中考英语词汇与语法考点总结

引言中考英语的词汇与语法考查，既注重基础积累，又强调语境运用。精准把握核心考点，结合科学的学习方法，能让备考效率事半功倍。本文从词汇与语法两大模块，拆解中考高频考点，并附实战技巧，助力考生突破重难点。词汇篇：从“辨义”到“活用”的突破一、**词义辨析考点**词汇辨析是中考单选、完形的核心难点，需从语义侧重、使用场景、搭配对象三方面区分。1.易混动词辨析borrow/lend/keep：borrow（借入，短暂动作）、lend（借出，短暂动作）、keep（保留，持续动作，常与时间段连用）。例句：CanI______yourdictionary?I’ll______itfortwodays.（borrow；keep）take/bring/carry：take（带走，远离说话者）、bring（带来，靠近说话者）、carry（搬运，无方向，侧重动作）。例句：______anumbrellawithyou—it’sgoingtorain.（Take）2.近义名词/形容词辨析problem/question：problem（需解决的“难题”，常与solve搭配）、question（需回答的“疑问”，常与answer搭配）。例句：Themath______istoohardto______.（problem；solve）lonely/alone：lonely（情感上“孤独的”，形容词）、alone（客观上“独自的”，可作形容词/副词）。例句：Helives______butheneverfeels______.（alone；lonely）二、**固定搭配考点**固定搭配需“记准结构，辨清语境”，中考常考动词短语、介词短语、习惯表达。1.动词短语搭配look系列：lookup（查字典）、lookthrough（浏览）、lookforwardto（期待，to为介词，后接doing）。例句：I’m______(look)forwardto______(visit)Beijing.（looking；visiting）put系列：puton（穿/上演）、putoff（推迟）、putup（张贴/搭建）。例句：Don’t______themeeting—weneedtomakeadecisiontoday.（putoff）2.介词短语搭配intime/ontime：intime（及时，侧重“来得及”）、ontime（准时，侧重“按时”）。例句：Wearrived______forthetrainbuttheteacherwaslate______forclass.（intime；ontime）infrontof/inthefrontof：infrontof（外部的“前面”）、inthefrontof（内部的“前部”）。例句：Thedriversits______thebus.（inthefrontof）三、**词性转换考点**词性转换需结合句子成分（主/谓/宾/定/状）判断词性，中考常考“动词→名词→形容词→副词”的链式转换。动词→名词：invent（发明）→invention（发明物）；decide（决定）→decision（决定）。名词→形容词：sun（太阳）→sunny（晴朗的）；friend（朋友）→friendly（友好的）。形容词→副词：careful（仔细的）→carefully（仔细地）；happy（开心的）→happily（开心地）。例句：The______(invent)ofthesmartphonehaschangedourlife______(great).（invention；greatly）四、**语境词义考点**同一单词在不同语境中词义不同，需结合上下文推断。bank：“银行”（Iworkatabank.）/“河岸”（Wewalkedalongtheriverbank.）。light：“灯”（Turnoffthelight.）/“轻的”（Theboxislight.）/“点亮”（Lightthecandle.）。语法篇：从“结构”到“运用”的通关一、**时态考点**时态需把握结构、标志词、语境逻辑，中考核心时态为“五大时态+现在完成时”。1.一般现在时（表习惯、真理）结构：主语（三单）+动词三单；主语（非三单）+动词原形。标志词：often,always,usually,every…,onSundays。例句：She______(go)toschoolbybikeeveryday.（goes）2.一般过去时（表过去动作）结构：主语+过去式。标志词：yesterday,last…,ago,in2020。例句：I______(see)himintheparkyesterday.（saw）3.现在进行时（表现在进行的动作）结构：be(am/is/are)+doing。标志词：now,look,listen,atthemoment。例句：Look!They______(play)basketball.（areplaying）4.一般将来时（表将来动作）结构：will+do/begoingto+do（侧重“计划/迹象”）。标志词：tomorrow,next…,inthefuture。例句：We______(visit)themuseumnextweek.（willvisit/aregoingtovisit）5.现在完成时（表过去动作对现在的影响）结构：have/has+过去分词。标志词：already,yet,for+时间段,since+时间点/从句。易错点：与一般过去时的区别（“过去动作”vs“现在影响”）。例句：I______(learn)Englishforfiveyears.（havelearned）；I______(learn)Englishin2018.（learned）二、**被动语态考点**被动语态需牢记“be+过去分词”，结合时态变化“be的形式”。1.常见时态的被动结构一般现在时：am/is/are+done。例句：Thebook______(write)byLuXun.（iswritten）一般过去时：was/were+done。例句：Anewschool______(build)lastyear.