财税培训教室火灾防控预案

财税培训教室火灾防控预案一、总则1.1编制目的为有效预防和处置财税培训教室（以下简称“培训教室”）火灾事故，保障参训人员、教职工的生命安全及教学设备、财务资料等财产安全，规范火灾应急处置流程，明确各岗位职责，最大限度减少火灾造成的人员伤亡和财产损失，特制定本预案。1.2适用范围本预案适用于各类财税培训场所（包括但不限于企业内部培训教室、专业财税培训机构教室、高校财税专业实训教室等）的火灾预防、应急准备、火灾扑救及事后恢复等全流程管理。1.3工作原则预防为主，防消结合：将火灾预防作为核心工作，通过日常检查、隐患排查、消防培训等手段降低火灾风险；同时强化应急处置能力，确保火灾发生时能快速响应。统一指挥，分级负责：明确火灾应急指挥体系，由培训场所负责人统一指挥，各岗位人员按职责分工协作，确保应急处置高效有序。以人为本，安全第一：火灾处置过程中优先保障人员生命安全，避免因抢救财产导致人员伤亡。快速响应，科学处置：火灾发生后立即启动预案，根据火灾类型、规模采取科学合理的扑救措施，避免盲目行动扩大灾情。二、培训教室火灾风险分析2.1主要火灾危险源培训教室作为人员密集的教学场所，存在多种火灾风险，需重点关注以下危险源：电气设备及线路：投影仪、电脑、空调、打印机、照明灯具等电气设备长期使用或线路老化，易因短路、过载引发火灾；违规私拉乱接电线、使用大功率电器（如电暖器、热得快）也是常见风险点。易燃物堆积：培训教材、纸质资料、桌椅（尤其是木质或塑料材质）、窗帘、地毯等易燃物品若堆放杂乱或靠近热源，易成为火灾蔓延的“助燃剂”。明火及高温热源：部分培训可能涉及实操环节（如财务软件演示需使用电脑，但若操作不当可能引发设备过热），或参训人员违规在教室内吸烟、使用打火机等明火，均可能直接引发火灾。消防设施缺失或失效：灭火器过期、消防栓无水、烟雾报警器损坏等问题，会导致火灾初期无法及时发现和扑救，延误最佳处置时机。2.2火灾事故后果人员伤亡：培训教室人员密集，火灾发生时易因浓烟窒息、高温灼伤、踩踏等造成人员伤亡，尤其是财税培训可能涉及中老年参训人员，疏散能力相对较弱。财产损失：教学设备（如投影仪、电脑、服务器）、财务资料（如学员档案、培训课件、纸质票据）、装修设施等均可能因火灾损毁，造成直接经济损失；若火灾蔓延至其他区域，还会引发更大范围的财产损失。教学秩序中断：火灾事故会导致培训课程暂停，影响教学进度和学员学习体验，甚至可能引发学员投诉、企业声誉受损等间接影响。三、应急组织机构及职责3.1应急指挥小组组长：培训场所负责人（如培训机构校长、企业培训部门经理）副组长：安全管理员、教学主管成员：教职工代表、参训人员代表（可选）职责：负责火灾应急预案的制定、修订和完善；组织火灾应急演练和消防知识培训；火灾发生时担任现场总指挥，下达应急处置指令；协调外部救援力量（如消防、医疗），并与上级单位、相关部门沟通汇报；火灾后组织事故调查、原因分析及善后处理。3.2现场处置小组组长：安全管理员成员：教职工、保安人员职责：日常开展消防设施检查、火灾隐患排查，建立检查台账；火灾发生初期，组织人员使用灭火器材扑救初起火灾；引导参训人员按疏散路线撤离，确保疏散过程有序；配合消防部门开展火灾扑救，提供火灾现场信息（如起火点、易燃物位置、人员分布等）。3.3疏散引导小组组长：教学主管成员：培训讲师、班主任职责：熟悉培训教室疏散路线、安全出口位置及疏散引导方法；火灾发生时立即组织参训人员起身、弯腰、用湿毛巾捂住口鼻，沿疏散路线撤离；检查教室各角落（如卫生间、储物间），确保无人滞留；引导撤离人员到指定安全区域集合，清点人数并向指挥小组汇报。3.4后勤保障小组组长：行政主管成员：后勤人员、财务人员职责：保障消防设施、器材的采购、维护和更换，确保其完好有效；火灾发生时提供应急物资（如湿毛巾、手电筒、急救箱等）；协助医疗人员开展伤员救治，联系医院安排后续治疗；负责火灾后财产损失统计、保险理赔及教室恢复重建工作。四、火灾预防措施4.1日常消防安全管理定期检查制度：安全管理员每周对培训教室进行1次消防安全检查，重点检查电气设备线路、消防设施器材、易燃物堆放等情况，发现隐患立即整改并记录在《消防安全检查台账》中。