小学生端午节文化活动策划方案书

小学生端午节文化活动策划方案书一、活动背景端午节作为中华民族四大传统节日之一，承载着“追思先贤、祈福纳吉、驱邪禳灾”的文化内涵，是传承家国情怀、民俗智慧的重要载体。当前不少小学生对端午的认知仍停留在“吃粽子、放假”的浅层印象，通过沉浸式文化活动，可引导学生触摸传统节日的精神内核，在实践中厚植文化自信，同时锻炼动手协作能力，搭建家校共育的文化传承平台。二、活动目的1.文化认知：系统了解端午起源（屈原传说、伍子胥故事等多元视角）、习俗演变（挂菖蒲、赛龙舟、佩香囊的文化寓意），打破“节日=美食+假期”的片面认知。2.能力培养：以包粽、制香囊、龙舟创作等实践活动，激发创造力、团队协作力；通过诗词朗诵与创作，提升语言表达与审美素养。3.情感共鸣：搭建家校互动桥梁，鼓励学生将端午文化带回家，带动家庭参与传统习俗传承，形成“校园-家庭-社会”的文化传播链。三、活动主题“粽香浸童心端午承雅韵”——小学生端午文化体验之旅四、活动时间与地点时间：端午节前一周（具体日期结合学校教学安排调整），上午9:00-11:30地点：学校多功能厅（文化讲堂、手工体验）、户外操场（龙舟赛）五、参与对象本校1-6年级学生（以班级为单位参与），每班配备2名教师+3-5名家长志愿者（负责安全监护、技术指导）。六、活动内容设计（三大模块，分层体验）（一）端午文化知多少·讲堂+问答邀请民俗专家或语文教师，以“故事+互动”形式展开：文化讲堂：通过图文、短视频讲解端午起源（如屈原投江的家国情怀、伍子胥传说的民俗渊源）、传统习俗的科学内涵（如挂菖蒲驱虫、佩香囊防疫的古人生存智慧）。端午小考官：抛出趣味问题（如“粽子最初是祭祀用品还是节庆食物？”“龙舟竞渡的起源与哪些历史事件相关？”），学生分组抢答，答对获“端午知识达人”积分卡（积分可兑换奖品）。（二）指尖上的端午·实践体验1.粽意传情·包粽体验准备：采购新鲜糯米、粽叶、蜜枣/豆沙（提前浸泡、蒸煮），为低年级学生准备预折好的简易粽叶模型（降低操作难度）；邀请食堂师傅/家长义工现场指导。流程：教师示范“折叶→填米→扎绳”三步法，学生分组实践（可创意设计“迷你粽”“三角粽”等造型）。完成的粽子经蒸煮后，学生带回家与家人分享，体验“劳动成果”的温度。安全提示：使用钝头剪刀、塑料绳，全程由成人监护；蒸煮环节由食堂专人操作，避免学生接触热源。2.香囊寄情·手工制作准备：采购艾草、薰衣草干花（提前晾晒去湿）、彩色绸缎、针线（低年级用胶枪替代）、流苏等，分装成“材料包”。流程：教师讲解香囊“防疫、祈福”的双重寓意，示范“缝制/粘贴→填香料→装流苏”步骤。学生根据喜好搭配香料、设计图案（如绣“福”字、画端午图腾），制作专属香囊，可赠予长辈传递温情。3.龙舟竞渡·创意工坊准备：提供雪糕棍、彩纸、胶水、颜料，或利用废旧纸盒、塑料瓶改造；操场铺蓝色地毯模拟“河道”。流程：学生以小组为单位，设计并制作龙舟模型（绘制端午主题彩绘，如屈原行吟、龙舟竞渡场景）。完成后开展“旱地龙舟赛”：小组接力搬运模型，考验团队协作，获胜组获“最佳龙舟队”称号。（三）端午诗韵会·文化浸润以“端午·家国·情怀”为主题，开展诗词创作与展示：经典朗诵：学生自主选择端午诗词（如《离骚》选段、《端午即事》），通过配乐朗诵、情景演绎（如模仿屈原行吟）展现诗意。创意表达：低年级绘制“诗配画”（如以《端午》为主题画粽子、龙舟），高年级尝试创作现代诗（如《粽叶里的思念》），表达对端午文化的理解。七、流程安排（分三阶段推进）（一）前期筹备（活动前1-2周）1.组建筹备组：德育处、语文组教师+家长代表，分工负责物资采购、专家邀请、场地布置。2.宣传动员：班会课介绍活动意义，发放“端午文化任务卡”（含家庭调研：询问长辈端午习俗），激发参与热情。3.物资准备：按清单采购食材、手工材料、奖品（端午主题书签、笔记本），调试多媒体设备。（二）活动实施（活动当日）时间环节内容描述-----------------------------------------------------------------------------------------------------------08:30-09:00场地布置志愿者摆放桌椅、材料包，设置“端午文化展区”（展示传统香囊、龙舟模型、古籍插画）。09:00-10:00端午文化知多少文化讲堂+互动问答，夯实文化认知。10:00-11:00指尖上的端午包粽、香囊、龙舟工坊**轮换体验**（每环节20分钟，教师/志愿者全程指导）。11:00-11:30端午诗韵会+颁奖诗词朗诵/创作展示，根据积分卡+现场表现，评选“文化小使者”“最佳创意奖”等。（三）后期延伸（活动后1周）1.成果展示：校园公众号、文化长廊展示学生作品（香囊、龙舟模型、诗画），分享活动照片与心得。2.家庭实践：发起“端午文化家庭日”，鼓励学生与家人包粽、挂菖蒲，记录过程并投稿（优秀案例全校表彰）。3.总结反思：召开教师研讨会，梳理亮点与不足，为后续传统节日活动积累经验。八、保障措施（一）安全保障活动前排查场地隐患，制定应急预案（如烫伤、磕碰的处理流程）；饮食环节由食堂专人负责，食材留样48小时；户外活动控制人数，避免拥挤。（二）人员保障每班配备教师+家长志愿者，明确“安全监护、技术指导”职责；提前培训志愿者，熟悉流程与应急处理。（三）物资保障建立物资清单，分类存放（如粽叶无霉斑、材料无异味），确保数量充足、质量安全。九、预算安排（示例，可按需调整）食材与手工材料：约XXX元（糯米、粽叶、干花、绸缎等）专家讲座/嘉宾费用：约XXX元奖品与证书：约XXX元宣传与场地布置：约XXX元总计：约XXX元（可通过家校合作、社会赞助筹集部分资金）十、预期效果1.文化认知：90%以上学生能准确说出3个以上端午习俗及文化内涵，形成“节日=文化传承+情感联结”的深度认知。2.能力提升：学生在动手实践中提升创造力、协作力；语言表达与审美能力通过诗韵会得到锻炼。3.