（wasbuilt）一般将来时：willbe+done。例句：Anewhospital______(build)nextyear.（willbebuilt）三、**宾语从句考点**宾语从句需把握“引导词、语序、时态呼应”三大核心。1.引导词陈述句：that（可省略）。一般疑问句：if/whether（“是否”）。特殊疑问句：what,when,where等（保留疑问词）。2.语序必须为陈述语序（引导词+主语+谓语）。例句：错误：Canyoutellmewhereishe?→正确：whereheis。3.时态呼应主句为过去时，从句用相应过去时态（真理/客观事实除外，仍用一般现在时）。例句：Hesaidthathe______(be)astudent.（was）；Theteachertoldusthattheearth______(go)aroundthesun.（goes）四、**定语从句考点**定语从句需区分关系代词（who/whom/which/that）的用法，核心是“先行词（被修饰的词）是人还是物”。who（指人，作主语/宾语）：Thegirlwhoissingingismysister.whom（指人，作宾语，可省略）：Theboy(whom)youmetismyfriend.which（指物，作主语/宾语）：ThebookwhichIboughtisinteresting.that（指人/物，作主语/宾语，作宾语时可省略）：Themanthathelpedmeisateacher.五、**非谓语动词考点**非谓语动词（不定式todo、动名词doing、分词doing/done）需结合“功能（作主语/宾语/定语/状语）”判断。1.不定式（todo）表目的、将来，常作宾语（wanttodo）、宾补（asksb.todo）、状语（TolearnEnglishwell,…）。例句：Iwant______(go)toschool.（togo）2.动名词（doing）作主语（Swimmingisfun.）、宾语（enjoydoing,finishdoing）、介词宾语（begoodatdoing）。例句：Ienjoy______(read)books.（reading）3.分词（doing/done）现在分词（doing）：表主动/进行，作定语（asleepingbaby）、状语（Hearingthenews,hesmiled.）。过去分词（done）：表被动/完成，作定语（abrokenwindow）、状语（Seenfromthehill,thecitylooksbeautiful.）。六、**情态动词考点**情态动词需区分“基本用法”和“推测用法”。1.基本用法can（能力/许可）、could（can的过去式/更委婉）、must（必须）、may（可能/许可）、should（应该）。例句：You______(must)finishyourhomeworkfirst.2.推测用法肯定推测：must（“一定”，用于肯定句）。否定推测：can’t（“不可能”，用于否定句）。可能推测：may/might（“可能”，用于肯定句）。例句：Theman______(can’t)beourteacher—he’stooyoung.七、**连词考点**连词需区分“并列连词（and/but/or/so）”和“从属连词（引导从句）”。1.并列连词and（顺承）、but（转折）、or（选择/否则）、so（结果）。例句：Hurryup,______you’llbelate.（or）2.从属连词引导状语从句：when（当…时）、while（当…时，从句动作为延续性）、if（如果/是否）、because（因为）、though（尽管）。例句：______itrains,we’llstayathome.（If）；______heisyoung,heknowsalot.（Though）八、**代词考点**代词需区分“人称代词（主/宾格）、物主代词（形/名词性）、反身代词、不定代词”。1.人称/物主/反身代词主格（作主语）：I,you,he…；宾格（作宾语）：me,you,him…。形容词性物主代词（作定语）：my,your,his…；名词性物主代词（作主语/宾语）：mine,yours,his…。反身代词（表“自身”）：myself,yourself,himself…。2.不定代词some/any（“一些”，some用于肯定句/表请求的问句；any用于否定句/疑问句）。few/little（“几乎没有”，few修饰可数，little修饰不可数）；afew/alittle（“一些”）。both（两者都）、neither（两者都不）、either（两者之一）。例句：______(Both)ofuslikeEnglish.；______(Neither)oftheanswersisright.九、**形容词与副词考点**形容词/副词需区分“原级、比较级、最高级”，结合“标志词、语境逻辑”判断。1.比较级/最高级变化规则变化：tall→taller→tallest；careful→morecareful→mostcareful。不规则变化：good→better→best；bad→worse→worst。2.标志词与结构比较级：than,“比较级+and+比较级”（越来越…）。最高级：the+最高级+in/of…,“oneof+最高级+名词复数”。同级比较：as+原级+as（“和…一样”）；notas/so+原级+as（“不如…”）。例句：Tomis______(tall)thanJim.；Thisis______(good)bookI’veeverread.（thebest）十、**主谓一致考点**主谓一致需把握“语法一致、意义一致、就近原则”。1.语法一致主语为单数，谓语单数；主语为复数，谓语复数。2.意义一致集体名词（family,class等）：表“整体”用单数，表“成员”用复数。例句：Thefamily______(be)watchingTV.（is，整体）；Thefamily______(be)alldoctors.（are，成员）不定