湖南省怀化市通道县2025-2026学年七年级上学期期中考试历史试题解析版

第1页/共1页2025年下期七年级期中质量监测历史（1—8课）考生注意：1.本试卷共6页，两道大题。考试时间60分钟，满分100分。2.本试卷分答题卷和答题卡，请在答题卡上作答。一、选择题：（每小题只有一个正确答案，请在答题卡对应方框内填涂正确答案题号每小题3分，共48分)1.在从猿到人的进化过程中起了重要作用的是（）A.建造房屋 B.使用石器 C.劳动 D.过群居生活【答案】C【解析】【详解】根据所学可知，直立行走是人类进化史上具有决定意义的一步，直立行走解放了双手，经过长期的进化和劳动，学习制造和使用工具，促进大脑发育，促进从猿到人的进化。建造房屋是远古居民从事原始农耕时期的技能，使用石器属于劳动的范畴，群居属于生活方式，与生产劳动无关。故选C。2.距今约3万年的山顶洞人使用的劳动工具中有骨针，装饰品有钻孔的小石珠、砾石和青鱼上眼骨等。这说明山顶洞人已经（）A.使用磨制石器 B.掌握钻孔技术C.学会种植庄稼 D.懂得饲养家畜【答案】B【解析】【详解】根据材料“距今约3万年的山顶洞人使用的劳动工具中有骨针，装饰品有钻孔的小石珠、砾石和青鱼上眼骨等。”可知，山顶洞人通过钻孔技术制作的骨针和装饰品，说明山顶洞人懂得爱美，已经掌握了钻孔技术，B项正确；山顶洞人依然使用打制石器，但图片中没有涉及打制石器，排除A项；山顶洞人还处于采集和狩猎阶段，并未学会种植庄稼和饲养家畜，排除CD项。故选B项。3.红山居民主要从事农业生产，房屋为方形半地穴式。下列与其相类似的农耕文明代表是（）A.元谋人 B.北京人 C.半坡人 D.河姆渡人【答案】C【解析】【详解】根据题干信息“房屋为方形半地穴式”，结合所学知识可知，生活在距今约6000年陕西西安半坡村（黄河流域）的半坡原始居民住半地穴式圆形房屋，普遍使用磨制石器和木制的耒耜、骨器，种植粟，C项正确；元谋人和北京人是居住在山洞中的原始人类，与题干信息“房屋为方形半地穴式”，没有联系，排除AB项；生活在距今约7000年浙江省余姚市（长江流域）的河姆渡原始居民，住干栏式房屋，与题干信息“房屋为方形半地穴式”，没有联系，排除D项。故选C项。4.五六千年前黄河流域出现的华夏族，是今天中华民族的主体，他们开创了灿烂的华夏文明。被尊崇为中华民族“人文初祖”的是（）A.黄帝和蚩尤 B.炎帝和蚩尤 C.黄帝和炎帝 D.蚩尤和鲧【答案】C【解析】【详解】根据题干“人文初祖”并结合所学可知，传说黄帝和炎帝是五六千年前黄河流域的杰出部落联盟首领，他们联合起来，在涿鹿之战中打败蚩尤部落，此后他们的部落不断发展壮大，成为今天华夏族的前身，因此后人尊崇黄帝和炎帝为中华民族的人文初祖，海内外的华人也以炎黄子孙自称，C项正确；蚩尤是黄河流域九黎部落的首领，没有被尊崇为中华民族“人文初祖”，“蚩尤”不符合题意，ABD项都包含“蚩尤”，排除ABD项。故选C项。5.在我国古代的神话传说中有“炎帝教民播种五谷”“嫘祖教民养蚕缫丝”。这些神话传说反映出中华文明的核心是（）A.农耕文明 B.和谐平等的社会秩序 C.神话传说 D.采集、行猎游牧文明【答案】A【解析】【详解】根据材料和所学知识可知，中华文明起源于黄河、长江流域，以农业生产为核心。