四年级语文阅读理解专项训练试卷

四年级语文阅读理解专项训练试卷注意事项：本试卷包含3篇阅读理解材料，考试时间40分钟，满分100分。请认真阅读文章，按要求完成题目，书写工整，卷面整洁。阅读篇目一：《秋天的田野》秋天的田野，是一幅五彩斑斓的画卷。风，像一位神奇的画家，轻轻一挥笔，就把田野染成了各种颜色。稻田里，金黄的稻子笑弯了腰，沉甸甸的稻穗在风中沙沙作响，仿佛在哼着丰收的小曲。远远望去，稻田就像一片金色的海洋，在阳光的照耀下，闪烁着耀眼的光芒。菜地旁，雪白的棉花咧开了嘴，露出了洁白的牙齿；红彤彤的辣椒像一个个小灯笼，挂在枝头，仿佛在为秋天的田野增添一抹亮丽的色彩；绿油油的青菜挨挨挤挤，在秋风中轻轻摇曳，像是在和同伴们说着悄悄话。果园里，更是热闹非凡。红彤彤的苹果扒开绿叶，露出了圆圆的脸蛋；黄澄澄的梨子你挤我碰，争着让人们去采摘；紫莹莹的葡萄像一串串玛瑙，在绿叶的衬托下，显得格外诱人。果农们背着竹筐，脸上洋溢着丰收的喜悦，他们的笑声在果园里回荡。秋天的田野，充满了生机与欢乐，它不仅是大自然的杰作，更是农民伯伯用汗水浇灌出的幸福家园。阅读题目1.给下列加点字注音（4分）稻穗（）摇曳（）玛瑙（）竹筐（）2.联系上下文，解释词语的意思（4分）（1）五彩斑斓：________________________（2）挨挨挤挤：________________________3.仿照文中画线句子的修辞手法，写一个句子（6分）（示例：“红彤彤的辣椒像一个个小灯笼，挂在枝头”，要求用比喻或拟人手法写秋天的一种景物）4.文章从哪几个地方描写了秋天的田野？请简要概括（6分）5.读了这篇文章，你感受到了秋天的田野有怎样的特点？请结合文中的语句说明（10分）阅读篇目二：《我的老师》我的老师姓王，同学们都叫她王老师。她有一双明亮的眼睛，笑起来的时候，眼角会弯成月牙儿；她的头发乌黑亮丽，常常扎成一个利落的马尾辫。王老师讲课特别生动。上语文课时，她会把课文里的故事讲得绘声绘色，仿佛那些人物就站在我们眼前。有一次讲《司马光砸缸》，她模仿司马光的动作，眉头紧锁，双手做出举石头的样子，逗得我们哈哈大笑，也让我们一下子就记住了课文的内容。王老师还很关心我们。记得有一次我感冒了，趴在桌子上浑身没力气。王老师发现后，轻轻走到我身边，用手背碰了碰我的额头，关切地问：“是不是不舒服？要不要给你妈妈打电话？”她的声音温柔极了，像春天的风拂过我的心。后来，她还帮我倒了热水，让我趴在桌子上休息一会儿。王老师的办公室里，总是堆满了书和作业本，但她的桌子却收拾得很整齐。我常常看到她在课间的时候，还在认真地批改我们的作业，眉头时而皱起，时而舒展，仿佛在和每一个字、每一句话对话。这就是我的王老师，一个既会教书又会育人的好老师，我真的很喜欢她。阅读题目1.从文中找出描写王老师外貌的句子，用“______”画出来（4分）2.文章通过哪两件事来表现王老师的特点？请分别概括（8分）3.赏析文中的句子：“她的声音温柔极了，像春天的风拂过我的心。”（6分）（提示：从修辞手法或表达效果角度分析）4.结合文章内容，说说王老师是一个怎样的老师（10分）5.回忆你的老师，写一个能体现老师特点的小片段（12分）（要求：运用细节描写，突出老师的一个特点）阅读篇目三：《小蚂蚁的旅行》一只小蚂蚁，住在一棵古老的槐树下。它常常望着天空中飞过的小鸟，心里充满了向往：“要是我也能去远方旅行，该多好啊！”终于有一天，一阵大风吹来，把一片梧桐叶吹到了小蚂蚁的洞口。小蚂蚁眼前一亮：“这就是我的小船呀！”它连忙爬上去，用一根细细的草茎当船桨，顺着小溪漂走了。小蚂蚁的第一站是一片玫瑰园。玫瑰花们穿着粉红的裙子，在风中翩翩起舞。一只小蜜蜂飞过来，好奇地问：“小蚂蚁，你从哪里来？要到哪里去？”小蚂蚁笑着说：“我从槐树下來，要去远方旅行！”小蜜蜂送给它一滴甜甜的花蜜，祝它旅途愉快。漂着漂着，梧桐叶被一块石头挡住了。小蚂蚁正着急，一只小螃蟹爬过来，用它的大钳子轻轻一推，梧桐叶就又顺着水流漂走了。小螃蟹挥挥钳子说：“朋友，祝你一路顺风！”傍晚，小蚂蚁的船漂到了一个小水洼边。它累了，就躺在梧桐叶上，看着天上的星星。星星一闪一闪的，像在对它眨眼睛。小蚂蚁想：“虽然旅行有点累，但遇到了这么多好心的朋友，看到了这么美的风景，真的很开心。”阅读题目1.给文章划分段落，并概括每段的主要内容（8分）（提示：可按“出发前—旅途中—旅行感受”的思路划分）2.文中的小蚂蚁在旅途中遇到了谁？它们分别做了什么？（10分）3.分析句子“星星一闪一闪的，像在对它眨眼睛”的妙处（6分）4.小蚂蚁的旅行给你带来了什么启示？请结合文章内容说一说（10分）5.展开想象，续写小蚂蚁接下来的旅行（12分）（要求：情节合理，体现小蚂蚁的成长或新的收获）评分参考：基础题（字词、内容提取类）：按准确性评分，每空/题2-4分；赏析题：从修辞手法、情感表达等角度分析，答出要点得4-6分；拓展写作题：语句通顺、内容具体、情感真挚，按10-12分梯度评分。设计说明本试卷围绕“写景状物、写人叙事、童话想象”三类文本设计，覆盖四年级语文阅读理解核心能力：基础层：字词积累、信息提取（如注音、找句子、概