部编版思想道德与法治中考试题及答案

部编版思想道德与法治中考试题及答案考试时间：60分钟满分：100分姓名：________准考证号：________一、选择题（共25小题，每小题2分，计50分）1、青春期的生理变化主要表现为身体外形的变化、内部器官的完善、性机能的成熟，这属于（）

A.心理变化

B.生理变化

C.情绪变化

D.认知变化

答案：B

解析：青春期的生理变化是身体发育的直接表现，是青春期最显著的特征。2、自我认知是认识自我的基础，我们要正确认识自己，首先应懂得（）

A.自己的优点

B.自己的缺点

C.自己的外在形象

D.自己的内在特质

答案：D

解析：正确认识自己要从内心出发，正视自己的思想、情感和价值观。3、自强不息是中华民族的传统美德，下列行为中体现自强精神的是（）

A.懒惰成性，逃避困难

B.自我否定，缺乏自信

C.目标明确，坚持不懈

D.容易满足，缺乏追求

答案：C

解析：自强不息体现的是面对困难不轻言放弃，有理想、有目标、有毅力。4、法律区别于其他行为规范的最主要特征是（）

A.反映统治阶级意志

B.由国家制定或认可

C.具有强制性

D.通过道德规范维护

答案：B

解析：法律是由国家制定或认可的，这是法律区别于其他行为规范的最主要特征。5、以下属于犯罪行为的是（）

A.在学校打闹

B.盗窃他人财物

C.逃课

D.拾到他人财物不归还

答案：B

解析：盗窃他人财物触犯了刑法，属于犯罪行为。6、未成年人受到司法保护，其人身自由权受到侵害时可寻求的保护途径是（）

A.向学校老师求助

B.向公安机关报案

C.向父母或监护人求助

D.向法律援助中心求助

答案：D

解析：未成年人受到侵害时享有司法保护，可寻求法律援助中心帮助。7、在集体中，个人与集体之间关系处理的核心是（）

A.个人利益优先

B.个人权利不受限制

C.集体利益至上

D.个人利益与集体利益相结合

答案：D

解析：集体中，个人利益与集体利益要统一，不能只顾个人或只顾集体。8、下列行为中体现了亲社会行为的是（）

A.逃课去网吧玩游戏

B.主动帮助摔倒的老人

C.大声喧哗影响他人

D.抄袭同学的作业

答案：B

解析：亲社会行为是指有利于他人和社会的行为，如助人为乐、关心他人等。9、我国的社会主义初级阶段，党的基本路线的核心内容是（）

A.一手抓经济，一手抓教育

B.以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放

C.坚持改革开放，坚持党的领导

D.发展生产力，实现共同富裕

答案：B

解析：党的基本路线核心是“一个中心，两个基本点”，即以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放。10、中国共产党领导人民进行改革开放的根本目的是（）

A.提高人民生活水平

B.发展社会主义市场经济

C.实现中华民族伟大复兴

D.增强国家综合实力

答案：C

解析：中国共产党领导人民进行改革开放的根本目的是实现中华民族伟大复兴的中国梦。11、宪法规定了国家生活中的根本问题，下列属于根本问题的是（）

A.教育制度

B.公民的基本权利和义务

C.国家机构的设置和职权

D.环保法规

答案：C

解析：宪法规定国家生活中最根本、最重要的问题，如国家性质、根本制度、国家机构等。12、公民的权利和义务是相互依存的，履行义务是享有权利的前提，这一说法是否正确？（）