“教民播种五谷”直接关联农业种植，“教民养蚕缫丝”属于农业相关的手工业，两者均围绕农耕生活展开，体现了农耕文明是中华文明的核心，A项正确；材料中的神话传说仅涉及生产技能的传授，未提及社会秩序、人际关系等内容，与和谐平等无关，排除B项；题干问的是传说反映的文明核心，而非传说本身，排除C项；采集、行猎、游牧是农业出现前的生产方式，播种五谷、养蚕缫丝属于典型的农耕文明成果，排除D项。故选A项。6.我国漫长的原始社会结束，奴隶社会开始的标志是（）A.炎帝和黄帝结成部落联盟 B.禹建立夏朝 C.尧成为部落联盟首领 D.原始农耕的出现【答案】B【解析】【详解】根据所学可知，随着社会生产发展，人们的生活水平提高，私有财产更多，约公元前2070年，禹建立我国历史上第一个王朝（奴隶制王朝）——夏朝，定都阳城（今河南登封），禹由部落联盟首领转变为奴隶制国家的国王，我国漫长的原始社会到此结束，奴隶社会开始，B项正确；炎帝和黄帝结成部落联盟还处于原始社会时期，排除A项；尧成为部落联盟首领还处于原始社会时期，排除C项；原始农耕的出现说明进入农业社会，但仍是原始社会时期，排除D项。故选B项。7.许多成语来源于历史典故。下列成语与相关人物搭配正确的一组是（）A.尊王攘夷—楚庄王 B.退避三舍—齐桓公C.问鼎中原—晋文公 D.卧薪尝胆—越王勾践【答案】D【解析】【详解】根据所学可知，越王勾践被吴王夫差打败，越王勾践被迫向吴王称臣，越王勾践卧薪尝胆，励精图治，最终雪耻灭吴，成为春秋时期最后一个霸主．卧薪尝胆与越王勾践有关，D项正确；尊王攘夷和齐桓公有关，排除A项；退避三舍和晋文公有关，排除B项；问鼎中原和楚庄王有关，排除C项。故选D项。8.夏商西周时期，水利工程兴修较少，少有山林开发；春秋战国时期，大量开发山林，扩大耕地，兴修水利工程。导致这一变化的主要因素是（）A.诸侯的崛起 B.新兴地主阶级的势力C.铁器的使用 D.新政治经济秩序确立【答案】C【解析】【详解】据题干“春秋战国时期，大量开发山林，扩大耕地，兴修水利工程”和所学知识可知，春秋后期，铁制农具和牛耕出现，促进了农业上的深耕细作，为开发山林，扩大耕地创造了条件，导致题干变化的主要原因是铁器的使用，C项正确；大量开发山林，扩大耕地得益于铁器的使用，社会生产力水平的提高，使诸侯的实力大增，诸侯崛起，排除A项；大量开发山林，扩大耕地得益于铁器的使用，铁制农具和牛耕的使用进一步推广，使新兴地主阶级的势力增强，排除B项；大量开发山林，扩大耕地得益于铁器的使用，此时新的政治经济秩序尚未确立，排除D项。故选C项。9.郭沫若说：“由秦到现在两千多年了，我们依然感觉着春秋战国在学术思想上是中国的黄金时代。”其理由是春秋战国时期出现了（）A.百家争鸣的活跃局面 B.诸侯争霸的混乱局面C.竞相改革的时代风潮 D.商业繁荣的城市景观【答案】A【解析】【详解】根据题干可知，“春秋战国在学术思想上是中国的黄金时代”指的是春秋战国时期学术思想领域非常活跃，出现了思想文化的繁荣局面，史称“百家争鸣”，A项正确；诸侯争霸的混乱局面属于政治和军事层面，不属于思想文化领域，排除B项；竞相改革的时代风潮也属于政治改革领域，不是思想文化繁荣的表现，排除C项；商业繁荣的城市景观属于经济领域，与时代不符，不属于思想文化层面，排除D项。故选A项。10.某同学在自主学习时搜集了“司母戊鼎”“甲骨文”“盘庚迁殷”等史料，他研究的朝代是（）A.夏朝 B.商朝 C.西周 D.