2025年河南科技大学辅导员考试真题

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公开招聘考试试题《综合知识》（满分100分时间120分钟）【说明】

1.遵守考场纪律，杜绝违纪行为，确保考试公正；

2.请严格按照规定在试卷上填写自己的姓名、准考证编号；

3.监考人员宣布考试开始后方可答题；

4.监考人员宣布考试结束时，请将试题、答题纸和草稿纸放在桌上，待监考人员收取并清点完毕后方可离开考场。一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.教育政策与教育法规之间的关系，叙述错误的是（）。A.制定的主体不同B.稳定性不同C.实施的方式不同D.调整的教育社会关系相同【答案】：D2.“关爱自然，爱护环境，珍惜资源”属于《高等学校学生行为准则》内容中的哪一条准则？（）A.明礼修身，团结友爱B.遵纪守法，弘扬正气C.热爱祖国,服务人民D.强健体魄，热爱生活【答案】：D3.入学教育的重点是适应性教育。以下不属于入学教育主要内A.爱校教育B.专业思想教育C.基本理论教育D.理想信念教育【答案】：C4.取消考试资格是教育行政处罚中的（）。A.申诫罚B.人身罚C.财产罚D.能力罚【答案】：D5.下列属于行政处分的是（）。A.罚款B.拘留C.取消资格D.降职【答案】：D6.高等学校的学科建设是高校提高有关学科教学、科研能力的过程，是以学科发展变化为基础的社会行为。高等学校学科建设的核心内容包括五个方面，其中（）是高等学校学科建设的基础。A.学科体系规划B.学科基地建设C.学科梯队建设D.学科方向建设【答案】：D7.教师职业道德评价的对象是教师的（）。A.道德品质B.教学水平C.管理水平D.科研水平【答案】：A8.根据高等教育评价制度中的权力结构，第三方评价主要采用（）对高等教育进行评价。A.市场权力B.自治权力C.行政权力D.立法权力【答案】：A9.从教师个体职业道德形成的角度看，教师的职业道德首先会受到（）。A.教育法规的影响B.教育对象的影响C.社会生活和群体的影响D.教育原则的影响【答案】：C10.当代大学生人格发展中的常见问题是人格发展缺陷，主要表现有（）。A.空虚、脆弱、自卑、敌对、拖延等B.空虚、悲观、脆弱、敌对、拖延等C.空虚、悲观、自卑、嫉妒、拖延等D.空虚、悲观、冲动、嫉妒、脆弱等【答案】：C11.高等学校处理学术不端行为的最高学术调查评判机构是（）。A.校纪律检查委员会B.校党政联席会C.校学术委员会D.校长办公会【答案】：C12.教师关注的焦点是如何提高学生的成绩。这说明教师成长发展处于的阶段是（）。A.关注情境阶段B.关注提升阶段C.关注学生阶段D.关注生存阶段【答案】：A13.高等学校以（）为基础，具有鲜明的学科规划和学科忠诚。A.教学B.研究C.学术D.学科【答案】：D14.师生关系的基础是（）。A.教学工作关系B.道德责任关系C.个人交往关系D.心理情感关系【答案】：A15.不少大学生恋爱态度呈现轻率化的现象表现为（）。A.“不求天长地久，但求曾经拥有”B.“爱人只有一个，情人可以多个”C.“儿女情长，英雄气短”D.主观学业第一，客观爱情至上【答案】：A16.下列不属于心智技能的是（）。A.阅读B.记忆C.运算D.吹拉弹唱【答案】：D17.学校、企业、连队等群体属于（）。A.正式群体B.联合群体C.非正式群体D.松散群体【答案】：A18.高校专业设置申请材料在专门网站公示，公示期为（）。A.20天B.一个月C.10天D.三个月【答案】：B19.以下属于典型的学生行会型大学的是（）。A.博洛尼亚大学B.巴黎大学C.剑桥大学D.牛津大学【答案】：A20.根据维纳的三维成败归因理论，属于稳定的内在原因的是（）。A.运气B.能力C.努力D.任务【答案】：B21.关于成就目标，下列说法正确的是（）。A.掌握目标者旨在显示自己强于他人B.表现目标者旨在提高自我能力C.持能力实体观者倾向于同时采用掌握目标和表现目标D.持能力增长观者倾向于采用掌握目标【答案】：D22.认同是在思想、情感、态度和行为上主动接受他人的影响，使自己的态度和行为（）。A.与大家保持一致B.与他人基本相同C.与他人相接近D.被他人认可【答案】：C23.学生产生不胜任感、习得性无助感，是由于常将失败归因于（）。A.努力B.难度C.运气D.能力【答案】：D24.最早提出以"学术自由"和"教学和科研相结合"原则举办高等学校的人是（）A.洪堡B.费希特C.苏格拉底D.范海斯【答案】：B25.