知识点及2025秋期末测试卷（附答案）-苏少版小学美术五年级上册

知识点及2025秋期末测试卷（附答案）-苏少版小学美术五年级上册全册核心知识点梳理参观和旅行：用绘画记录参观或旅行中的所见所感；抓住景物特色，体现场景氛围。学学构图：记住“主体突出、均衡协调”的构图原则；常见构图方式有中心构图、对角线构图。版面设计：版面要主次分明、图文搭配；注意文字大小、位置和间距，保持整洁美观。风景如画（一）：学会观察风景的远近层次；用线条表现景物的轮廓和质感。风景如画（二）：用色彩表现风景的光影变化；冷暖色调搭配营造不同风景氛围。水墨山水画：认识山水画“三远法”（平远、高远、深远）；掌握“皴、擦、点、染”基本技法。表情丰富的脸：了解喜、怒、哀、乐等表情的特征；通过眉眼、嘴角变化表现不同表情。变脸：知道变脸是传统戏曲的特技；用色彩、图案区分不同角色的性格和身份。有表情的面具：结合表情特征设计面具；用夸张手法突出面具的情感表达。画情绪画性格：用线条（刚硬/柔和）、色彩（鲜艳/灰暗）表现情绪和性格；让作品传递内心感受。包的世界（一）：认识包的基本结构（包身、包带、口袋）；用线条画包，突出外形特点。包的世界（二）：给包添加创意设计（功能、装饰）；用色彩和材质表现包的质感。实物的联想：从实物的形状、颜色出发展开联想；将实物改造成新的创意形象。老师和同学（一）：观察人物的外形特征（脸型、发型、五官）；用线条准确刻画人物轮廓。老师和同学（二）：表现人物的动态和神态；通过动作、表情体现人物特点。船：认识船的基本结构（船体、船帆、船桨）；用线条和色彩表现船的造型和航行状态。梦中的远航：发挥想象设计梦幻的船；用夸张、混搭手法展现远航场景的奇幻感。寓言和神话：理解寓言、神话故事的核心情节；用绘画表现故事中的人物和场景。雕萝卜：了解雕刻的基本方法（切、挖、刻、修）；把握萝卜的形状和纹理，创作立体作品。非洲雕刻艺术：认识非洲雕刻的夸张、粗犷特点；感受其独特的造型美感和文化内涵。期末测试卷及答案填空题构图的核心原则是________和________，常见的构图方式有________和________。水墨山水画的“三远法”包括________、________、________，基本技法有________、________、________、________。表现人物表情时，主要通过________和________的变化来体现；常见的表情有________、________、________、________等。包的基本结构包括________、________、________，设计创意包时可从________和________两方面入手。实物的联想需要从物体的________和________出发，将其改造成新的________形象。船的基本结构有________、________、________，画航行的船时要突出________的动态感。表现情绪和性格时，刚硬的线条适合表现________的性格，鲜艳的色彩适合表现________的情绪。非洲雕刻艺术的主要特点是________和________，充满独特的________美感。雕萝卜的基本方法有________、________、________、________，创作时要把握萝卜的________和________。版面设计要做到________、________，注意文字的________、________和________。选择题下列哪种做法符合“学学构图”的要求（）A.画面元素杂乱无章，没有重点B.主体放在画面中心，周围元素均衡搭配C.文字覆盖整个画面，遮挡景物D.只画一个小物体，让画面大面积空白用水墨山水画表现远处的山峰，适合用（）A.浓墨重彩B.淡墨轻染C.粗笔刻画D.鲜艳纯色表现“愤怒”的情绪，最适合使用的色彩是（）A.红色、橙色B.蓝色、绿色C.灰色、黑色D.粉色、紫色设计有表情的面具时，核心是（）A.颜色越鲜艳越好B.用夸张手法突出表情特征C.装饰越复杂越好D.尺寸越大越好关于包的创意设计，下列说法错误的是（）A.可以增加特殊功能，如防水、多口袋B.装饰要和包的外形协调C.不用考虑包的实用性，只追求美观D.