A.正确

B.错误

C.不一定

D.有时正确

答案：A

解析：公民的权利和义务是统一的，履行义务是行使权利的前提。13、当今社会，我们应积极适应社会发展，培养的亲社会行为有（）

A.逃避责任

B.遵守社会规则

C.做事不考虑他人

D.保持冷漠

答案：B

解析：亲社会行为包括遵守规则、乐于助人、积极承担社会责任等。14、下列选项中不属于未成年人保护法保护对象的是（）

A.小学生

B.初中生

C.高中生

D.成年人

答案：D

解析：未成年人保护法保护的是未满18周岁的未成年人。15、坚持依法治国基本方略，核心是（）

A.有法可依

B.有法必依

C.执法必严

D.违法必究

答案：B

解析：依法治国的核心是有法必依。16、法治社会中，公民要增强____意识，做到尊法学法守法用法。（）

A.道德

B.法律

C.诚信

D.教育

答案：B

解析：法治社会中，公民应增强法律意识，做到尊法学法守法用法。17、以下属于精神文明建设内容的是（）

A.发展科技

B.培育社会主义核心价值观

C.加强环境保护

D.精神分裂治疗

答案：B

解析：精神文明建设主要包括思想道德建设和教育科学文化事业建设。18、社会主义核心价值观中的国家层面价值目标是（）

A.富强、民主、文明、和谐

B.自由、平等、公正、法治

C.爱国、敬业、诚信、友善

D.改革、创新、开放、发展

答案：A

解析：国家层面价值目标是富强、民主、文明、和谐。19、改革开放以来，我国取得的巨大成就不包括（）

A.经济持续增长

B.科技迅猛发展

C.旅游业迅速兴起

D.民族分裂严重

答案：D

解析：改革开放以来，我国经济、科技、民生等方面迅速发展，民族团结不断加强。20、下列人物中，不属于中华民族精神代表性人物的是（）

A.文天祥

B.邓稼先

C.王继才

D.哥白尼

答案：D

解析：哥白尼是西方人物，不属于中华民族精神的代表性人物。21、法治政府建设要求政府依法行政，下列与之不符的是（）

A.执法过程公开透明

B.依法决策

C.以权代法

D.依法履职

答案：C

解析：法治政府建设要求政府依法行政，而非以权代法。22、下列属于公民基本权利的是（）

A.教育权

B.服兵役义务

C.遵守法律义务

D.维护国家安全义务

答案：A

解析：公民的基本权利包括教育权、劳动权、物质帮助权等，而服兵役是义务。23、在集体生活中，我们要做到（）

A.个人主义至上

B.独立自主

C.团结合作

D.无条件服从

答案：C

解析：集体生活中应注重合作，发挥团队精神。24、生态文明建设中，我们要坚持（）

A.高速发展

B.保护环境

C.攀比消费

D.拜金主义

答案：B

解析：生态文明建设要以保护环境、实现可持续发展为目标。25、实现中华民族伟大复兴的中国梦，必须坚持（）

A.民族分裂主义

B.集体主义

C.高度集权

D.依法治国

答案：D

解析：实现中国梦必须坚持依法治国，全面建设社会主义现代化国家。二、非选择题（共4小题，计50分）26、（12分）简答题

请简要回答：什么是法律特征？列举三点。答案：

法律是由国家制定或认可、体现国家意志、具有强制力保障、对全体社会成员具有普遍约束力的特殊行为规范。

解析：法律的特征包括国家制定或认可、强制性、普遍性等。27、（12分）辨析题

有人说：“只要我遵守法律，就不会有问题。”请运用所学知识辨析这一说法是否正确。答案：

这一说法不完全正确。遵守法律是公民的基本义务，是社会文明的体现，但法律并非万能，有时需要通过道德、纪律等方式进行调节。更全面的做法是既要守法，也要弘扬道德，做到法律与道德相辅相成。

解析：道德与法律是相辅相成的，单纯依靠法律无法解决所有问题，需结合道德和社会规范。28、（13分）材料分析题

材料：某校开展“垃圾分类进校园”活动，学生积极学习垃圾分类知识，主动参与分类实践，学校也给予表扬和奖励。

请结合材料，回答以下问题：

（1）学生的行为体现了哪些亲社会行为？（6分）

（2）学校的做法体现了哪些社会主义核心价值观？（7分）答案：

（1）学生主动学习垃圾分类知识、积极参与实践、乐于助人，体现了关心社会、乐于助人、遵守社会规则等亲社会行为。

（2）学校做法体现了和谐、公正、诚信、友善等社会主义核心价值观，同时推动了社会主义精神文明建设。

解析：亲社会行为包括关心他人、承担社会责任等；学校做法体现了社会主义核心价值观的多个方面。29、（13分）实践探究题

材料：小明是一名初中生，平时成绩优异，但在体育课时不遵守纪律，经常违反老师的嘱咐，甚至还嘲笑同学的体育成绩。

问题：

（1）小明的行为违反了什么社会规则？（4分）

（2）作为中学生，我们应该怎样认识和处理异性交往问题？（5分）

（3）请你为小明的行为提出改进建议。（4分）答案：

（1）小明的行为违反了学校纪律和班级规则，破坏了集体和谐，不利于个人成长和他人权益。

（2）中学生应树立正确的人生观、价值观，建立纯洁友谊，相互尊重、关心、帮助，避免早恋和不当交往。

（3）建议小明提高自身修养，增强规则意识，尊重他人，积极参与集体活动，树立正确的价值观。

解析：本题考查学生对社会规则、异性交往及个人成长的认识，引导学生树立正确价值观、增强规则意识。答案及解析：一、选择题答案：

1.B

2.D

3.C

4.B

5.B

6.D

7.D

8.B

9.B

10.C

11.C

12.A

13.B

14.D

15.D

16.B

17.B

18.A

19.D

20.D

21.C

22.A

23.C

24.B

25.D解析：

试题涵盖基础知识、法律特征、未成年人保护、社会行为规范、改革开放成就、社会主义核心价值观、生态文明建设等知识点，符合课程标准和考试要求。二、非选择题答案：

26.法律是由国家制定或认可、体现国家意志、具有强制力保障、对全体社会成员具有普遍约束力的特殊行为规范。

27.该说法不完全正确。遵守法律是公民的基本义务，是社会文明的体现，但法律并非万能，有时需要通过道德、纪律等方式进行调节。更全面的做法是既要守法，也要弘扬道德，做到法律与道德相辅相成。

28.（1）学生行为体现了关心社会、乐于助人、遵守社会规则等