人教版生物中考题库题库(含答案)

人教版生物中考题库题库(含答案)考试时间：50分钟满分：100分姓名：________准考证号：________一、选择题（共25小题，每小题2分，计50分）1、下列关于科学探究的说法中，正确的是（）

A.科学探究不需要提出问题

B.假设可以是随意的猜测

C.实验设计和结论是科学探究的重要环节

D.探究过程可以跳过表达交流答案：C

解析：科学探究包括提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达交流等基本环节，实验设计和结论是关键组成部分，故选C。2、植物细胞与动物细胞相比，特有的结构是（）

A.细胞膜

B.细胞质

C.细胞壁

D.线粒体答案：C

解析：植物细胞具有细胞壁而动物细胞没有，是两者的主要区别之一。3、细胞分裂过程中，遗传物质复制和均分的顺序是（）

A.先复制后均分

B.先均分后复制

C.复制和均分同时进行

D.无固定顺序答案：A

解析：细胞在分裂前先进行遗传物质的复制，分裂过程中均分到两个子细胞中。4、在生态系统中，生产者主要是指（）

A.植物

B.动物

C.细菌

D.真菌答案：A

解析：生态系统中，植物通过光合作用制造有机物，是生产者。5、光合作用的主要场所是（）

A.线粒体

B.叶绿体

C.细胞质

D.细胞核答案：B

解析：叶绿体是光合作用的场所，其中含有叶绿素。6、下列不属于生物圈组成部分的是（）

A.生产者

B.消费者

C.分解者

D.大气层答案：D

解析：大气层是地球的物理环境，不属于生态系统的生物成分。7、馒头在口腔中变甜的原因是（）

A.唾液中的淀粉酶将淀粉分解为葡萄糖

B.唾液中的淀粉酶将淀粉分解为麦芽糖

C.唾液中的脂肪酶分解脂肪为甘油

D.唾液中的蛋白酶分解蛋白质为氨基酸答案：B

解析：唾液中的淀粉酶可将淀粉分解为麦芽糖，这是馒头变甜的主要原因。8、下列哪种现象属于生物的应激性（）

A.植物向光生长

B.蘑菇的孢子飞散

C.病毒能繁殖

D.动物排出代谢废物答案：A

解析：生物对刺激作出反应称为应激性，植物向光生长是典型的应激性表现。9、动物细胞分裂过程中，最先发生变化的是（）

A.细胞质

B.细胞膜

C.细胞核

D.染色体答案：C

解析：细胞分裂的开始是从细胞核分裂开始的，随后细胞质分裂。10、下列不属于生态系统的是（）

A.森林

B.一个池塘

C.一只羊

D.农田答案：C

解析：生态系统由生物和非生物环境组成，单个生物不能构成生态系统。11、绿色植物通过光合作用产生（）

A.二氧化碳和水

B.有机物和氧气

C.无机盐和水

D.有机物和二氧化碳答案：B

解析：光合作用产物是有机物和氧气，原料是水和二氧化碳。12、人体内最大的器官是（）

A.肝脏

B.胃

C.皮肤

D.心脏答案：C

解析：皮肤是人体最大的器官，面积约为2平方米。13、被动运输是指（）

A.运输过程中需要消耗能量

B.物质顺浓度梯度运输

C.运输过程中需要载体蛋白

D.物质逆浓度梯度运输答案：B

解析：被动运输包括自由扩散和协助扩散，都是顺浓度梯度进行的。14、在探究种子萌发条件的实验中，下列属于对照组的是（）

A.置于温暖和潮湿环境的种子

B.置于低温和潮湿环境的种子

C.置于温暖和干燥环境的种子

D.置于黑暗和潮湿环境的种子答案：C

解析：实验中通常将种子置于特定条件作为实验组，正常条件作为对照组，故C为对照组。15、动物通过运动适应环境，下列不属于动物运动方式的是（）

A.飞行

B.溜冰

C.爬行

D.游泳答案：B

解析：飞行、爬行、游泳都是动物的运动方式，溜冰是人类活动，不属于动物的自然运动方式。16、下列不属于动物行为的是（）

A.捕食

B.学习行为

C.线粒体结构

D.防御行为答案：C

解析：行为是指动物对外界刺激作出的反应，线粒体结构属于细胞结构，不是行为。17、下列不属于遗传现象的是（）

A.鼠妇的后代和亲代相似

B.植物的向光性

C.母亲与女儿的头发颜色

D.父亲与儿子的体型答案：B

解析：向光性是植物对环境的反应，属于适应性，不是遗传现象。18、下列不是相对性状的是（）

A.有耳垂与无耳垂

B.有酒窝与无酒窝

C.单眼皮与双眼皮

D.身高与体重答案：D

解析：身高与体重不是同一性状的不同表现形式，不属相对性状。19、下列关于显性性状的叙述中，正确的是（）

A.表现出来的性状都是显性性状

B.显性性状是由隐性基因控制的

C.显性性状在子代中不会出现

D.显性性状在子代中一定出现答案：A