东周【答案】B【解析】【详解】根据所学知识可知，约公元前1300年，盘庚将都城迁到殷，使商朝的国力日益强盛，司母戊鼎、甲骨文都是商朝时期出现的，B项正确；夏朝时期没有发现甲骨文，排除A项；西周时期，青铜器种类更加丰富，但与题干“司母戊鼎”出现时间不符，排除C项；东周与盘庚迁殷时间不符，排除D项。故选B项。11.西周时期，周王对墓葬用品的规定严格，如用鼎制度就明确规定为“天子九鼎，诸侯七鼎，大夫五鼎，士三鼎或一鼎”，然而1996年河南新郑的郑韩古城遗址出土了来自于春秋时期诸侯国郑国的“九鼎八簋”。材料反映的本质问题是（）A.春秋时期“礼崩乐坏” B.春秋时期社会的腐败现象C.春秋时期手工业中冶铜业十分发达 D.春秋时期各地经济发展不平衡【答案】A【解析】【详解】根据材料“周王对墓葬用品的规定严格，如用鼎制度就明确规定为‘天子九鼎，诸侯七鼎，大夫五鼎，士三鼎或一鼎’”“郑韩古城遗址出土了来自于春秋时期诸侯国郑国的‘九鼎八簋’”并结合所学知识可知，春秋时期，诸侯争霸，王室衰微，西周的各种制度逐渐遭到破坏，后人称之为“礼崩乐坏”，A项正确；材料强调郑国国君使用九鼎八簋，是僭越礼制的行为，并非社会腐败，排除B项；制作工艺高超、数量多、种类丰富等是冶铜业发达的表现，与材料内容不符，排除C项；铁制农具和牛耕的出现推动农业发展、手工业规模扩大等是经济发展的表现，与材料内容不符，排除D项。故选A项。12.据《论语》描述，春秋时期，天下无道的时候，制作礼乐和出兵打仗，由诸侯做主决。这表明春秋时期①周王室日益衰落②周天子名义上也失去了天下共主地位③诸侯操控政治局面④分封制逐步瓦解。A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④【答案】B【解析】【分析】【详解】本题是排列组合型题目，可以用排除法解答，依据所学知识可知，春秋时期，周王室的统治力大减，直接管辖的地区仅在洛邑一带，周王虽然在名义上仍是天下“共主”，但已无力控制诸侯。因此②项“失去了天下共主的地位”说法不符合史实，排除含有②的ACD三项。B选项正确。故选B。13.某中学刚调来一位风趣的历史老师他在做自我介绍时说：“我与战国很有缘，我的姓是战国七雄中最东边的一个国家的名称，我的名字是战国七雄中最西边的一个国家的名称。”由此推断，这位老师的姓名是（）A.秦楚 B.赵魏 C.齐晋 D.齐秦【答案】D【解析】【详解】根据材料“我与战国很有缘，我的姓是战国七雄中最东边的一个国家的名称，我的名字是战国七雄中最西边的一个国家的名称”和所学知识知识，战国时期，出现齐、楚、燕、韩、赵、魏、秦七国势力较强，史称“战国七雄”，最东边的是齐国，最西边的是秦国，因此，这位老师的名字是齐秦，D项正确；楚国是七国中位于南方的诸侯国，排除A项；赵魏两国位于七国的中间位置，排除B项；晋国不属于战国七雄，排除C项。故选D项。14.《华阳国志·蜀志》中，“水旱从人，不知饥馑，时无荒年，天下谓之‘天府也’”称赞的工程兴建于哪一时期（）A.秦国 B.楚国 C.秦朝 D.唐朝【答案】A【解析】【详解】据题干“《华阳国志・蜀志》”、“天下谓之‘天府也’”和所学知识可知，该工程是都江堰，都江堰是战国时期秦国蜀郡太守李冰主持修建的水利工程，建成之后成都平原成为沃野，A项正确；楚国在战国时期的水利工程建设虽有成就，但都江堰位于四川地区，属于秦国的管辖范围，并非楚国所建，排除B项；都江堰始建于战国时期的秦国，秦朝是在战国之后建立的，时间上不符合，排除C项；唐朝时期并没有修建都江堰，都江堰是战国时期的水利工程，排除D项。