2025年党务工作者面试题目及答案

2025年党务工作者面试题目及答案一、请结合岗位实际，谈谈你对学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育“学思想、强党性、重实践、建新功”总要求的理解与落实路径。答：“学思想、强党性、重实践、建新功”是主题教育的总要求，四者有机统一，体现了理论与实践、认识与行动的辩证统一。结合党务工作者岗位，我认为需从以下四方面落实：第一，“学思想”是基础，要做到入脑入心。作为党务工作者，需先学一步、深学一层，通过“三会一课”领学、专题研讨研学、线上平台自学等方式，系统掌握习近平新时代中国特色社会主义思想的核心要义、科学体系和实践要求。例如，针对基层党员分散的特点，可建立“支部学习群+线下读书班”双轨机制，每周推送“微党课”，每月组织“思想擂台赛”，推动理论学习从“任务式”向“主动式”转变。第二，“强党性”是关键，要做到对标对表。需将党性修养融入日常，通过组织生活会、民主评议党员等载体，引导党员对照党章党规、对照先进典型查不足、找差距。如在年度组织生活会上，可设计“党性体检表”，涵盖政治立场、纪律规矩、服务意识等10项具体指标，党员自评与群众测评结合，形成“问题清单+整改台账”，推动党性教育从“抽象”到“具体”。第三，“重实践”是导向，要做到知行合一。需聚焦基层党建痛点，将学习成果转化为解决问题的能力。例如，针对社区“党员作用发挥不明显”问题，可牵头组建“党员攻坚队”，围绕老旧小区改造、矛盾纠纷调解等民生事项设立“责任区”“示范岗”，推动党员“亮身份、办实事”，让群众从“看到党员”到“依赖党员”。第四，“建新功”是目标，要做到提质提效。需以党建引领推动事业发展，将主题教育成效体现在工作实绩上。如在服务企业党建中，可探索“党建+产业链”模式，联合辖区企业党支部建立“技术攻关联盟”，通过党员带头研发、跨支部协作，解决企业生产中的技术瓶颈，用发展成果检验学习成效。二、某社区党支部拟于近期召开组织生活会，作为党务工作者，你会如何组织筹备并确保会议质量？请结合具体步骤说明。答：组织生活会是严肃党内政治生活的重要载体，需严谨规范、务实高效，具体可分三个阶段推进：第一阶段：会前筹备（提前15天启动）1.明确主题：根据上级党委要求，结合社区年度重点工作（如基层治理、民生服务）确定会议主题，报上级党委审核备案。2.征求意见：通过“线上问卷+线下座谈”方式，广泛征求党员、群众、驻区单位意见，重点收集对支部班子及成员在理论学习、服务群众、纪律作风等方面的问题，形成“问题预清单”。3.谈心谈话：支部书记与支委、支委与党员、党员与群众开展“三级谈心”，做到“四必谈”（问题突出党员必谈、流动党员必谈、困难党员必谈、群众代表必谈），谈话记录需整理汇总，为对照检查提供依据。4.撰写材料：支委班子对照党章党规、对照征求意见，撰写班子对照检查材料；党员结合岗位实际，撰写个人发言提纲，材料需“见人见事见思想”，避免空泛。第二阶段：会中召开（严格程序要求）1.集中学习：会议开始前，组织全体党员学习《中国共产党支部工作条例（试行）》等文件，重温入党誓词，强化政治引领。2.通报情况：支部书记通报会前征求意见情况，代表班子作对照检查，重点讲问题、剖原因、提整改。3.批评与自我批评：党员依次发言，坚持“团结—批评—团结”原则，自我批评“戳痛点”（如“联系群众不紧密，半年未入户走访”），相互批评“点准穴”（如“理论学习重形式，支部学习会常缺席”），确保“辣味”足、质量高。4.点评总结：邀请上级党委列席领导点评，肯定成效、指出不足，明确整改方向。第三阶段：会后整改（紧盯落地见效）1.制定清单：支委班子根据会上查摆问题，制定“整改责任清单”，明确整改事项、责任人和完成时限（一般不超过3个月）；党员个人制定“整改承诺书”，在党务公开栏公示。