浙江省金华市义乌市绣湖中学2025-2026学年八年级上学期12月月考语文试卷

绣湖中学八年级语文学情调研卷2025.12书写（3分）一、积累运用（28分）请你参与班级开展的“崇德向善，砥砺前行”综合性学习活动，完成下面小题。1．（10分）【活动一：集诗文悟美德志】同学们分组梳理了八年级上册诗文中体现“志、忧、守”的句子，制成下面表格，请将三组诗文补充完整。第一组志，是前行之舵。它藏在愚公①“______，指通豫南，达于汉阴……”（《愚公移山》）的壮志里；藏在李贺②“______，______。”（《雁门太守行》）的豪情里。第二组忧，是济世之情。它显在曹植③“剧哉边海民，______。”（《梁甫行》）的怜民里；显在孟子④“固国不以山溪之险，______。”的仁政反思里；还显在朱敦儒⑤“______。”（《相见欢》）的悲慨泪眼里。第三组守，是立身之骨。它刻在陶渊明⑥“______，______”（《饮酒》）的悠然自得里；刻在刘桢⑦“冰霜正惨凄，______”（《赠从弟（其二）》）的本性坚守里；更刻在曹操⑧“______，壮心不已。”（《龟虽寿》）的目标坚守里。【小结】崇德向善，砥砺前行，我们应修谦冲之心，做向善人。2．（6分）【活动二：______】同学们搜集了古今美德人物的事迹，下面是相关资料。导读阅读美德人物故事，那份穿越时光的①juānkè与感动，让我们心生敬意。②suǒxiè日常中，这些人物的坚守如明灯，照亮我们向善的路——愿我们都能成为美德的传承者。美德事迹选读居里夫人：在最枯燥的制炼工作中，那①微妙而永恒的光芒，便是居里夫人所追寻的真相。若能日复一日地坚持下去，时光会给予最深沉的②回应。愚公：年近九旬，面对“方七百里，高万仞”的太行、王屋二山，毅然率子孙“叩石垦壤”，虽遭智叟嘲笑，仍坚信“子子孙孙无穷匮也，而山不加增”，终移大山。（1）请根据导读部分的两处拼音写出相应词语。（2分）①juānkè②suǒxiè（2）①“微妙而永恒的”属于句子成分中的，②“回应”属于句子成分中的。（2分）（3）请结合美德事迹资料，仿照“集诗文悟美德志”的句式，为活动二拟写名称。（2分）3．（12分）【活动三：研经典明追光心】读《红星照耀中国》，可见那群在困厄中点亮民族的璀璨星火；阅《红岩》，能感知那份于黑暗中挺立的炽热信仰。让我们研读经典，追随这些永不褪色的光芒。校文学社计划以“读《红岩》•颂英雄”为主题出版一期校刊，请你协助完成任务。（1）依据《红岩》中的内容，写出相关人物。（3分）①“竹签子是竹做的，共产党员的意志是钢铁！”②在保护泉水的斗争中英勇牺牲。③出身于资产阶级家庭，却投身革命，为信仰而斗争。（2）下列内容表述错误的一项是（）（3分）A．《红岩》中狱中斗争是小说的主要部分，围绕江姐、许云峰等人物的斗争活动展开，真实地表现了共产党人英勇无畏的精神，揭露了敌人的残暴。 B．《红星照耀中国》中写道：“从某种意义上讲，这次大迁移是历史上最大的一次流动的武装宣传。”句中的“大迁移”是指长征。 C．《红星照耀中国》和《红岩》两部小说，均以作者的亲身经历为基础，展现了革命者的英勇斗争精神。 D.《红星照耀中国》中讲到了很多英雄人物，比如“货币的解剖”讲的是林伯渠（原名林祖涵）的故事：“一个红色的窑工”讲的是徐海东的故事。 （3）请结合原著内容，参照示例，从下列备选人物中推荐你心中的英雄人物，放入校刊英雄人物版块。（2分）推荐英雄：齐晓轩推荐英雄：推荐语：齐晓轩，在越狱战斗的最后时刻，屹立在高耸巨大的岩石上，吸引住敌人的火力，以掩护其他同志突围，可见他舍己为人的精神。