解析：显性性状是能够表现出来的性状，隐性性状只有在纯合时才会表现出来。20、在显微镜下观察植物细胞时，应先将装片放在（）

A.目镜上

B.物镜上

C.低倍物镜上

D.高倍物镜上答案：C

解析：使用显微镜时应先用低倍物镜对光，再转换为高倍物镜观察。21、下列关于生态系统功能的叙述，正确的是（）

A.生态系统不需要物质和能量

B.物质和能量可以循环利用

C.生态系统中能量流动是单向的

D.生态系统中物质循环是单向的答案：C

解析：生态系统中的能量流动是单向的，而物质可以循环再生。22、下列可以让足球运动更远的方式是（）

A.减小摩擦力

B.增大摩擦力

C.不改变摩擦力

D.增大重力答案：A

解析：减小摩擦力可以提高物体运动的距离。23、人体的排泄途径包括（）

A.呼吸、排汗和排尿

B.排便、排尿和排汗

C.排汗、排便和尿液

D.呼吸、排便和排尿答案：A

解析：人体排泄的途径包括呼吸（二氧化碳）、排尿（尿液）、排汗（汗液）三种。24、下列属于生物多样性的表现的是（）

A.物种多样性

B.基因多样性

C.生态系统多样性

D.以上都是答案：D

解析：生物多样性包括物种多样性、基因多样性和生态系统多样性。25、下列属于现代生物技术的是（）

A.发酵技术

B.试管婴儿

C.转基因技术

D.嫁接技术答案：C

解析：现代生物技术包括转基因、克隆等，而发酵、试管婴儿、嫁接属于传统或应用技术。二、非选择题（共5小题，计50分）26、（10分）识图填空题

请观察图中人的血液循环图，完成填空。

（1）心脏由四个腔组成，其中左心室连接的是[]（填血管名称），右心房连接的是[]（填血管名称）。

（2）进行气体交换的器官是[]，其中肺泡壁由一层[]细胞构成。

（3）血液中的氧气通过[]进入组织细胞，二氧化碳通过[]进入血液。答案：（1）主动脉；上下腔静脉

（2）肺；上皮

（3）扩散；扩散解析：（1）左心室连接主动脉，右心房连接上下腔静脉；（2）肺是进行气体交换的主要器官，肺泡壁为单层上皮细胞；（3）氧气和二氧化碳进入细胞和血液都是通过扩散作用完成的。27、（10分）实验探究题

某同学想探究“植物根吸收水分的条件”，他设计了以下实验：

将三株相同的植物分别放在盛有清水的A、B、C三个烧杯中（A烧杯不加任何物质，B烧杯加少量食盐，C烧杯加少量酒精）。3天后观察植物根部的变化情况。

请你分析：

（1）该实验的变量是[]。

（2）若B烧杯的植物根部比A烧杯萎缩，说明[]。

（3）若C烧杯的植物根部生长正常，说明[]。

（4）实验中设置A组的目的是[]。

（5）该实验能否得出植物根吸收水分的唯一条件？请说明理由。答案：（1）溶液种类

（2）植物根吸收水分受到NaCl浓度的影响，抑制了水分的吸收

（3）酒精对植物根吸收水分没有抑制作用

（4）作为对照组

（5）不能，实验只探究了溶液种类的影响，未控制其他变量，因此结论不充分解析：（1）实验变量应为溶液种类；（2）食盐增加了溶液浓度，导致植物细胞吸水不足；（3）酒精对植物细胞无明显影响，说明不影响吸收；（4）A组为对照组；（5）实验设计不全面，未排除其他变量，故结论不唯一。28、（10分）材料分析题

阅读材料并回答问题：

生物圈中的绿色植物通过光合作用将太阳能转化为化学能，为生物圈提供氧气和有机物。

（1）光合作用的主要场所是[]。

（2）光合作用的原料是[]，产物是[]。

（3）植物细胞中与光合作用有关的结构是[]。

（4）植物对生物圈的作用包括[]。

（5）不进行光合作用的植物是[]。答案：（1）叶绿体

（2）水、二氧化碳；有机物、氧气

（3）叶绿体

（4）维持大气中氧气和二氧化碳的平衡、为其他生物提供食物

（5）寄生植物、腐生植物解析：（1）叶绿体是光合作用的场所；（2）主要原料是水和二氧化碳，产物是有机物和氧气；（3）植物细胞中的叶绿体完成光合作用；（4）植物对生物圈的作用包括维持大气成分和提供食物等；（5）寄生植物和腐生植物不进行光合作用。29、（10分）简答题

（1）简述细胞分裂的两个主要阶段及其意义。

（2）举例说明生物的应激性及其在生活中的意义。答案：（1）细胞分裂分为细胞核分裂和细胞质分裂，前者使遗传物质均分，后者形成两个新细胞。

（2）含羞草受到触碰时叶柄闭合，这是应激性的表现，有助于减少水分流失，适应环境变化。解析：（1）细胞分裂通过细胞核和细胞质的分裂产生新细胞；（2）应激性是生物对环境刺激作出的反应，对生存有重要意义。30、（10分）综合应用题

人们在日常生活中常通过腌制食品来保存食物（如盐腌黄瓜）。请结合所学知识，回答下列问