2.跟踪问效：建立“周调度、月通报”机制，通过党员大会汇报整改进度，群众代表参与评估整改效果，对整改不力的党员进行提醒谈话。3.巩固成果：将组织生活会中发现的共性问题（如学习制度执行不严）转化为长效机制，修订《支部学习考勤制度》《党员联系群众制度》，推动问题整改从“治当下”到“管长远”。三、某单位一名青年党员因父亲重病需长期照顾，近期工作积极性下降，甚至出现迟到早退现象，支部部分党员对此有议论。作为党务工作者，你会如何处理？答：此类问题涉及党员思想动态与实际困难，需坚持“思想引导+关心帮扶”相结合，具体分四步处理：第一步：全面了解，掌握底数通过与该党员本人谈心、向其同事和家属侧面了解，核实具体情况：一是家庭困难程度（如医疗费用压力、护理时间安排）；二是工作受影响的具体表现（如迟到频率、任务完成质量）；三是党员自身诉求（如是否需要调整岗位、申请补助）。同时，收集其他党员的议论焦点（如“是否违反纪律”“组织应如何处理”），做到心中有数。第二步：思想疏导，传递温暖单独与该党员沟通，首先表达理解：“家里遇到这么大的困难，你还坚持上班，已经很不容易了。”然后肯定其过往表现（如“去年参与项目攻坚时连续加班，大家都看在眼里”），再指出问题：“最近迟到早退确实影响了工作进度，也让部分同事产生了误解。”最后强调组织立场：“支部是你的后盾，我们一起想办法解决困难，但纪律要求必须遵守。”通过“共情+肯定+引导”，帮助其卸下心理负担。第三步：协调资源，解决困难1.申请组织关怀：根据《党内关怀帮扶办法》，为其申报“党员困难补助”，协调工会发放医疗救助金；联系社区卫生服务中心，安排上门护理服务，减轻照护压力。2.调整工作安排：与科室负责人沟通，在不影响整体任务的前提下，灵活安排其工作时间（如“上午护理、下午集中办公”），或临时分担部分非紧急任务，确保工作与家庭兼顾。3.发动党员互助：组织“党员帮扶小组”，轮流帮忙采购生活物资、陪同就医，让其感受到“组织不是旁观者”。第四步：跟踪反馈，巩固成效1.定期回访：每周与该党员沟通一次，了解困难解决进展和思想动态；每月在支委会上汇报帮扶情况，调整帮扶措施。2.正向引导：待其状态好转后，在支部大会上表扬其“克服困难、坚守岗位”的担当精神，消除其他党员的误解；对议论较多的党员，单独提醒“要多关心同志，少传闲话”。3.完善机制：建议支部建立“党员困难动态台账”，每季度排查一次党员家庭情况，提前介入帮扶，避免类似问题再次发生。四、当前，部分基层党组织存在“组织生活形式化、党员参与热情低”的问题。作为党务工作者，你认为应如何提升基层党组织的凝聚力？请结合实例说明。答：基层党组织凝聚力是战斗力的基础，需从“内容创新、情感联结、作用发挥”三方面破题，具体可采取以下措施：1.用“有温度”的内容激活组织生活改变“读文件、念报告”的传统模式，结合党员需求设计“沉浸式”活动。例如，针对老党员，开展“红色记忆分享会”，邀请参与过重大事件的老党员讲述亲身经历，用“活历史”替代“死教材”；针对青年党员，组织“微党课大赛”，围绕“如何用新媒体讲好党史”“我的入党故事”等主题，鼓励制作短视频、漫画等作品，通过“党员出题、党员主讲”提升参与感。某社区党支部曾尝试“生日政治课”，在党员入党纪念日当天，赠送“政治生日贺卡”，重温入党志愿书，组织“我为支部献一策”，活动后党员参会率从65%提升至90%。2.用“有共鸣”的服务密切党群关系将组织生活与解决群众问题结合，让党员在“办实事”中增强归属感。例如，推行“支部领办项目制”，每个季度由党员投票选出1-2个民生项目（如“小区电动车充电棚建设”“独居老人送餐服务”），支部牵头、党员分工落实，项目完成后组织“成果验收会”，邀请群众评价。