实验设计考试卷子及答案

实验设计考试卷子及答案考试时长：120分钟满分：100分实验设计考试卷总分：100分考试时间：120分钟一、单选题（总共10题，每题2分，共20分）1.实验设计中，用于衡量实验效果的关键指标被称为（）。A.自变量B.因变量C.控制变量D.中介变量2.在实验设计中，随机分配是指（）。A.将实验对象按顺序分配到不同组B.根据实验者的偏好分配实验对象C.使实验对象有相同概率进入任何一组D.仅适用于大样本实验3.实验设计中的“对照组”的主要作用是（）。A.提高实验的样本量B.比较实验组的变化C.消除实验误差D.增加实验的复杂性4.在实验设计中，实验者无法控制的变量被称为（）。A.自变量B.因变量C.混杂变量D.控制变量5.实验设计中的“盲法”是指（）。A.实验者不记录实验数据B.实验对象不知道自己被分配到哪一组C.实验设备不显示实验结果D.实验数据自动生成6.实验设计中，用于减少实验误差的方法是（）。A.增加样本量B.减少实验次数C.忽略混杂变量D.使用非随机分配7.实验设计中的“实验单元”是指（）。A.实验数据的记录表B.参与实验的个体或物体C.实验设备的操作手册D.实验结果的统计分析8.实验设计中，用于检验假设的统计方法被称为（）。A.描述性统计B.推断性统计C.相关性分析D.回归分析9.实验设计中，实验者主动改变的变量被称为（）。A.自变量B.因变量C.控制变量D.中介变量10.实验设计中，用于确保实验结果可推广性的方法是（）。A.增加实验对象的数量B.减少实验的样本量C.使用非代表性样本D.忽略实验环境的影响二、填空题（总共10题，每题2分，共20分）1.实验设计的基本原则是__________、__________和__________。2.实验设计中的“实验组”是指__________的组别。3.实验设计中的“混杂变量”是指__________的变量。4.实验设计中的“实验单元”是指__________的个体或物体。5.实验设计中的“盲法”是指__________不知道自己被分配到哪一组。6.实验设计中，用于检验假设的统计方法被称为__________。7.实验设计中，实验者主动改变的变量被称为__________。8.实验设计中，用于衡量实验效果的关键指标被称为__________。9.实验设计中，实验者无法控制的变量被称为__________。10.实验设计中，用于确保实验结果可推广性的方法是__________。三、判断题（总共10题，每题2分，共20分）1.实验设计中的自变量是实验者主动改变的变量。（）2.实验设计中的因变量是实验者无法控制的变量。（）3.实验设计中的对照组是实验组的一部分。（）4.实验设计中的混杂变量是实验者可以控制的变量。（）5.实验设计中的盲法是指实验者不知道实验结果。（）6.实验设计中的实验单元是指实验数据的记录表。（）7.实验设计中的推断性统计是用于描述实验数据的。（）8.实验设计中的描述性统计是用于检验假设的。（）9.实验设计中的随机分配是确保实验结果可推广性的方法。（）10.实验设计中的非随机分配是实验设计中唯一的方法。（）四、简答题（总共3题，每题4分，共12分）1.简述实验设计的基本原则。2.简述实验设计中的盲法的作用。3.简述实验设计中的混杂变量的影响。五、应用题（总共2题，每题9分，共18分）1.某研究人员想比较两种教学方法对学生的学习成绩的影响。请设计一个实验方案，包括自变量、因变量、实验组和对照组的设置，并说明如何减少实验误差。2.某公司想测试两种广告策略对产品销售的影响。请设计一个实验方案，包括自变量、因变量、实验组和对照组的设置，并说明如何确保实验结果的可推广性。---【试卷末尾附标准答案及解析】一、单选题答案及解析1.B因变量是实验设计中用于衡量实验效果的关键指标。2.C随机分配是指使实验对象有相同概率进入任何一组，以减少偏倚。3.B对照组是用于比较实验组的变化的组别。4.C混杂变量是实验者无法控制的变量。5.B盲法是指实验对象不知道自己被分配到哪一组，以减少偏倚。6.A增加样本量可以减少实验误差。7.B实验单元是指参与实验的个体或物体。8.B推断性统计是用于检验假设的统计方法。9.A自变量是实验者主动改变的变量。10.A增加实验对象的数量可以确保实验结果的可推广性。二、填空题答案及解析1.随机分配、控制变量、可重复性-随机分配：确保实验对象有相同概率进入任何一组，以减少偏倚。-控制变量：减少实验误差。-可重复性：确保实验结果可推广性。2.接受实验处理-实验组是接受实验处理的组别。3.影响实验结果但未被控制的-混杂变量是影响实验结果但未被控制的变量。4.参与实验-实验单元是指参与实验的个体或物体。5.实验对象-盲法是指实验对象不知道自己被分配到哪一组，以减少偏倚。6.推断性统计-推断性统计是用于检验假设的统计方法。7.自变量-自变量是实验者主动改变的变量。8.因变量-因变量是实验设计中用于衡量实验效果的关键指标。9.混杂变量-混杂变量是实验者无法控制的变量。10.增加实验对象的数量-增加实验对象的数量可以确保实验结果的可推广性。三、判断题答案及解析1.√自变量是实验者主动改变的变量。2.×因变量是实验者无法控制的变量。3.×对照组是实验组以外的组别。4.×混杂变量是实验者无法控制的变量。5.×盲法是指实验对象不知道自己被分配到哪一组。6.×实验单元是指参与实验的个体或物体。7.×推断性统计是用于检验假设的统计方法。8.×描述性统计是用于描述实验数据的统计方法。9.√随机分配是确保实验结果可推广性的方法。10.×实验设计中可以采用随机分配和非随机分配。四、简答题答案及解析1.实验设计的基本原则包括随机分配、控制变量和可重复性。-随机分配：确保实验对象有相同概率进入任何一组，以减少偏倚。-控制变量：减少实验误差。-可重复性：确保实验结果可推广性。2.实验设计中的盲法的作用是减少偏倚。-盲法是指实验对象不知道自己被分配到哪一组，以减少偏倚。3.实验设计中的混杂变量的影响是影响实验结果的可信度。-混杂变量是影响实验结果但未被控制的变量，会降低实验结果的可信度。五、应用题答案及解析1.实验方案设计：-自变量：教学方法（方法A和方法B）。-因变量：学生的学习成绩。-实验组：接受方法A教学的班级。-对照组：接受方法B教学的班级。-减少实验误