福建泉州轻工职业学院招聘考试真题2024

2/2收集整理，仅供参考福建泉州轻工职业学院招聘考试真题2024（满分100分时间120分钟）一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.根据《高等学校接受外国留学生管理规定》，我国高等学校招收外国留学生的名额应如何决定？（）。A.由高等学校自行决定B.由省级教育行政部门审批决定C.由教育部审批决定D.由国家招生计划指标决定【答案】：A2.21世纪成为人才的首要条件是（）。A.社会适应良好B.人际关系良好C.身体健康D.心理健康【答案】：D3.大学生思想政治教育的主渠道是（）A.校园文化活动B.党团活动C.思想政治理论课D.形势政策教育【答案】：C4.下列关于心理咨询主要形式说法不正确的是（）。A.书信咨询对那些不愿意或者不方便与咨询者面谈的求询者较为适用B.团体咨询多用于解决一般性的表层心理咨询问题，如恋爱问题、时间管理、人际交往问题C.个体咨询是心理咨询最主要的形式,它在咨询者与求询者之间建立了一对一的关系D.电话咨询能够有效降低咨询者的顾虑，具有保密性，能够深入彻底解决心理问题【答案】：D5.《高等学校学生行为准则》第二条规定:热爱祖国,服务人民。弘扬民族精神,维护（）不参与违反四项基本原则,影响国家统一和社会稳定的活动。A.民族团结与社会和谐B.国家统一和领土完整C.社会稳定和经济发展D.国家利益和民族团结【答案】：D6.（）是个人对自己是否具备达到某一行为水平的能力的评判。A.内在动机B.自我奖惩C.自我效能D.自我强化【答案】：C7.“其身正，不令而行其身不正，虽令不从”这句话用在教师身上，可以反映教师的职业具有的一个特征是（）。A.长效性B.复杂性C.独立性D.示范性【答案】：D8.对于教师的专业发展具有决定性作用的知识是（）。A.实践性知识B.经验性知识C.条件性知识D.本体性知识【答案】：A9.教育应考虑到学生身心发展的个别差异性，要做到（）A.因材施教B.循序渐进C.教学相长D.防微杜渐【答案】：A10.一般来说，教师专业发展模式主要有学校推动模式和个人主导模式，下列属于个人主导模式的是（）。A.社会许可模式B.派出培训模式C.校本培训模式D.教学熟练模式【答案】：D11.“教师是人类灵魂的工程师”，主要凸显的是社会对教师哪一方面的职业角色期待（）。A.先进的教育理念B.独特的人格魅力C.渊博的专业知识D.崇高的职业道德【答案】：B12.在师德理论上提出：教师应做到“庄严自持，内外合一"的教育家是（）。A.韩愈B.王守仁C.朱熹D.董仲舒【答案】：B13.在高等教育研究中，不良引注主要表现为虚张声势和（）。A.片面引注B.学术穿凿C.自我引注D.虚假署名【答案】：C14.关于高校教师的专业发展，下列说法中，错误的是（）。A.高校教师的专业发展是一个伴随整个职业生涯的长期过程B.高校教师的专业发展既需要外部支持，也需要自身的省悟和努力C.在走上工作岗位后，随着时间的推移，高校教师专业发展水平会自然地不断提升D.高校教师的专业发展过程可以划分为若干阶段【答案】：C15.目前高等学校基本的教学环节是（）。A.课堂教学B.创新创业C.社会实践D.素质拓展【答案】：A16.决定心理发展的方向、速度、水平和个别差异的是（）。A.经验B.遗传因素C.社会生活条件D.学习【答案】：C17.坚持"以人为本"研究路线的心理学流派是（）A.行为主义心理学B.格式塔心理学C.人本主义心理学D.精神分析心理学【答案】：C18.改造主义课程理论的代表人物是（）A.布拉梅尔德B.施瓦布C.贝格尔D.利文斯通【答案】：A19.要提升师德修养，教师在学习师德修养科学理论的同时，还必须（）A.学习学科专业知B.加强与社区合作沟通C.积极参加社会实践D.提高教育教学技能【答案】：C20.在对学生进行说服教育时，为了让学生“心悦诚服”，说服者应遵循（）原则。A.平等性B.利益性C.开放性D.针对性【答案】：A21.对于高等教育阶段的通识教育与专业教育的关系,一般认为是（）A.以专业教育为主,通识教育为辅B.通识教育是专业教育的延伸与深化C.通识教育与专业教育是高等教育两个独立的部分D.通识教育与专业教育相互排斥【答案】：B22.高校管理人员改进管理的首要任务是（）。A.实现校长治校B.增强制度规划C.去行政化D.增强战略管理【答案】：C23.教师对教师职业的意义和价值的认识，对教师职业的社会期望的认识，以及由此形成的强烈的从业、乐业、敬业的动机，属于教师的（）。A.专业情操B.专业信念C.专业态度D.专业知识【答案】：B24.当代社会思潮最本质的特点是（）。A.继承性B.符号性C.反思性D.全球性【答案】：C25.专业学位作为具有（）的一种学位，为培养特定职业高层次专门人才而设置。A.职业背景B.经济背景C.