某村党支部针对“留守老人就医难”问题，组织党员成立“健康护航队”，每月包车送老人去镇医院体检，累计服务200余人次，党员在服务中收获了群众的认可，支部凝聚力显著提升。3.用“有活力”的机制激发内生动力建立“正向激励+反向约束”机制，让党员“干有盼头、行有戒尺”。一方面，开展“党员积分制管理”，将参会学习、志愿服务、岗位贡献等量化积分，积分高的党员优先推荐评优、参与培训；另一方面，对长期不参与组织生活的党员，实行“谈心谈话+限期整改”，整改不力的按程序处置。某企业党支部曾对3名连续3个月未参会的党员启动“帮扶程序”，通过“一对一联系”“补学补课”，最终2人转变为“积极分子”，1人因长期无改进被组织谈话，其他党员深受触动，参与热情明显提高。五、你所在支部拟推广“党员学习强国APP每日打卡”制度，但部分老党员反映“操作复杂、视力不好看不清”，甚至产生抵触情绪。作为党务工作者，你会如何与他们沟通？请模拟现场对话。答：（面对老党员张大爷）我：张大爷，最近看您没怎么用“学习强国”，是不是遇到啥困难了？我听其他同志说您觉得操作麻烦，是真的吗？张大爷：小同志，不是我不想学，这手机点来点去的，我这老花眼根本看不清，点错了还总跳广告，麻烦得很！我：大爷，我特别理解您的感受，换了新东西谁都得适应一阵。其实我刚开始用的时候也手忙脚乱，后来慢慢摸索出点门道，要不我给您演示一下？（掏出自己的手机，打开“学习强国”）您看，首页有“要闻”“视频”“文化”这些板块，您平时爱听戏，点“百灵”板块，里面有好多京剧、豫剧，您边听边学，多自在！张大爷：真的？我试试。（接过手机，我扶着他的手）我：您看，点这里（放大字体功能），能把字调大，您老花镜一戴，看得清楚多啦！要是实在不想用手机，支部也没强制要求，您可以来党员活动室，我们用大屏幕一起学，每周三下午的“红色影院”，放的都是“学习强国”里的经典电影，您跟老伙计们一起看，热闹又不费眼。张大爷：那倒行，我就怕给组织添麻烦。我：大爷，您可是咱们支部的“活字典”，当年入党时的故事我还总跟新党员讲呢！“学习强国”里有好多党史故事，您要是用熟了，给年轻人讲讲，他们肯定爱听。要不这样，下周三您来活动室，我陪您用大屏幕学，咱们边学边唠，您要觉得好，就慢慢用；要是觉得麻烦，咱们就按老办法，您看行不？张大爷：行，那我下周三来试试！（后续跟进：周三提前调试大屏幕，准备老花镜，邀请张大爷和其他老党员一起观看《建党伟业》片段，过程中及时解答问题；活动后，张大爷主动说“这比我自己看报纸有意思”，并开始尝试用手机听戏学习，抵触情绪化解。）六、在党员发展工作中，某支部存在“重业务能力、轻思想考察”倾向，导致个别新党员入党后出现“思想上未入党”现象。作为党务工作者，你会如何规范该支部的党员发展流程？答：党员发展需坚持“政治标准首位”，针对“重业务轻思想”问题，需从“入口关、培养关、考察关”三方面规范流程：1.明确标准，严把“入口关”修订《党员发展政治审查细则》，将“是否认真学习党的理论”“是否主动参与组织生活”“群众评价是否突出”等作为核心指标，明确“业务能力强但思想松懈”“群众反映差”等6类“一票否决”情形。例如，在确定入党积极分子时，除了看工作业绩，还需组织“思想答辩会”，由支委提问（如“为什么入党”“如何处理个人利益与集体利益冲突”），答辩不合格者暂缓推荐。2.全程培养，抓实“教育关”建立“双培养”机制：一是“思想导师制”，为每名积极分子指定1名党龄5年以上的党员作为导师，每月开展“一对一”谈心，记录《思想成长手册》，重点观察其在疫情防控、抗洪救灾等急难任务中的表现；二是“实践锻炼岗”，安排积极分子参与“社区志愿服务”“政策宣传”等工作，通过“干中学”检验思想纯度。某企业曾有1名技术骨干因“只专注研发、不愿参与公益”被延长培养期，经6个月实践锻炼后，主动牵头组建“党员技术服务队”，思想认识明显提升。3.严格考察，强化“责任关”实行