北师大版二上8.1《长颈鹿与小鸟》（课件）

第八单元乘除法的应用(一)（北师大版）二年级上第1课时长颈鹿与小鸟01学习目标内容总览02温故孕新03情境导入05变式深化06巩固练习07课堂小结04合作探究08作业设计学习目标

进一步体会除法的意义，并掌握用6~9的乘法口诀求商的方法，体验运算方法的多样性，体会除法与乘法的互逆关系。0102

综合运用表内乘、除法的知识分析、解决一些简单的实际问题,发展分析问题和解决问题的能力。03

探索解决“方框里最大能填几”这类问题的方法,为学习有余数的除法积累数学活动的经验。情境导入一共有42只小鸟。6只小鸟住一间。一间房子需要7块木板。图上画了什么，请你说一说。想一想，长颈鹿要为这些小鸟准备几间房子?探究新知一共有42只小鸟。6只小鸟住一间。一间房子需要7块木板。探究新知想一想，长颈鹿要为这些小鸟准备几间房子?一间房子需要7块木板。一共有42只小鸟。6只小鸟住一间。

＝

（

）

42

÷6

用你喜欢的方法算一算吧！求42里有几个6合作探究一共有42只小鸟。6只小鸟住一间。方法一

画点子图圈一圈＝（）42÷6一共7个圈。7间怎么计算？合作探究一共有42只小鸟。6只小鸟住一间。方法二列表法＝（

）42÷67间房间小鸟16212318424530635742合作探究一共有42只小鸟。6只小鸟住一间。＝（）42÷6一共减去7个6。7间12061824303642-6-6-6-6-6-6-6方法三连减法合作探究一共有42只小鸟。6只小鸟住一间。方法四用乘法口诀求商＝（）42÷67间想：几个6是42？也就是6×（）＝42想乘法口诀六（七）四十二答：要准备

7间房子。合作探究求一个数里有几个另一个数，用除法计算。你喜欢哪种方法呢？为什么？一共有42只小鸟。6只小鸟住一间。一间房子需要7块木板。一共有63块木板，长颈鹿能造几间房子?合作探究一间房子需要7块木板。＝（

）63÷79间求63里有几个7。想：几个7是63？也就是7×（）＝63想乘法口诀七（九）六十三答：能造

9间房子。合作探究用哪句乘法口诀呢?合作探究一共：住了：答：还有2间空房子，还能住12只小鸟。2×6=12（只）9-7=2（间）还有几间空房子?还能住几只小鸟?9间7间一共造了几间房子?已经住了几间?一共造了9间房子，已经住了7间，剩下的每间住6只小鸟。合作探究试一试可以怎样分组?想一想，填一填。今天分组做游戏，每组小松鼠只数相同。大象老师，我们18只松鼠分几组？合作探究可以怎样分组？合作探究想一想，填一填。可以分成几组每组只数293618÷2＝918÷3＝6618÷6＝33918÷9＝22合作探究可以分成几组每组只数29366392观察上面的表格，你发现了什么？竖着看：每列两个数的积都是18，即参加游戏的小松鼠总数没变。横着看：每组只数越多，可以分的组数就越少；每组只数越少，可以分的组数就越多。变式深化如果每组4只，最多能分成几组？如果每组5只呢？4×＜18×5＜184×1=44×2=84×3=124×4=164×5=2020＞18，不符合题意。4里能填1，2，3，4，最大能填4。

从乘1开始尝试，总能找到答案。变式深化里最大能填4。四四十六四五二十20＞18，不符合题意。如果每组4只，最多能分成几组？如果每组5只呢？4×＜18×5＜184

可以用乘法口诀算一算。变式深化如果每组4只，最多能分成几组？如果每组5只呢？4×＜18×5＜184×5=2020＞18，不符合题意。4里能填1，2，3，最大能填3。31×5=52×5=103×5=15

从乘1开始尝试，总能找到答案。变式深化里最大能填3。三五十五四五二十20＞18，不符合题意。如果每组4只，最多能分成几组？如果每组5只呢？4×＜18×5＜1843可以用乘法口诀算一算。变式深化如果每组4只，最多能分成几组？如果每组5只呢？4×＜18×5＜1843答：如果每组4只，最多能分成4组；如果每组5只，最多能分成3组。巩固练习1.81个气球，平均分成9组，每组几个？画图表示你是怎么算的。81÷9=9（个）每个圈里有9个，所以每组9个。巩固练习2.48÷8＝6（篮）答：可以装6篮。8×2＝16（根）48－16＝32（根）答：还剩下32根萝卜。巩固练习3.小兔安家。小兔可以怎么住？想一想，填一填。每间住几只小兔46房子数386843巩固练习7×＝56×9＝457×＝28×6＝424.8547巩固练习八八六十四8×（）＜70（）×9＜556×（）＜299×（）＜50（）×7＜65（）×5＜4872＞70，不符合题意。八九七十二830＞29，不符合题意。五六三十四六二十四454＞50，不符合题意。六九五十四五九四十五563＞55，不符合题意。七九六十三6六九五十四七九六十三9五九四十五95.括号里最大能填几?课堂小结这节课有什么收获呢？运用乘法口诀求商的方法：除数是几，就想几的乘法口诀求商。在除法算式中，被除数不变时，除数越大，商越小；除数越小，商越大。利用相关的乘法口诀，可以解决乘数与一个未知乘数的积最接近且小于一个数的问题。板书设计长颈鹿与小鸟：运用乘法口诀求商42÷6＝7（间）六（七）四十二想：6×（）＝42除数是几，想几的乘法口诀被除数不变，除数大，商小；除数小，商大。18÷3＝618÷6＝318÷9＝218÷2＝9分层作业1.算一算。24÷3＝

32÷8＝54÷6＝49÷7＝35÷5＝42÷6＝24÷8＝16÷8＝20÷4＝18÷6＝8497

7732

53分层作业2.看图列式计算。36元？元48个？个36÷49元

48÷68个

分层作业3.

括号里最大能填几？（

）×4＜2934＞5×（）7×（）＜30（）×8＜5560＞（）×9（）×6＜3876