学术背景D.国际背景【答案】：A26.按照迁移的层次，学习迁移可分为（）。A.顺向迁移与逆向迁移B.横向迁移与纵向迁移C.正迁移与负迁移D.特殊迁移与普通迁移【答案】：B27.教师专业的基本特点不包括（）A.角色多样性B.成效即时性C.劳动创造性D.工作神圣性【答案】：B28.合理配置人力资源和实施教师职务聘任制的前提是（）A.公平公正B.分类考核C.战略规划D.科学定编定岗【答案】：D29.大学生情绪情感发展最突出的特点是（）A.具有两面性B.具有稳定性C.具有外显性D.具有境遇性【答案】：A30.用以测量学绩的量表，选择能代表学绩的一些行为样本进行考核并做出数量分析的定量考核的一种方法叫（）。A.教学测量B.教学评估C.教学评价D.教学测验【答案】：D31.教育心理学家邵瑞珍认为个体产生独特性成品的能力与特性称为（）。A.独创性B.创造性C.创新性D.创造【答案】：B32.教师伦理学的核心内容是（）。A.教师职业理想人格追求B.教师职业道德规范体系C.教师职业道德养成D.教师职业道德行为选择【答案】：B33.头脑风暴小组成员的理想人数是（）。A.3人左右B.6人左右C.20人左右D.10人左右【答案】：B34.我国教育工作的总方向：教育必须为谁服务A.社会主义科学化建设B.社会主义科技化建设C.社会主义生产化建设D.社会主义现代化建设【答案】：D35.弗鲁姆提出的期望理论指出，激发力量主要是由以下二因素组成（）。A.主观因素与客观因素B.保健因素与激励因素C.目标效价与期望值D.认知因素与情感因素【答案】：C二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）36.大学生摆脱空虚困扰的方式，正确的有（）。A.改善人际关系，并享受支持B.掌握基本方法，并持之以恒C.正确认识自我，并接纳自我D.提升自身修养，并知足常乐【答案】：ABCD37.个体心理发展的影响因素有（）A.实践活动B.遗传素质C.社会生活环境D.教育【答案】：ABCD38.怎样预防校园凶杀及暴力事件（）A.多落实B.常宣传C.勤警示D.细管理E.巧沟通【答案】：ABDE39.教师热爱学生的作用表现在（）。A.爱学生是提高教育质量的重要条件B.得到学生及其家长的馈赠C.爱学生是获得教学效果的基础D.爱学生是教育学生的感情基础【答案】：ACD40.在职业活动中坚持公平公正原则的意义在于（）。A.树立团队意识，增强内聚力B.加强协作，提高效率C.弘扬正气，优化发展环境D.赢得群众的信任和尊重【答案】：BC41.下列选项中，属于资源管理策略的是（）。A.利用他人支持策略B.环境管理策略C.努力管理策略D.计划策略【答案】：ABC42.教师伦理学的使命包括（）。A.研究教师道德意识现象B.研究教师道德实践活动的特点和规律C.梳理和继承历史上一切有价值的教师道德遗产和资源。D.研究教育活动中的特殊道德关系【答案】：ABCD43.职业道德具有如下特点（）。A.价值取向上注重利益性B.内容上体现职业特征，表达特定职业的义务和责任C.调适范围上具有特定的适用范围和对象D.形式上具有具体性、多样性和灵活性，因此更具可操作性【答案】：BCD44.高校作为一个相对独立的学术组织，是（）与（）的内在结合。A.单位B.科研C.学术D.学科【答案】：AD45.教师实现人生价值体现在（）。A.教师人生价值的实现，需更关注人生的自我价值B.人生价值体现在个人同自身的关系中C.人生价值的实现体现在个人与社会和他人的关系中D.从人生价值实现上来讲，个人应注重对社会的创造与贡献【答案】：BCD46.高校教师在社会服务中应遵循的道德规范有（）A.义务履行中的道德规范B.利益交换中的道德规范C.校内职责与校外服务关系的道德规范。D.奉献取向中的道德规范【答案】：ABCD47.以下哪些途径能有效促进教师教育能力的发展？（）A.教学决策训练B.微型教学C.观摩与分析D.教学反思【答案】：ABCD48.下列属于物质范畴的有（）。A.人的实践活动B.动物的本能活动C.自然界盲目自发的运动D.人的感性活动【答案】：ABCD49.教师道德公正的作用体现在（）。A.有利于形成一种和谐的工作环境，激发每个教师的工作热情B.有利于激发学生尊敬和信赖教师之情C.有利于塑造学生美好的心灵D.有利于创造良好的人才环境，调动每个学生的成才积极性【答案】：ABCD50.高校培养目标的作用包括（）。A.调控作用B.定向作用C.引领作用D.评价作用【答案】：ABD51.艾森克采用因素分析方法提出了人格的三因素模型，这三因素是（）。A.情绪性B.精神质C.外倾性D.神经质【答案】：BCD52.下列属于教师公正内容的有（）。A.以身作则B.秉公办事C.依法执教D.奖罚分明E.坚持真理【答案】：BDE53.案例教学的优点是（）。A.扩大学生的实际知识B.沟通学校