宋明理学兴盛时期，我国教师职业道德的最大特点是（）。A.天人合一B.知行合一C.言传身教D.反求诸己【答案】：B26.1984年，（）先生主编的《高等教育学》正式出版，这是我国第一部高等教育学专著。A.潘懋元B.孟宪承C.洪秋雨D.谢冰【答案】：A27.教师的基本职责是（）A.诲人不倦B.以身作则C.热爱科学D.教书育人【答案】：D28.爱因斯坦与爱迪生分别代表了（）A.杰出人才与通用人才B.通才与专才C.精英人才与合格人才D.学术型人才与应用型人才【答案】：D29.态度与品德形成过程经历的第二阶段是（）。A.内化B.认同C.接受D.遵从【答案】：B30.在高校战略评估中，主要采用（）A.政府评估B.自我评估C.社会评估D.市场评估【答案】：B31.根据科尔伯格的道德发展阶段理论，"好孩子"的道德取向属于（）A.道德水平B.前习俗水平C.习俗水平D.后习俗水平【答案】：C32.高校培养目标是高等学校对所培养的人的基本素质在层次、类型、规格上的不同规定，它是高等教育目的的（）。A.形象化B.抽象化C.具体化D.概括化【答案】：C33.依法执教的主体是（）。A.班主任B.教育主管部门C.教师D.学校【答案】：C34.在学习动机的理论中，需要层次理论的代表人物是（）。A.阿特金森B.维纳C.班杜拉D.马斯洛【答案】：D35.按美国学者司德菲对教师成长历程的划分，教师职业倦怠一般表现在（）阶段A.退缩生涯B.更新生涯C.预备生涯D.专家生涯【答案】：A二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）36.从业人员与企业的关系是（）。A.相互依赖B.利益共同体C.对立D.双赢【答案】：ABD37.元认知策略包括（）A.监控策略B.复述策略C.调节策略D.计划策略【答案】：ACD38.群体健康行为的传播理论所具有的模式有（）A.双向传播模式B.互动传播模式C.整体互动模式D.单向传播模式【答案】：ABCD39.团体心理辅导的局限性会表现在（）A.个人深层次问题不易暴露B.个体差异难以照顾周全C.不适合人际关系适应不良的人D.对带团的领导者要求高【答案】：ABD40.教师专业的从业要求包括（）。A.能力B.知识C.资格证书D.道德【答案】：ABCD41.关于教师道德良心下列说法正确的是（）。A.教师良心作为一种道德责任感，是教师对社会和学生的义务感的强烈表现B.作为一种评价能力，它是一定道德原则和规范在教师内心深处形成的稳定的信念和意志C.就其全部内容而言，教师道德良心是道德认识、道德情感、道德意志等各种道德心理因素的有机统一D.教师道德良心具体内涵首先体现为教师职业意识中一种强烈的道德责任感【答案】：ABCD42.群体健康行为的传播理论所具有的模式有（）。A.单向传播模式B.整体互动模式C.互动传播模式D.双向传播模式【答案】：ABCD43.高等学校毕业论文的指导工作应做到（）。A.要有整体素质高的教师担任指导教师B.选题要有创新性C.要有严格的评分指标体系D.成绩评定程序因人而异【答案】：ABC44.我国高等教育类型结构调整的主要途径包括（）。A.特色化发展B.适度综合化C.以民办院校为主导D.合理分类和定位明确【答案】：ABD45.教师的教学监控能力是指（）A.教师对自己教学活动的预先计划和安排B.教师把自己的教学活动与他人分享C.教师对自己教学活动进行调节、校正和有意识的自我控制D.教师对自己教学活动进行有意识的监察、评价和反馈【答案】：ACD46.与高等教育终身化相关的概念包括（）。A.学会生活B.学会生存C.终身学习D.终身教育【答案】：CD47.在下列选项中，符合办事公道规范的有（）。A.知人善任、培养亲信B.秉公执法，不徇私情C.原则至上，不计得失D.顾全大局、服从上级【答案】：BC48.高等学校三项职能的关系表现为（）。A.培养人才的中心地位是不可动摇的。B.发展科学直接关系到培养人才的质量和学术水平的提高C.直接服务社会是高校培养人才、发展学校职能的延伸和拓展D.培养人才是高校的最基本的职能，是决定高等教育本质的因素【答案】：ABCD49.以下哪些原因可能造成大学生过高评价自我？（）A.好胜心过于强烈B.在家人的帮助下生活一帆风顺C.思想偏激D.自我认识从消极方面入手【答案】：ABC50.下列与去个性化产生有关的是（）。A.匿名性B.群体规模C.自我意识D.责任分散【答案】：ACD51.“从小看大，三岁知老”没有反映出人格的哪些特征？（）A.生物性B.稳定性C.个别性D.整体性【答案】：ACD52.可以通过以下哪几个方面来提升校园文化的整体品位（）A