推荐语：备选人物：江姐许云峰成岗（4）编者计划把《红梅赞》这首歌词收入本期校刊中，请结合歌词内容，分析红梅与英雄的相似之处，代编者写出选编这首歌词的两个理由。（4分）《红梅赞》歌词红岩上红梅开，千里冰霜脚下踩，三九严寒何所惧，一片丹心向阳开，向阳开。红梅花儿开，朵朵放光彩，昂首怒放花万朵，香飘云天外，唤醒百花齐开放，高歌欢庆新春来，新春来……二、阅读（39分）4.（13分）阅读下面的文字，完成下面小题。炊烟是村庄的根刘亮程①最近，不知怎么时常会想起童年，想起童年的村庄及村庄里的缕缕炊烟。②我知道哪个路口停着牛车，哪片洼地的草一直没有人割。黄昏时夕阳移过村子，我知道夕阳在哪堵墙上照的时间最长。我的童年啊，不知有多少个下午，在村外的田野上，看着夕阳很快地滑过一排排树木和一个个院落，停留在那堵裂着一条斜缝、墙皮脱落的土墙上。我同样知道那个靠墙根晒太阳的老人停留在世间的漫长时光，那个老人是我的外婆。天黑之前她总在那个墙根等我，她担心我夜晚不认识路走丢了。可我早就知道天从哪片地里开始黑起，夜晚哪颗星星下面稍亮一些，天黑透后有亮光的那儿就是村子。再晚我也能回到家里，因为我知道那扇院门虚掩着，刮风时院门一开一合，我站在门外等风把门刮开。我一进去，风又很快把院门合上。③哦，记得那天刮风，我们家树上的一片叶子和李家树上的一片叶子在空中遇到一起，脸贴脸，背碰背，亲密无间，在风中欢舞着朝远处飞走了。它们不知道我父亲和李家不和，它们快乐地飘过我的头顶时，离我只有一米多高，我手中如果有根树枝就能打落它们。可我没有，它们离开树和村子，满世界转去了。我站在房顶，看着天空的云朵向东飘移，突然间才意识到，又是一个秋天了。④如果大清早刮东风，那时空气潮湿，炊烟贴着房顶朝西飘。清早柴火也是潮潮的，冒出的烟又黑又浓。⑤在沙沟沿新户人家那边，李家的一溜黑烟最先飘出村子，接着王家的一股黄烟也飘出了村子，各家不尽相同。烧不同的柴火会冒不同的烟，村庄上头通常冒着好几种颜色的烟。⑥老户人家这边，韩三家、韩老二家、张桩家、邱老二家的炊烟错前错后也飘出了村子。路东边，我们家的炊烟在后面，慢慢追上了韩三家的炊烟，韩元国家的炊烟慢慢追上了邱老二家的炊烟，冯七家的炊烟慢慢追上了张桩家的炊烟。⑦我们家的烟囱和韩三家的烟囱错开了几米，两股烟很少相聚在一起，总是并排各走各的，飘得再近也互不理睬。韩元国和邱老二两家的烟囱对个正直，刮风时不是邱老二家的烟飘过马路追上韩元国家的烟，就是韩元国家的烟越过马路追上邱老二家的烟，两股烟缠在一起，扭成一股朝远处飘去。⑧早先两家好的时候，我听见有人说：“你看这两家好得连炊烟都缠抱在一起。”后来两家有了矛盾，炊烟仍旧缠抱在一起。韩元国是个火暴脾气，他不允许自家的孩子和邱老二家的孩子一起玩，更不愿意自家的炊烟与“仇家”的炊烟纠缠在一起。他看着不舒服，就把自家后墙上的烟囱捣了，挪到了前墙上。再后来，在我们家搬走的前两年，那两家又好得不得了，这家做了好饭隔着路喊那家过来吃，那家有好吃的也给这家端过去，连两家的孩子都按大小称兄道弟，只是那两股子炊烟再也走不到一起了。⑨如果刮一阵乱风，全村的炊烟会像一头乱发绞缠在一起。麦草的烟硬，碱蒿子的烟最呛人，谁家的烟在风中能站直，谁家的烟一有风就趴倒，这跟所烧的柴火有关系。⑩“炊烟是村庄的头发。”我小时候这样比喻。大一些时，我知道它是村庄的生命之本。我在悠悠飘远的一缕缕炊烟中，看到了每一户人家锅里的饭。⑪秋天的早晨，我看见从村子冒出的缕缕炊烟。炊烟在空中形成一把巨大无比的镰刀，这把镰刀的刀刃朝西，像在收割庄稼，缓慢而有力。炊烟里，盈满了农人对丰收的希冀。（选自2023年5月31日《陇南日报》，有删改）（1）选文的标题和主要内容都在写炊烟，但第②、③段没有提及炊烟，这两段是否多余，为什么？