可以用不同材质表现质感画“老师和同学”时，要突出人物特点，重点刻画（）A.人物的衣服品牌B.人物的五官、神态和动作C.人物身边的物品D.人物的鞋子款式实物的联想创作中，从圆形盘子展开联想，最不合适的是（）A.太阳B.月亮C.小船D.车轮表现“梦中的远航”场景，适合用（）的手法A.写实、细腻B.夸张、奇幻C.简洁、朴素D.灰暗、压抑非洲雕刻艺术与传统中式雕刻的最大区别是（）A.都是用木头雕刻B.非洲雕刻更夸张粗犷，中式更精致细腻C.都注重写实D.非洲雕刻颜色更鲜艳雕萝卜时，为了让作品更精致，应该（）A.用尖锐工具随意刻画B.先规划造型，再逐步雕刻C.一次性切出最终形状D.忽略萝卜的纹理和质地判断题构图时，主体只能放在画面正中心，不能放在其他位置。（）水墨山水画只能用黑色墨汁，不能添加任何色彩。（）不同的情绪可以通过相同的线条和色彩来表现。（）设计面具时，表情越夸张，越能传递鲜明的情感。（）画人物时，只要画出外形就行，不用考虑人物的动态和神态。（）实物的联想越离奇越好，不用结合实物的原有特点。（）版面设计中，文字和图画的位置可以随意摆放，不用考虑协调。（）雕萝卜时，要注意安全，避免被雕刻工具划伤。（）表现寓言故事时，要突出故事的核心情节和人物特点。（）风景如画的创作，只需要画景物，不用考虑光影和层次。（）简答题请说明水墨山水画“皴、擦、点、染”四种基本技法的作用，分别适合表现什么内容？如何用线条和色彩表现“开心”和“悲伤”两种不同的情绪？请分别具体说明。进行实物联想创作时，关键步骤是什么？请选择一种常见实物（如杯子、笔），说明你会如何展开联想并进行创作。结合“版面设计”的知识点，说说一份好看的手抄报（纯文字版）需要注意哪些方面？创作题题目：《难忘的校园时光》要求：结合本学期所学的构图、人物刻画、色彩表现等知识点，表现校园里难忘的场景（如课堂、活动、师生互动）。合理运用构图原则突出主体，准确刻画老师和同学的外形、动态及神态；用色彩营造符合场景氛围的情绪。可适当融入实物联想的创意元素，丰富画面内容；细节刻画清晰，体现校园生活的温暖。简要写出创作思路（不超过150字），说明运用了哪些本学期所学知识点，以及画面想要传递的情感。参考答案填空题（每空1分，共30分）1.主体突出；均衡协调；中心构图；对角线构图（后两空答案不唯一）；2.平远；高远；深远；皴；擦；点；染；3.眉眼；嘴角；喜；怒；哀；乐（后四空答案不唯一）；4.包身；包带；口袋（顺序可互换）；功能；装饰（顺序可互换）；5.形状；颜色；创意；6.船体；船帆；船桨（顺序可互换）；航行；7.坚毅（刚直等，合理即可）；开心（兴奋等，合理即可）；8.夸张；粗犷；造型；9.切；挖；刻；修（顺序可互换）；形状；纹理；10.主次分明；图文搭配（顺序可互换）；大小；位置；间距选择题（每题2分，共20分）1.B2.B3.A4.B5.C6.B7.C8.B9.B10.B判断题（每题1分，共10分）1.×2.×3.×4.√5.×6.×7.×8.√9.√10.×简答题（每题5分，共20分）皴法：用于表现山石的纹理和质感，如岩石的褶皱、土壤的肌理；擦法：辅助皴法，让线条更柔和，增强画面的厚重感；点法：可表现树叶、苔藓，或点缀画面，增加层次感；染法：用淡墨或色彩渲染，营造画面的明暗、虚实和氛围，如远山的朦胧感。（每种技法作用1分，表现内容0.25分，合理即可）表现“开心”：用流畅、圆润的曲线，线条灵动轻快；选择红色、橙色、黄色等鲜艳明亮的暖色，营造活泼欢快的氛围。表现“悲伤”：用僵硬、断断续续的折线或直线，线条沉重压抑；选择蓝色、灰色、深紫色等灰暗的冷色，营造低落、沉闷的氛围。（“开心”和“悲伤”的线条、色彩说明各2.5分，合理即可）关键步骤：观察实物的形状、颜色等基本特点，确定联想方向；结合创意，将实物特征与新形象结合，进行改造设计。例子：选择杯子，联想方向：杯子的圆形杯口像小帽子，杯身像小房子。创作方法：将杯口设计成帽子的帽檐，杯身画成带窗户的小房子，杯柄改成房子的烟囱，把杯子改造成“迷你小木屋”造型。（关键步骤2分，例子3分，合理即可）要注意主次分明，确定核心主题，重点内容放在显眼位置；文字大小有层次，标题醒目，正文清晰；文字间距均匀，排版整齐，避免拥挤；整体布局均衡协