动名词的被动课件

动名词的被动课件汇报人：XX目录壹动名词被动形式概述贰被动动名词的结构叁被动动名词的用法肆被动动名词的注意事项伍被动动名词的练习题陆被动动名词的教学资源动名词被动形式概述第一章定义与用途动名词被动形式表示动作由他人执行，常用于强调动作的接受者，如“beingwatched”。01动名词被动形式的定义在句子中，动名词被动形式用来表达被动意义，例如：“Thebookbeingreadisveryinteresting.”02表达被动意义定义与用途动名词被动形式可用于复杂句中，作为主语或宾语，如：“Beinghelpedbyyouwasagreatrelief.”用于句子结构01通过使用动名词被动形式，可以强调动作的承受者，例如：“Thecakebeingeatenwasdelicious.”强调动作的承受者02形成规则动名词被动形式可表达不同时间状态，如“havingbeenseen”表示过去被动经历。动名词被动形式的时态变化不规则动词在形成被动动名词时，需使用其不规则的过去分词形式，例如“havingbeendone”。不规则动词的被动形式动名词被动形式由“being+过去分词”构成，如“beingloved”表示被爱的状态。动名词被动形式的构成应用场景01在讨论问题解决或任务完成时，常用动名词被动形式来强调动作的接受者，如"Theproblemneedstobeaddressed."02当强调某事必须被做时，动名词被动形式可以用来表达这种必要性，例如："Thehomeworkhastobefinishedbytomorrow."描述需要被处理的情况强调动作的必要性应用场景01表达被动经历在叙述个人经历或感受时，动名词被动形式可以用来描述被动接受的动作，如："Ienjoybeinghelpedbyothers."02讨论被禁止的行为在谈论禁止或不允许的行为时，动名词被动形式可以用来表达这种限制，例如："Smokingisnotallowedhere."被动动名词的结构第二章基本结构解析主动动名词表示主动行为，而被动动名词则强调动作的承受者，如“building”与“beingbuilt”。被动动名词与主动动名词的区别03被动动名词常用于表达动作的被动接受者，例如在句子中作主语或宾语。被动动名词的使用场景02被动动名词由“being+过去分词”构成，如“beingloved”表示被爱的状态。被动动名词的构成01时态与语态被动语态由助动词“be”加上过去分词构成，例如：“Thecakeiseatenbythechildren.”被动语态的构成在被动语态中，不同的时态通过改变“be”的形式来表达，如现在时态为“is/am/are+过去分词”。时态在被动语态中的应用时态与语态例如，过去时态的被动语态为“was/were+过去分词”，如“Theletterwaswrittenyesterday.”不同时态的被动语态例句被动语态的疑问句通过将助动词提前构成，否定句则在助动词后加“not”，如：“Istheworkdone?”“Theworkisnotdone.”被动语态的疑问句和否定句例句分析"Beingwatchedmadehimuncomfortable."在这个句子中，"Beingwatched"作为主语，描述了一个被动的动作。01动名词作主语"Ienjoybeingpraisedformywork."这里"beingpraised"作为宾语，表示享受被表扬的状态。02动名词作宾语例句分析动名词作表语动名词作定语01"Hisjobisbeingquestionedbythecommittee."在这个例句中，"beingquestioned"作为表语，说明了工作状态的被动性。02"ThepaintingoftheMonaLisaisamasterpiece."这里"oftheMonaLisa"作为定语，修饰"painting"，表示被画的对象。被动动名词的用法第三章作主语被动动名词作主语时，常用于表达动作的承受者，如"ThepaintingbeingadmiredisbyMonet."表达被动概念被动动名词作主语有助于构建复杂句式，例如："Theworkbeingdoneisofgreatimportancetotheproject."构建复杂句式使用被动动名词作主语可以强调动作的接受者，例如："Thedecisionbeingdiscussediscrucial."强调动作的接受者作宾语例如，“Iappreciatebeinggiventhisopportunity.”（我很感激被给予这个机会。）展示了被动动名词作宾语的用法。被动动名词作宾语的例句在某些动词后，如enjoy,finish,avoid等，动名词可作为宾语，表示动作的完成或经历。