人教部编四年级语文单元测试题

单元主题：探索自然与科技的奥秘本单元围绕“科普知识”展开，通过《琥珀》《飞向蓝天的恐龙》等课文，引导我们了解自然演化、科技发展的奇妙历程。这份测试题将从基础知识积累、阅读理解、写作表达三方面，检验你对单元内容的掌握与运用能力。第一部分基础知识积累与运用一、字词乐园（30分）1.看拼音，写词语（10分）请根据拼音规范书写词语，注意字的结构与笔画。hǔpò（）nùhǒu（）sōngzhī（）fúshì（）shènchū（）zhēngzhá（）xiángxì（）měicān（）bènzhòng（）chídùn（）2.形近字辨析，组词（8分）请为每组形近字分别组词，注意区分字义。拭（擦拭）渗（渗出）钝（迟钝）毫（毫米）试（考试）参（参加）吨（吨位）豪（自豪）3.多音字组词（6分）给下列多音字选择不同读音，分别组词。扎：zhā（扎根）zhá（挣扎）zā（包扎）率：lǜ（效率）shuài（率领）4.词语理解与运用（6分）（1）从课文中找出与“慢慢流出”意思相近的词语：渗出（2分）（2）用“五彩斑斓”写一句话，描述一种你见过的自然景象：示例：秋天的山林里，枫叶红得似火，银杏黄得耀眼，还有五彩斑斓的野花点缀其间，像一幅绚丽的油画。（4分）二、句子天地（20分）1.病句诊所（6分）请找出下列句子的语病，用修改符号修改。（1）通过学习《飞向蓝天的恐龙》，使我了解了鸟类演化的过程。（修改：删去“通过”或“使”）（2）博物馆里陈列着两千多年前新出土的文物。（修改：将“两千多年前”与“新出土的”调换位置）2.修辞手法大比拼（8分）（1）判断下列句子的修辞手法：“火箭宛若一条巨龙，划过一道绚丽的曲线，瞬间便消失在了苍穹之中。”（比喻）（2分）（2）仿写一个比喻句，描写一种自然现象（如闪电、雪花）：示例：闪电像一把锋利的银剑，瞬间劈开了漆黑的夜空。（3分）（3）用排比的手法，写出“春天的花园”里的三种景物：示例：春天的花园里，桃花羞红了脸，迎春花垂下金黄的小喇叭，柳枝抽出嫩绿的新芽。（3分）3.句式转换站（6分）（1）把“科学家把恐龙化石的秘密揭开了。”改为“被”字句：恐龙化石的秘密被科学家揭开了。（3分）（2）将“这是很伟大的奇观。”改为反问句：这难道不是很伟大的奇观吗？（3分）三、课文回顾（15分）1.根据课文内容填空（10分）（1）《琥珀》一文中，松脂球的形成需要两个条件：一是天气炎热，松脂不断渗出，二是松脂恰好包裹住小虫。（4分）（2）《飞向蓝天的恐龙》中，恐龙演化成鸟类的过程是：一些树栖的恐龙，身体逐渐变小，越来越像鸟类……（6分）2.课文观点我理解（5分）“纳米技术将给人类的生活带来深刻的变化。”结合《纳米技术就在我们身边》，举例说明你对这句话的理解：示例：纳米技术可以让冰箱更“聪明”，用纳米涂层杀菌除臭；还能让药物更精准，通过纳米机器人直达病灶，减少副作用。（围绕“纳米技术的应用”作答即可）第二部分阅读理解（30分）一、课内阅读（12分）《琥珀》（节选）晌午的太阳热辣辣地照射着整个树林。许多老松树渗出厚厚的松脂，松脂在太阳光里闪闪地发出金黄的光。蜘蛛刚扑过去，突然发生了一件可怕的事情。一大滴松脂从树上滴下来，刚好落在树干上，把苍蝇和蜘蛛一齐包在里头。……松脂继续滴下来，盖住了原来的，最后积成一个松脂球，把两只小虫重重包裹在里面。1.用“______”画出文中描写松脂特点的句子：许多老松树渗出厚厚的松脂，松脂在太阳光里闪闪地发出金黄的光。（2分）2.松脂球形成的关键细节是“刚好”，从这个词能体会到事情发生的偶然性。（4分）3.假如你是其中一只小虫，被包裹时会想些什么？请写一两句心理活动：示例（苍蝇视角）：天哪！这黏糊糊的东西是什么？我再也飞不出去了，蜘蛛还在我身边，太可怕了！（6分，围绕“意外、恐惧、绝望”等情绪合理发挥即可）二、课外阅读（18分）会“走路”的植物——风滚草在戈壁、沙漠里，有一种会“走路”的植物——风滚草。当干旱来临，它的根部会从土壤里“拔”出来，蜷缩成一个圆球，在风力的推动下，开始“旅行”。风滚草的“旅行”很有智慧：它会朝着有水的地方滚动，遇到合适的土壤，就会展开枝叶，扎根生长。如果找不到水源，它会一直滚，直到滚到沙漠边缘的绿洲，或者被风吹到人类的村庄附近。有趣的是，风滚草的种子藏在枝叶间。滚动时，种子会悄悄散落，在新的土地上生根发芽。这也是它传播后代的独特方式。1.风滚草为什么会“走路”？用“﹏﹏”在文中画出原因：当干旱来临，它的根部会从土壤里“拔”出来，蜷缩成一个圆球，在风力的推动下，开始“旅行”。（3分）2.文中画横线的句子（“风滚草的‘旅行’很有智慧……”）运用了拟人的说明方法，作用是把风滚草的生长过程写得生动形象，体现它适应环境的智慧。（4分）3.风滚草的“智慧”体现在哪里？请简要概括：①干旱时主动“搬家”，朝着有水的地方滚动；②遇到合适土壤就扎根生长；③滚动时散落种子，传播后代。（6分，每点2分）4.你还知道哪些植物传播种子的方式？举一个例子说明：示例：蒲公英靠风力传播种子，它的种子像小降落伞，风一吹就飘向远方；苍耳靠动物传播种子，它的果实带刺，会挂在动物的皮毛上“旅行”。（5分，举例+说明清晰即可）第三部分写作表达（25分）神奇的______生活中，有许多神奇的事物：可以拍照的手表、能“听懂”话的音箱、会预报天气的植物……请你选择一种（或自己想象一种），以“神奇的______”为题，写一篇科普小短文。要求：1.介绍清楚它的特点、原理（或用途）；2.运用至少两种说明方法（如举例子、列数字、打比方）；3.语句通顺，条理清晰，字数不少于350字。参考答案（附后，教师/家长可按需提供）（注：参考答案需结合课文内容与题目要求，从字词书