四环节课堂模式，语文、数学等学科每月开展“同课异构”研讨，英语学科引入情境教学法，提升课堂参与度。拓展课程立足学生兴趣，开设书法、编程、足球等15个社团，每周二、四课后服务时间开展，由校内教师与校外专家联合授课，学期末举办社团成果展。2.作业管理与课后服务升级严格执行“双减”作业要求：各学科组每周开展作业设计研讨，低年级以“实践类+趣味类”为主（如语文绘本创编、数学生活测量），中高年级优化分层作业（基础巩固、能力提升、拓展探究），实行“班主任统筹作业总量”制度，确保书面作业不超规定时长。课后服务推行“1+X”模式：“1”为作业辅导，教师精准答疑，实现“作业不离校”；“X”为特色活动，如周三“阅读时光”、周五“科创实践”，丰富学生课余生活，每月征集家长反馈优化服务内容。（三）激活教研动能，促进教师成长1.校本教研精准化开展以“问题导向”开展教研：各教研组围绕“低年级识字教学有效性”“数学思维可视化培养”等真问题，每月开展1次主题教研，采用“课例研讨+微讲座+反思交流”形式，形成“问题—研讨—实践—改进”闭环。建立“青蓝工程”结对机制：35岁以下青年教师与骨干教师结对，每周进行1次听课评课，每学期完成“3节汇报课+1份成长案例”，促进新手教师快速成长。2.教师培训与科研赋能邀请区教研员、名校教师开展“新课标解读”“大单元教学设计”等专题培训4次，组织教师赴兄弟学校观摩学习2次，拓宽教学视野。鼓励教师参与课题研究：校级课题立项3-5项，重点围绕“双减背景下作业设计”“跨学科教学实践”等方向，学期末形成研究报告，推动成果转化。（四）筑牢安全防线，守护校园平安1.隐患排查与设施维护开学前开展“校园安全大体检”：重点检查消防设施、电路、楼梯扶手等，建立隐患台账，一周内完成整改；每月联合物业开展1次设施设备维护，确保监控、应急照明等设备正常运行。2.安全教育与应急演练每周晨会设置“安全微课堂”：内容涵盖防溺水、防欺凌、交通安全等，每学期发放《家庭安全指南》，实现家校安全教育同步；每两个月开展1次应急演练（火灾、地震、防暴恐），演练后进行复盘总结，提升师生应急处置能力。（五）凝聚家校合力，共筑育人桥梁1.多元沟通与协同育人开学初召开家长会：解读学期计划、“双减”政策与家校配合要点；期中开展“家长开放日”，邀请家长走进课堂、参与社团活动，直观了解教育教学情况。推行“全员家访”：班主任与任课教师分工协作，学期内完成80%学生家访，重点关注留守儿童、学困生家庭，建立“家访记录—问题分析—协同方案”跟踪机制，解决家庭教育困惑。2.家长学校与资源整合开设“家长成长课堂”：每月1次，邀请教育专家、优秀家长分享“亲子沟通技巧”“习惯培养方法”等内容，发放《家庭教育指导手册》，提升家长育人能力。整合社区资源：与周边博物馆、科技馆合作开展“研学实践”，如十月组织三年级学生参观“非遗文化馆”，十二月开展“冬日暖阳”社区志愿服务，拓宽育人渠道。四、保障机制1.组织保障：成立以校长为组长的工作领导小组，各部门明确职责（教务处抓教学、德育处抓德育、总务处抓后勤），每周召开行政例会，统筹推进工作落实。2.制度保障：完善《教师绩效考核方案》《班级管理评价细则》，将工作完成情况与评优评先、绩效工资挂钩，激发教师积极性。3.经费保障