电气设备管理：指定专人负责电气设备维护，定期清理设备灰尘（如投影仪滤网）；禁止私拉乱接电线，使用插线板需符合安全标准，避免多个大功率设备同时接入同一插线板；培训结束后关闭所有电气设备电源。易燃物管理：培训教材、资料分类存放于专用储物柜，避免堆积在教室通道或靠近热源处；窗帘、地毯等易燃装饰材料优先选择防火阻燃材质；禁止在教室内存放酒精、汽油等易燃易爆危险品。禁烟管理：培训教室内及走廊明显位置张贴“禁止吸烟”标识，教职工加强巡查，对违规吸烟行为及时制止。4.2消防设施配置与维护培训教室需按以下标准配置消防设施，并定期维护：|设施类型|配置要求|维护要求||----------------|-------------------------------------------|-------------------------------------------||手提式灭火器|每50㎡配置1具，放置于教室门口显眼位置|每月检查压力是否正常，每年送专业机构检测充装||消防栓|每层至少设置1处，配备水带、水枪|每季度检查水压、水带是否破损，确保能正常出水||烟雾报警器|教室天花板均匀布置，间距不超过10m|每月测试报警功能，每半年清洁传感器||应急照明灯|教室通道、安全出口处设置，断电后自动启动|每季度测试续航时间（不少于90分钟）||安全出口标识|安全出口上方及疏散通道转角处张贴|每月检查标识是否清晰，损坏及时更换|4.3消防培训与演练培训要求：新入职教职工必须接受消防安全培训，内容包括火灾风险、消防设施使用、疏散引导方法等；参训人员在培训开班时需接受1次火灾应急知识培训，了解教室疏散路线和自救方法。演练要求：每半年组织1次火灾应急演练，演练内容包括火灾报警、初期火灾扑救、人员疏散、伤员救治等；演练后进行总结评估，针对存在的问题修订预案。五、火灾应急处置流程5.1火灾初期（起火后3分钟内）发现火情：参训人员或教职工发现火情后，立即大声呼喊“着火了”，提醒周围人员注意，并第一时间拨打“119”报警（报警时说明火灾地点、起火物质、火势大小、有无人员被困及报警人姓名电话）。初期扑救：现场处置小组组长（安全管理员）立即携带灭火器赶赴起火点，判断火灾类型（如电气火灾需先断电），使用正确方法扑救（如干粉灭火器对准火焰根部喷射）；若火势较小且可控，可组织2-3名教职工协同扑救；若火势扩大无法控制，立即停止扑救，转入疏散环节。疏散准备：疏散引导小组组长（教学主管）立即告知参训人员“不要惊慌，听从指挥”，组织大家用湿毛巾捂住口鼻（若没有湿毛巾，可用衣物、纸巾等替代），弯腰低姿做好疏散准备。5.2火灾蔓延期（起火后3-10分钟）有序疏散：疏散引导小组人员站在教室门口、走廊转角处引导疏散，提醒参训人员“沿墙壁走，不要拥挤”，优先通过最近的安全出口撤离；若安全出口被烟火封堵，引导人员从备用出口撤离，或暂时退至相对安全的房间（如卫生间），关闭房门并用湿毛巾封堵门缝，等待救援。指挥协调：应急指挥小组组长到达现场后，统一指挥疏散和扑救工作，及时向消防部门反馈火势变化及人员疏散情况；若有人员被困，立即告知消防部门被困位置和人数。外部救援对接：后勤保障小组在培训场所入口处迎接消防车辆，引导消防车到达起火点；协助消防人员开展灭火工作，提供教室平面图、电气线路图等资料。5.3火灾扑灭后人员清点：疏散引导小组在安全区域清点参训人员和教职工人数，确认无人失踪后向指挥小组汇报；若发现人员失踪，立即组织搜救或配合消防部门搜救。伤员救治：后勤保障小组对受伤人员进行初步急救（如烧伤用冷水冲洗、窒息人员进行心肺复苏），并联系救护车送往医院治疗；记录受伤人员信息，及时通知家属。现场保护：火灾扑灭后，未经消防部门允许，禁止无关人员进入火灾现场；现场处置小组配合消防部门开展事故调查，提供火灾发生前后的相关信息。善后处理：后勤保障小组统计财产损失，联系保险公司办理理赔；行政部门负责修复受损的教学设施，清理火灾现场，确保培训教室尽快恢复使用；应急指挥小组组织召开事故分析会，总结经验教训，修订完善预案。六、附则6.1预案修订本预案每2年修订1次，或在以下情况发生时及时修订：培训教室布局、消防设施发生重大变化；国家或地方消防法规、标准更新；火灾应急演练或实际火灾处置中发现预案存在缺陷。6.2责任追究对因未履行消防安全职责、违反本预案规定导致火灾事故发生或扩大的人员，将根