故选A项。15.“有无相生，难易相成，长短相形，高下相倾，音声相和，前后相随。”下列选项与题干观点相吻合是（）A“己所不欲，勿施于人” B.“塞翁失马，焉知非福”C.“兼爱非攻” D.“法者，大同之道也”【答案】B【解析】【详解】根据题干“有无相生，难易相成，长短相形，高下相倾，音声相和，前后相随。”意思是有和无互相转化，难和易互相形成，长和短互相显现，高和下互相充实，音与声互相谐和，前和后互相接随，说明事物都有对立面，对立的双方是可以互相转化的，“塞翁失马，焉知非福”指坏事在一定条件下可变为好事，反之亦然，与题干观点相吻合，B项正确；“己所不欲，勿施于人”指自己不愿意的，不要施加给别人，没有体现事物有对立面，排除A项；“兼爱非攻”中“兼爱‌”强调的是一种平等的爱，“非攻‌”则强调反对不义的战争，没有体现事物有对立面，排除C项；“法者，大同之道也”这句话表明，法治是治理国家的一种手段，而不是治理的终极目标，没有体现事物有对立面，排除D项。故选B项。16.历史的时序性是历史学科的重要特质，下列事件发生的先后顺序排列正确的是（）①阪泉之战②国人暴动③山顶洞人的出现④三家分晋A.①②③④ B.③①②④ C.①④③② D.①④②③【答案】B【解析】【详解】根据所学可知，四五千年前，中国进入部落联盟时期，相传黄帝时期，黄帝与炎帝两个部落在阪泉交战，炎帝战败，从此炎黄两部落结成部落联盟。公元前841年，周厉王与民争利，引起“国人暴动”。山顶洞人距今约三万年。战国初年，晋国被韩、赵、魏三家大夫瓜分，故发生的先后顺序排列正确的是③①②④，B项正确；A、C、D项顺序均不符合题意，排除A、C、D项。故选B项。二、非选择题（第17题16分，第18题6分，第19题10分，第20题12分，第21题8分，共52分）17.观察图片，回答问题。“弘扬中华优秀传统文化，加强文物和文化遗产保护传承”仔细观察如图，并结合所学知识，回答下列问题。材料一【文字之源】图一【青铜之美】图二商代青铜器，重832.84千克材料二【分析文字材料】A是中医学的奠基之作。B是千古传诵的抒情长诗，其作者得知楚国都城被秦军占领，投汨罗江自尽。（1）根据材料一，刻写在图一文物上的文字被称为什么？由此文物可以推断，目前所知我国有文字可考的历史从哪个朝代开始？（2）根据材料一，2002年1月18日，图二作为一级文物，被国家文物局列入《首批禁止出国（境）展览文物目录》，请写出此文物的名称以及历史地位。（3）材料二中，“A”的名称是什么？写出“B”的名称及其作者。（4）作为当代中学生，我们应如何对待中华传统文化？【答案】（1）文字：甲骨文。朝代：商朝。（2）名称：司母戊鼎。地位：是世界上出土最重的青铜器之一。（3）A是《黄帝内经》。B的名称：《离骚》作者：屈原（4）对待：取其精华，去其糟粕；在保护中传承，将中华传统文化发扬光大等（言之有理即可）。【解析】【小问1详解】文字：根据图片并结合所学知识可知，图一为刻写在龟甲或兽骨上的文字，即甲骨文。朝代：甲骨文是中国已发现的古代文字中年代最早、体系较为完整的文字，通过对甲骨文的研究，证实了商朝的历史并非传说，因此我国有文字可考的历史从商朝开始。【小问2详解】名称：根据图片并结合所学知识可知，图片二是司母戊鼎（后更名为“后母戊鼎”）。