（3分）（2）赏析第⑥段画线句子的表达效果。（3分）路东边，我们家的炊烟在后面，慢慢追上了韩三家的炊烟，韩元国家的炊烟慢慢追上了邱老二家的炊烟，冯七家的炊烟慢慢追上了张桩家的炊烟。（3）刘亮程的散文多写农村常见事物，且语言朴实，请结合选文内容具体分析。（3分）（4）选文的标题是《炊烟是村庄的根》，第⑩段却说“炊烟是村庄的头发”，你怎么理解这两种说法？请结合选文内容谈谈你的理解。（4分）5．（10分）阅读下面的文字，完成下面小题。阅读下面一组材料，完成问题。材料一新华杜拉萨9月21日电近日，在西藏自治区江孜县热龙乡，由户外品牌“始祖鸟”赞助艺术家蔡国强举办的烟花秀，引发争议。人们担忧，位于高海拔地区的西藏生态环境脆弱，一旦遭到破坏会造成不可逆转的伤害。（摘编自《“喜马拉雅山区烟花秀”追踪：人们担忧的问题是什么？》2025.9.21“新华社”）材料二在这场烟花争议的背后，潜藏着一个更本质的命题‘：随着公众生态保护意识的提升，我们究竟该如何欣赏自然、体验自然，进而实现与大自然的和谐共处？在回应“为何选择喜马拉雅这一生态脆弱之地燃放烟花”的疑问时，与蔡国强合作的品牌方工作人员称，活动初心是“致敬自然，致敬文化、致敬环境”。作为知名的户外运动品牌，其主流消费群体本就是一批热衷自然体验的“户外达人”。近年来，户外消费成为一股不容小觑的消费新潮，带动无数爱好者走出城市，利用周末与节假日与大自然实现“零距离”接触。然而，近年来围绕户外运动的争议也屡屡发生：有的徒步团队打着“热爱自然”的旗号，却在途中随地丢弃垃圾污染土壤、水源与空气；有的户外爱好者未经批准，便留然闯入自然保护区，强行干扰当地动植物的生存环境；更有甚者，一些所谓“探险者”对自然风险缺乏基本认知，仅凭一腔冲动深入无人区，最终陷入险境，还产生本可避免的救援成本。应该说，人们走出户外、亲近自然的初衷值得肯定，这种对自然的向往与探索本是文明进步的体现。不过，在与自然接触的过程中，我们必须时刻谨记：自然从来不是个人的私属品，不能任由人类凭主观意愿随意支配。对于艺术家来说来说，大自然是不可多得的创作背景，但绝非可以随意涂抹的“画布”；对更多普通人而言，大自然是供我们感受生态魅力的家园，却永远不是可以肆意索取、破坏的“资源仓库”。（摘编自《蔡国强＜升龙＞“翻车”：大自然不是随意涂抹的画布》2025.9.21《中国青年报》）材料三一场19日在西藏自治区日喀则市江孜县热龙乡燃放的烟花秀引发关注和争议。在生态功能极重要、生态极脆弱的喜马拉雅山区燃放烟花，无论手续是否完备、准备措施是否得当，都是对雪域高原环境与自然美景的极大伤害，是对人与自然相处规律的漠视，是对当地生态系统的破坏。青藏高原是我国重要的生态安全屏障、战略资源储备基地，保护好西藏生态环境，利在千秋、泽被天下。遵守法律法规是底线，而对生态环境和自然的敬畏是高线。在世界屋脊，保护生态环境的红线理应比底线站得更高。守护好这里的生灵草木、万水千山，才是捍卫这片净土的更高准则。后续要尽快对燃放地开展生态评估，尽早推动生态修复。烟花燃放后的化学残留物，即便肉眼不可见，一旦渗入高寒草甸土壤或水源，将对当地的土壤、植被、动物乃至饮用水造成长期且难以逆转的危害。对于造成的损害，要尽最大努力及时补救。在生态面前再小的地方也不能破坏，在保护面前再大的诱惑也不能动心。如此，美丽中国画卷才能更好铺展在人民面前。