2025小学一年级数学下册20以内退位减法专项（人教）

2025小学一年级数学下册20以内退位减法专项（人教）一、选择题：1.158等于多少？A.6B.7C.8D.92.下列哪个算式需要退位？A.143B.157C.165D.1743.189的结果是：A.8B.9C.10D.114.小明有13个苹果，吃掉了6个，还剩几个？A.6B.7C.8D.95.168=8，这个算式中被减数是：A.16B.8C.24D.2二、判断题：1.147=7（）2.退位减法就是被减数小于减数（）3.199=10（）4.125=8（）5.178的结果一定大于8（）三、填空题：1.13_____=72.169=_____3.比12少5的数是_____4.18_____=95.156=_____四、简答题：1.什么是退位减法？2.计算178的步骤是什么？3.147和7+7有什么关系？4.如何判断一个减法算式是否需要退位？5.196等于多少？请说明计算过程。五、应用题：1.小红有16支铅笔，送给同学8支，还剩几支？2.停车场原来有15辆车，开走了7辆，现在还有几辆？3.妈妈买了14个鸡蛋，用了6个做蛋糕，还剩几个？4.小华有18元钱，买了9元的玩具，还剩几元？5.教室里有13个学生，出去了5个，还剩几个？六、分析题：1.分析比较146和148两个算式的异同点，说明为什么它们的计算难度不同。2.小明在做20以内退位减法时经常出错，请分析可能的原因并提出改进方法。七、实践操作题：1.用小棒演示157的计算过程，并写出每一步的操作说明。2.设计一个游戏活动，帮助同学练习20以内退位减法，要求游戏规则清晰，能够提高学习兴趣。八、专业设计题：1.设计一个20以内退位减法的教学课件，要求包含3个不同难度的例题。2.编制一份20以内退位减法的练习题集，要求每道题都有对应的图形辅助理解。3.设计一个20以内退位减法的评价标准，包含知识掌握、计算速度、准确率三个维度。4.制作一个20以内退位减法的教学游戏方案，要求适合一年级学生特点。5.设计一份20以内退位减法的家庭作业布置方案，要求分层设计。九、概念解释题：1.解释什么是"借位"在退位减法中的作用。2.说明"差"在减法算式中的含义。3.解释为什么20以内退位减法是小学数学的重要基础。4.说明"被减数"和"减数"在退位减法中的位置关系。5.解释"等式"在退位减法计算中的意义。十、思考题：1.为什么137比135更难计算？请分析原因。2.如果一个学生总是忘记借位，应该用什么方法帮助他记忆？3.20以内退位减法与生活中的哪些实际情境相关联？4.如何通过游戏化的方式提高学生对退位减法的兴趣？5.退位减法的学习对后续数学学习有什么重要意义？十一、社会扩展题：1.超市里商品价格计算中，哪些情况会用到20以内退位减法？请举例说明。2.在家庭生活中，家长如何帮助孩子理解和掌握退位减法？3.银行储蓄计算中，退位减法的应用体现在哪些方面？4.商店促销活动中，退位减法如何帮助消费者计算优惠金额？5.在时间计算中，退位减法的原理如何应用到小时和分钟的计算中？一、选择题答案：1.B2.B3.B4.B5.A二、判断题答案：1.√2.×3.√4.×5.×三、填空题答案：1.62.73.74.95.9四、简答题答案：1.退位减法是指被减数的个位不够减时，需要向十位借1的减法运算。2.先从十位借1变成10，然后10减8等于2，再加上原来的7，等于9。3.147=7，7+7=14，它们是互逆运算。4.当被减数的个位数字小于减数的个位数字时需要退位。5.196=13，计算过程：个位9减6等于3，十位1不变，结果是13。五、应用题答案：1.168=8支2.157=8辆3.146=8个4.189=9元5.135=8个六、分析题答案：1.146不需要退位，148需要退位，后者难度更大因为涉及借位运算。2.可能原因：对退位概念理解不清，借位操作不熟练，练习量不足。改进方法：加强基础概念讲解，增加针对性练习。七、实践操作题答案：1.用15根小棒，先拿走10根中的7根，剩下3根，再加上原来的5根，共8根。2.数字接龙游戏：学生轮流说出退位减法算式，答对继续，答错退出。一、数概念与数位认识20以内数的组成与分解十位和个位的概念理解数的大小比较二、减法基本概念减法的意义：求剩余、求相差被减数、减数、差的概念减法与加法的互逆关系三、退位减法原理退位的概念：当个位不够减时向十位借1借位操作：借1当10的原理退位减法的计算步骤四、计算技能20以内退位减法的口算方法竖式计算的规范书写计算速度与准确性的平衡各题型考察知识点详解：选择题考察点：基础计算能力：直接进行退位减法运算概念理解：判断是否需要退位应用能力：将实际问题转化为数学算式术语认知：识别被减数、减数、差等概念判断题考察点：计算准确性：验证退位减法计算结果概念辨析：区分退位减法与普通减法逻辑推理：判断算式关系的正确性填空题考察点：计算熟练度：快速准确完成退位减法逆向思维：根据差求减数或被减数数感培养：对数量关系的直观理解简答题考察点：概念阐述：准确表述退位减法定义过程描述：详细说明计算步骤关系分析：理解加减法互逆关系判断标准：掌握退位减法的识别方法应用题考察点：问题理解：读懂题意，提取数学信息建模能力：将实际问题转化为数学模型计算应用：运用退位减法解决实际问题结果验证：检查答案的合理性分析题考察点：比较分析：对比不同算式的特点错误诊断：分析常见错误原因方法改进：提出有效的学习策略深度思考：理解退位减法的本质实践操作题考察点：动手操作：通过实物演示理解退位过程创新设计：设计有效的教学活动表达能力：清晰说明操作步骤应用创新：将理论知识转化为实践示例分析：以1