动名词作宾语的结构作表语被动动名词作表语时，常用来描述主语所处的状态或具有的特征，如"Theproblemisbeingdiscussed"。在句子中，被动动名词作表语强调动作是由他人或外力作用于主语，例如"Thedecisionwasmadebythecommittee"。表达状态或特征强调动作的被动性作表语被动动名词作表语可用于表达正在进行的被动动作，如"Theworkisbeingcompleted"。被动动名词作表语也可以用来描述已经完成的被动动作，例如"Theprojecthasbeenfinished"。用于被动语态的进行时构成被动语态的完成时被动动名词的注意事项第四章与主动形式的区别在被动动名词结构中，原主动句的宾语变为被动句的主语，而原主语则可能被省略。主语与宾语的转换被动动名词强调动作的承受者，而主动形式则强调动作的执行者。动作执行者的不同被动动名词通常表达被动意义，而主动形式则表达主动意义，时态和语态的使用也有所不同。时态和语态的表达常见错误分析在使用被动动名词时，需注意其时态，如“beingdone”表示正在进行的被动动作。忽略动名词的时态被动动名词的构成需正确使用“being+过去分词”，避免使用不正确的动名词形式。错误使用动名词形式在某些情况下，主动结构与被动结构的动名词形式不同，需注意区分以避免混淆。混淆主动与被动结构避免歧义的技巧在被动动名词结构中，明确指出动作的执行者，以避免读者对动作来源产生混淆。01使用明确的主语尽量减少使用被动语态，特别是在不需要强调动作承受者的情况下，使用主动语态可以减少歧义。02避免不必要的被动语态通过介词短语来明确动作的来源或原因，有助于消除句子中的歧义，使句子更加清晰易懂。03适当使用介词短语被动动名词的练习题第五章填空题01在句子中填入正确的被动动名词形式，如"Thebookwaswrittenbyafamousauthor."02将给定的主动语态句子转换为被动语态的填空题，例如"Theyarebuildingabridge."→"Abridgeisbeingbuilt."识别被动动名词结构转换主动语态为被动填空题提供句子的一部分，要求学生用被动动名词完成句子，如"Thepainting欣赏bymanypeople."使用被动动名词完成句子给出几个选项，让学生选择正确的被动动名词形式填空，例如"Thehomework(done,doing)bythestudentwasincorrect."选择正确的被动动名词形式改错题找出句子中的错误被动动名词用法，如"Thepaintingwasdonebyhim"应改为"Hispaintingwasdonebyhim."识别错误的被动动名词结构01将不自然的被动动名词形式改为更合适的表达，例如将"Thebookisbeingreadbymany"改为"Manyarereadingthebook."改正不恰当的动名词被动形式02改错题将句子从主动语态转换为被动语态，确保动名词的被动形式正确，如"Peoplereadthebook"改为"Thebookisreadbypeople."转换主动语态为被动语态1确保动名词被动形式的时态与句子时态一致，例如将"Thecakewaseatenbyher"中的"eaten"改为"beingeaten"以匹配进行时态。修正动名词被动形式的时态错误2翻译题例如将"Thecompanyisbuildinganewfactory."翻译为"Anewfactoryisbeingbuiltbythecompany."将主动语态翻译为被动语态01例如分析句子"Thepaintingbeingadmiredbythecrowdwascreatedbyayoungartist."中的被动动名词"beingadmired."理解被动动名词在句子中的作用02翻译题转换复杂句中的被动动名词结构例如将"Theresultsoftheexperiment,whichwerecarefullyanalyzedbythescientists,weresurprising."中的被动动名词结构转换为其他表达方式。被动动名词的教学资源第六章推荐教材该书详细介绍了动名词的用法，包括被动形式，适合教师和学生深入学习和参考。《英语语法实践指南》例如Quizlet或KhanAcademy，提供互动练习和视频讲解，帮助学生更好地掌握被动动名词的用法。在线互动学习平台书中包含丰富的动词用法实例，特别强调了被动动名词的结构和使用场景，是学习者的好帮手。《英语动词用法大全》010203在线课程利用KhanAcademy等平台，学生可以通过互动练习掌握被动动名词的用法。互动式学习平台通过Quizlet或Duolingo等在线工具，学生可以进行自我测试，及时了解学习效果。在线测试和评估YouTube和T