一年级数学上册 15的认识标准教案 西师大版

2025/07/04一年级数学上册15的认识标准教案

西师大版汇报人：CONTENTS目录01教学目标02教学重难点03教学过程04作业布置教学目标01知识与技能01掌握数字15的书写学生能够正确书写数字15，并理解其在数列中的位置。02认识15的组成学生掌握15可拆分为10与5的组成，同时也能通过实物或图示来展示这一概念。03进行15的加减法学生具备进行基础加法和减法计算的能力，例如15加0或15减1，并能明白这些运算的意义。04应用15的数学概念学生能够在实际情境中应用数字15，如数数、比较大小等。过程与方法01运用实物操作运用小棒和积木等教具，学生们能直观地体会到数字15，从而提升他们的动手操作技能。02开展小组合作学习围绕数字15的构成进行分组探讨，激发学生间的互动交流，共同学习合作，从而强化对数字15的深入认识。03设计游戏化练习设计数字15相关的数学游戏，如找朋友游戏，让学生在游戏中掌握数数和计数的技能。情感态度与价值观培养学习兴趣利用趣味游戏与生动故事唤醒学生对数字十五的好奇心，塑造他们积极进取的学习风貌。树立正确的数学观念培养学生认识到数学在现实生活的实用性，并形成数学既实用又有趣的学科认识。教学重难点02教学重点数字15的书写规则学生必须熟练掌握数字15的正确书写顺序和笔画，以保证书写符合规范。15的组成与分解引导学生理解15可以由10和5组成，也可以分解为其他数对，如8和7。15在数轴上的位置借助数轴模型，学生可以清晰地掌握数字15在数轴上的确切位置，并理解其与周围数字之间的相互关系。教学难点理解数字15的组成学生必须熟悉15这个数字，它由一个十和五个一构成，并理解十位和个位数的含义。15的书写顺序正确书写数字15，强调从左到右的顺序，避免写反。15的比较大小通过游戏对比，让学生掌握15和10、20等数字间的比较方法。15的应用问题设计生活情境，让学生学会用15解决实际问题，如数数、计算等。教学过程03导入新课掌握数字15的书写学生能够正确书写数字15，并理解其在数轴上的位置。认识15的组成学生能够理解15是由10和5组成的，并能用不同的方式表达这一组合。进行15的加减运算学生们能够熟练掌握15以内的加减运算，并且借助具体实物操作来强化对运算概念的理解。应用15的数学概念学生在实际场景中能够使用数字十五，进行计数及大小比较等活动。新课讲解培养学习兴趣运用游戏与故事点燃学生对数字15的热情，促进他们形成主动学习的良好习惯。树立正确的数学观念培养学生掌握数字15在现实生活中运用技巧，构建数学与实际世界的关联。巩固练习掌握数字15的书写孩子们应准确书写数字十五，留意其构造和书写顺序，为深入学习做准备。理解15的数位组成通过具体物品的计数活动，让学生理解15是由1个十和5个一组成的。认识15在数轴上的位置运用数轴教学工具，使学生明确数字15在数轴上的具体位置，并领会它和周边数字的相联性。课堂小结理解15的组成学生需掌握15由10和5组成，理解其分解与组合关系，为后续学习打基础。15的书写规范准确书写数字十五，留意数字的构成与排列，以防出现书写失误。15的比较大小引导学生通过直观比较或数轴理解，掌握15与其他数字的大小关系。应用题中的15通过具体案例，引导学生掌握在应用题中灵活运用数字15的方法，增强解答问题的技巧。作业布置04课堂作业培养学习兴趣通过融入趣味游戏和引人入胜的故事，引发学生对数字十五的热情，增强他们主动学习的积极性。树立正确数感培养学生对数字15在现实生活中的运用有所认识，形成准确的数量关联与数学观念。家庭作业运用实物操作运用小棒、积木等教具，让学生直观地把握15的构成与拆解。开展小组合作学习分