历史地位：结合所学可知，图二明确标注为“商代青铜器，重832.84千克”，结合这一关键特征，可判定为后母戊鼎。它的铸造规模宏大、工艺复杂，体现了商代发达的青铜冶炼技术和高超的手工业水平，是商周青铜器的代表作，也是中华文明的重要象征。【小问3详解】A的名称：结合所学可知，《黄帝内经》总结了春秋战国以来的医学成就，奠定了中医理论的基础，是中医学的奠基之作，对后世中医的发展影响深远。B的名称及作者：结合所学知识可知，屈原是战国时期楚国的爱国诗人，《离骚》是其代表作，是中国古代最长的抒情诗。楚国都城郢被秦军攻破后，屈原满怀悲愤，投汨罗江自尽，以生命践行了爱国情怀。【小问4详解】对待：这是开放性问题，运用马克思主义一分为二的观点去看待中华传统文化，围绕传承优秀传统文化，摒弃落后文化展开即可。如取其精华，去其糟粕；在保护中传承，将中华传统文化发扬光大等。18.阅读下列材料，回答问题。材料一：大家出发了，洞里留下了少数几个上了年岁的人。从动作上，我们可以看出他们留下来，并不仅仅是为了照顾小孩，而更重要的是看管火种。——贾兰坡《数十万年前的日日夜夜》材料二：上古之世……民多疾病。有圣人作，钻燧取火，以化腥臊，而民说之，使王天下，号之曰燧人氏。——《韩非子》（1）材料一反映的原始人类是什么人？他们生活在距今约多少年前？（2）根据材料二，指出当时的原始人类懂得了什么技术。【答案】（1）北京人；距今约70万年至20万年（2）钻木取火【解析】【小问1详解】根据材料一“大家出发了，洞里留下了少数几个上了年岁的人。从动作上，我们可以看出他们留下来，并不仅仅是为了照顾小孩，而更重要的是看管火种”并结合所学知识可知，材料一反映的原始人类是北京人。北京猿人生活在远古北京周口店，属于直立人，他们生活在距今约70万年至20万年，还保留了猿的某些特征，但手脚分工明显，能打制和使用工具，会使用天然火。【小问2详解】根据材料二“上古之世……民多疾病。有圣人作，钻燧取火，以化腥臊，而民说之，使王天下，号之曰燧人氏”可知，当时的原始人类懂得了钻木取火的技术。19.阅读材料，回答问题。材料一材料二周顷王(公元前618年一前613年在位）继位时，王室财政拮据，竟致于无钱办理周襄王的丧事，他只得派人去向鲁国讨钱。鲁国国君鲁文公派使者送钱到都城，才安葬了周襄王，这时已经是襄王死后第二年了。材料三子曰：“桓公九合诸候，不以兵车，管仲之力也。”子日：“管仲相桓公，霸诸候，一匡天下，民到于今受其赐。”——《论语》（1）材料一两幅图片反映了什么历史事件？（2）材料二说的是哪一时期的情况？这一时期的社会政治有什么特点？（3）据材料三，概括孔子认为齐桓公能够成为春秋霸主的原因。除齐桓公成为春秋霸主外，你还知道其他哪几个春秋霸主？试举一例。【答案】（1）历史事件：铁制农具和牛耕的出现。（2）时期：春秋时期。特点：王室衰微，诸侯争霸。（3）原因：任用管仲为相。举例：晋文公、楚庄王、秦穆公（学生举一例即可）。【解析】【小问1详解】历史事件：根据图片，春秋时期的酒器青铜牺尊，整体为牛形，上面刻有精美纹饰。值得注意的是，牛鼻上穿有一环，说明当时人们已经开始用穿鼻的方法来驯服牛了。初秋时期铁制的农具，图片上可以看到农具种类较丰富，结合所学可知，春秋时期，社会经济有很大发展。尤其是春秋后期，铁制农具和牛耕的出现，使农业的深耕细作、山林的开发、耕地的扩大都具备了条件，粮食产量有了明显增长，人口也不断增多。