高中英语过去完成时考点练习题

过去完成时作为高中英语语法的核心考点之一，其“过去的过去”这一核心逻辑，常让学生在语境判断与时态搭配上犯难。本文结合高考高频考点，梳理核心用法，并通过分层练习题帮助学生精准突破，提升时态辨析与语境运用能力。一、过去完成时核心考点梳理过去完成时的本质是描述“在过去某一动作/时间之前就已完成的动作”，需通过语境判断动作的“先后层级”。以下是四大核心考点：考点1：动作先后的“过去的过去”逻辑当句中存在两个过去动作，且一个动作明显发生在另一个动作之前时，“更早的动作”需用过去完成时。常见信号词：`before`、`bythetime`、`when`（从句表“过去”，主句表“更早的过去”）等。例题1（单句填空）：Bythetimewe______(arrive)atthestation,thetrain______(leave)already.分析：`arrive`是“过去的动作”（用一般过去时），`leave`在`arrive`之前完成（“过去的过去”），因此用过去完成时。答案：arrived；hadleft考点2：“by+过去时间”的时态判定“`by+过去时间`”（如`bylastyear`、`bytheendof2022`）作状语时，句子谓语需用过去完成时，强调“截止到过去某一时间，动作已完成”。考点3：固定结构（hardly...when...,nosooner...than...）这类结构中：`hardly/nosooner`后的主句用过去完成时，且常伴随倒装；`when/than`后的从句用一般过去时，体现“刚…就…”的先后逻辑。例题3（句式改写）：Wehadhardlystartedthepartywhenthepowerwentout.（改为倒装句）分析：`hardly`置于句首时，主句需倒装，助动词`had`提前。答案：Hardlyhadwestartedthepartywhenthepowerwentout.考点4：宾语从句中的“过去的过去”当主句谓语为过去时态（如`said`、`thought`、`knew`等），且从句动作发生在主句动作之前时，从句需用过去完成时。例题4（单句改错）：Shetoldmethatshereadsthenoveltwice.分析：`told`是过去时，`read`的动作在`told`之前完成，需用过去完成时。答案：`reads`→`hadread`二、综合练习题（分层训练+解析）（一）单项选择1.WhenIgottotheclassroom,thefinalbell______.Iwasjustintimeforclass.A.hadrungB.wasringingC.hasrungD.rang解析：`got`是“过去的动作”，`ring`在`got`之前完成（“过去的过去”），选A。2.Bythetimehewasten,he______about1,000Chinesecharacters.A.learnedB.haslearnedC.hadlearnedD.waslearning解析：`bythetime+过去时间（hewasten）`是过去完成时的标志，选C。（二）用所给词的适当形式填空3.He______(notfinish)hishomeworkwhenhismothercameback.分析：`came`是过去时，`finish`在`came`之前未完成，需用过去完成时的否定。答案：hadn'tfinished4.Nosooner______(shearrive)homethanitbegantorain.分析：`nosooner...than...`结构中，主句需倒装且用过去完成时。答案：hadshearrived（三）短文改错（节选）...WhenIgottoschool,IrealizedIleftmytextbookathome.Ifeltworriedbecausetheteacherwouldcheckit....解析：`realized`是过去时，`leave`的动作在`realized`之前完成（“过去的过去”），需用过去完成时。答案：`left`前加`had`→`hadleft`三、解题思路总结1.判断时间层级：明确“过去的动作A”和“比A更早的动作B”，B用过去完成时。2.识别标志词：`by+过去时间`、`before`、`hardly...when...`等是重要信号。3.语境逻辑优先：若无明显标志词，需结合上