（摘编自《放错了地的“烟花秀”，再美也是破坏》2Q25.9.21“新华社”）材料四公园与自然保护地对人类福祉的贡献福祉维度公园/自然保护地的贡献身体层面为各种正式和非正式的运动和游憩活动提供多样的场所和基础设施，如骑行、摄影、观鸟、丛林漫步、攀岩、露营等心理层面提供自然环境，使人们可以从精神疲劳中恢复，享受孤独和安静，获取并表达艺术灵感，开展教育活动（如自然和文化历史）精神层面保护优美自然环境，为人们提供沉思、自省与心灵沉淀的场所社会层面为人们强化社会联系提供了重要环境，其活动形式涵盖家庭聚会、朋友联谊及各类社会团体的活动日与节日庆典（摘编自《自然保护地游憩和旅游：生态系统服务、法定义务与社会责任》）（1）结合四则材料，下面对“喜马拉雅山区烟花秀”引发争议的根本原因，理解最深刻的一项是（3分）A.活动由商业品牌赞助，其“致敬自然”的初衷被公众质疑为一种营销手段。B.在生态极脆弱区进行非必要的人工干预，与公众日益增长的生态保护意识相冲突。C.烟花燃放会产生化学残留，主办方未能向公众充分证明其安全措施的有效性。D.活动选择了高海拔地区，对参与者和观众的身体健康构成了潜在威胁。（2）伴随新闻热度发酵，多名记者赴前线调查。请你从以下人物中进行选择，并根据材料二、三相关内容，帮助记者补充采访提纲。（4分）受访人物：①“始祖鸟”工作人员；②生态环境局负责人；③牧民；④其他______。采访目的还原新闻事实，回应公众对当地环境问题的关切，呼吁生态保护。采访对象蔡国强B.（填写采访对象名称）采访问题（设计1个）示例：“蔡先生，几天过去，现场痕迹仍在。您承诺的‘实际行动’具体是什么？如何弥补？”A.C.（3）材料二中指出：“自然从来不是个人的私属品，不能任由人类凭主观意愿随意支配。”请结合四则材料，谈谈我们应如何践行“人与自然和谐共处”这一理念。（3分）6．（16分）阅读古诗文，感受爱国思想。【甲】横吹曲辞•出塞唐•王维居延城①外猎天骄②，白草连天野火烧。暮云空碛③时驱马，秋日平原好射雕。护羌校尉④朝乘障⑤，破虏将军夜渡辽。玉靶角弓⑥珠勒马，汉家将赐⑦霍嫖姚⑧。【注】①居延城：也叫居延塞，在今内蒙古自治区额济纳旗一带。②天骄：这里借称唐朝的吐蕃。③空碛（qì）：空荡无边的大沙漠。④护羌校尉：与下文的“破虏将军”都是汉代武官名，这里借指唐军将士。⑤障：这虏障，西汉时为了防止匈奴内侵，在修筑的一种防御工事。⑥玉靶角弓：用美玉镶把柄的剑，用善角装饰的弓。⑦汉家将赐：汉朝就要赏赐。这里指唐廷就要赏赐。⑧霍嫖姚，即霍去病，此处借指唐朝得胜的边帅崔希逸。【乙】名将霍去病霍去病，年十八为侍中。善骑射，再从大将军。大将军予壮士，为票姚校尉。与轻勇骑八百，弃大军数百里赴利，斩捕首虏过当。上曰：“票姚校尉去病再冠军，封冠军候。”去病侯三岁，为骠骑将军。其夏，去病与公孙敖俱出北地，异道①。张骞、李广俱出右北平，异道。广将四千骑先至，骞将万骑后。匈奴左贤王将数万骑围广，广与战二日，死者过半，所杀亦过当。骞至，匈奴引兵去。骞坐行留②，当斩，赎为庶人。而去病深入北地，捕首虏甚多。敖失道③。上以不与会，当斩，赎为庶人。诸宿将④所将士马兵不如去病。去病所将常选然亦敢深入常与壮骑先其大军。由此去病日以亲贵，比大将军。去病为人少言不泄，有气敢任。上尝欲教之吴孙兵法，对曰：“顾方略何如耳，不至⑤学古兵法。”上为治第⑥，令视之，对曰：“匈奴不灭，无以家为也！”由此上益重爱之。（选自班固的《汉书》，略有删减）【注释】①异道：分两路。②坐行留：部队行动淹留迟缓。③失道：迷失了道路。④宿将：老将。⑤不至：不必。⑥治第：建造住宅。第，大宅子。请参考表格提示的方法解释文中加点的字。（5分）文中语句方法指引字词解释再从大将军【课内迁移】《与朱元思书》“从流飘荡”的“从”。《周亚夫军细柳》“以河内守亚夫为将军”的“为”从：为票姚校尉为：匈奴引兵去【多义词辨析法】“下车引之”的“引”意思是“拉，牵拉”；“属引凄异”的“引”意思是“延长”。可见，“引”是一个多义