铁制农具和牛耕的使用，是春秋时期农业生产力水平提高的重要标志之一。得出是铁犁牛耕。【小问2详解】时期：根据材料并结合所学知识可知，材料二中周顷王在位时间为公元前618年—前613年，正处于春秋时期。这一时期的核心特征是周天子权威衰落，与材料中“王室财政拮据”“向鲁国讨钱办丧事”的细节高度契合。特点：王室衰微，周天子失去天下共主的地位。周天子不仅无力掌控诸侯，反而经济上依赖诸侯资助，政治影响力大幅下降。诸侯势力崛起，诸侯国之间为争夺土地、人口和霸权，战乱频繁。霸主政治兴起，强大的诸侯国通过武力或会盟确立霸主地位，代替周天子号令诸侯，形成“霸主主导、诸侯割据”的政治格局。【小问3详解】原因：根据材料“管仲之力也”“管仲相桓公，霸诸候，一匡天下，民到于今受其赐”并结合所学知识可知，任用管仲进行改革。管仲在齐国推行一系列改革，包括改革内政、发展生产、整顿军队等，使齐国国力迅速增强，为称霸奠定了物质和军事基础。举例：晋文公（城濮之战后称霸，“退避三舍”是其称霸过程中的著名典故）；或楚庄王（“问鼎中原”体现其称霸野心，邲之战后确立霸主地位）；或秦穆公（称霸西戎，成为西部诸侯的霸主）。20.阅读材料，回答问题。材料

公元前356年的某一天，在咸阳城内，一名官员正在向下面围观的人群大声宣读变法法令：“一、承认土地私有，允许土地自由买卖。二、按照在前线杀敌的军功大小，授予爵位和相应的耕地、住宅和官职；没有军功，就不能享受贵族特权。三、凡是努力从事农业生产、多缴租税者，免其徭役。四、建立县制，全国划分为31个县，由国君直接委派官吏管理，”听了这些法令，人群中议论纷纷。不同阶层的人对法令褒贬不一。——摘编自《中国历史》七年级上册（1）材料所讲的是哪一变法？（2）根据材料并结合所学知识，变法措施中最能反映出这次变法性质的内容是什么？（3）根据材料并结合所学知识，这次变法产生了怎样的历史作用？（4）材料中“不同阶层的人对法令褒贬不一”，农民和旧贵族会对法令的态度是怎样的？任选一种并说明理由。【答案】（1）变法:商鞅变法（2）内容：承认土地私有，允许自由买卖（3）历史作用：使秦国的国力大为增强，提高了军队的战斗力，一跃成为最强盛的诸候国，为以后秦国统一天下奠定了基础。（4）选择：农民，对法令的态度是赞同。理由：因为商鞅变法中一些措施对农民有利，如奖励耕织等。【解析】【小问1详解】变法：根据材料并结合所学可知，公元前356年，秦孝公为改变秦国落后局面、实现富国强兵，重用商鞅在秦国推行变法，材料中“承认土地私有”“奖励军功”“建立县制”等法令，均是商鞅变法的核心内容，且变法的推行地点咸阳也与材料描述一致，得出商鞅变法。【小问2详解】内容：根据材料并结合所学知识可知，商鞅变法的性质是封建地主阶级的改革运动，而这一措施的核心是废除了奴隶社会的井田制（土地国有），以法律形式确立了封建土地私有制。这一变革契合了新兴地主阶级的利益需求，奠定了封建经济的基础，是推动秦国从奴隶社会向封建社会转型的关键，因此最能体现变法的封建改革性质。【小问3详解】历史作用：经济上，土地私有制的确立和奖励耕织的政策，极大激发了农民的生产积极性，促进了秦国封建经济的繁荣，让秦国的物质基础愈发雄厚。军事上，奖励军功的法令打破了旧贵族的世袭特权，普通士兵可通过战功获得爵位，大幅提升了秦军的战斗力，使秦国逐渐成为战国