小升初英语模拟试题及解析

小升初英语模拟试题及解析一、小升初英语考查方向与模拟试题价值小升初英语考查聚焦语言基础（词汇、语法）、语言运用（情景交际、阅读理解）与语言输出（书面表达）三大维度。模拟试题通过还原真实考查场景，帮助学生检测知识漏洞、熟悉题型逻辑，为升学备考提供针对性指引。二、小升初英语模拟试题（附解析）（一）听力理解（共20分）题型说明听力包含“听句子选图片”“听对话选答案”“听短文填信息”三类，考查辨音、抓关键信息能力。试题示例（节选）1.听句子选图片（5分）句子：“Myfathergoestoworkbybuseveryday.”图片选项：A（公交）、B（自行车）、C（地铁）2.听对话选答案（10分）对话：——“Excuseme,whereisthelibrary?”——“It’sonthesecondfloor,nexttotheartroom.”问题：Whereisthelibrary?选项：A.FirstfloorB.SecondfloorC.Thirdfloor3.听短文填信息（5分）短文主题：介绍周末活动（如“OnSunday,Ioften______(play)footballwithfriends.”）解析第1题：考点为“交通方式的英文表达”（bybus）。解题关键是捕捉“bybus”，对应图片A。易错点：学生易混淆“bybike”（B）或“bysubway”（C）的发音，需强化交通类词汇的听辨。第2题：考点为“序数词的理解与信息定位”。对话中明确提到“secondfloor”，直接对应选项B。解题思路：听对话时标记关键数字/序数词，避免受干扰项（如first/third）误导。第3题：考点为“一般现在时的动词形式”（主语I为第一人称，动词用原形play）。解题关键：结合短文语境（“often”表习惯性动作，用一般现在时），同时注意动词拼写（如“play”易误写为“plai”）。（二）单项选择（共15分，每题1分）试题示例（节选）1.——“______isyourartteacher?”——“MissLi.”选项：A.WhatB.WhoC.Where2.Mymother______inahospital.She______hardeveryday.选项：A.work;workB.works;worksC.work;works3.Thecatis______thanthedog.选项：A.smallB.smallerC.smallest解析第1题：考点为“特殊疑问词的辨析”。答语“MissLi”是人物，对人提问用“Who”，选B。易错点：学生易混淆“What（问事物）”“Where（问地点）”的用法，需结合答语逻辑判断。第2题：考点为“一般现在时的主谓一致”。主语“mymother”“she”均为第三人称单数，动词需加“s”，选B。解题思路：先判断主语单复数，再确定动词形式（如“work”的三单形式为“works”）。第3题：考点为“形容词比较级的用法”。句中“than”是比较级标志，“small”的比较级为“smaller”，选B。易错点：学生易误选“small”（原级）或“smallest”（最高级，需有“the”或范围限定），需牢记比较级的触发词（than）。（三）完形填空（共10分，每题2分）试题示例（节选）阅读短文，从A、B、C中选最佳选项：MynameisAmy.I’mastudent.Igetupat6:30everymorning.ThenI______(1)myteethandwashmyface.Ihavebreakfastat7:00.Afterthat,Igotoschool______(2)foot.1.选项：A.brushB.washC.clean2.选项：A.byB.onC.in解析第1题：考点为“固定短语搭配”（brushone’steeth刷牙）。结合生活常识，“刷牙”用“brush”，选A。解题思路：积累“washface（洗脸）”“cleanroom（打扫房间）”等同类短语，区分动词与名词的搭配。第2题：考点为“交通方式的介词用法”（onfoot步行）。“by+交通工具”（如bybus），但“步行”是“onfoot”，选B。易错点：学生易混淆“by”与“on”的用法，需记忆“onfoot”为固定表达。（四）阅读理解（共20分，两篇短文，每题2分）试题示例（节选）短文一（记叙文）：Tomisa12-year-oldboy.HelivesinBeijing.Helikesreadingbooksandplayingbasketball.Onweekends,heoftengoestothelibrarywithhisfriends.问题：1.HowoldisTom?A.10B.12C.132.WhatdoesTomlikedoing?A.ReadingandswimmingB.ReadingandplayingbasketballC.Singinganddancing解析第1题：考点为“细节定位”。文中明确提到“Tomisa12-year-oldboy”，选B。解题思路：带着问题找关键词（“howold”对应“12-year-old”），避免主观推测。第2题：考点为“信息匹配”。文中说“Helikesreadingbooksandplayingbasketball”，与选项B一致。易错点：学生易误选A（swimming未提及）或C（singing/dancing未提及），需逐句比对选项与原文。（五）书面表达（共15分）试题示例题目：MyWeekend要求：1.语句通顺，语法正确；2.不少于5句话；3.介绍周末的活动（如学习、运动、兴趣班等）。解析（写作思路+常见错误）写作思路：①开头总起：“Ihaveabusybuthappyweekend.”②中间分述：用一般现在时描述活动（如“IoftendomyhomeworkonSaturdaymorning.Intheafternoon,Iplayfootballwithmyfather.”）。③结尾总结：“Ienjoymyweekendverymuch.”常见错误：时态错误：误用现在进行时（如“Iamdohomework”），需牢记“周末活动”是习惯性动作，用一般现在时。词汇错误：“football”误写为“football”，需强化单词拼写。句式单一：重复用“I...I...”，可加入“Sometimes...”“Afterthat...”丰富结构。三、小升初英语备考建议（一）语言基础：“积累+梳理”双管齐下词汇：每天背诵10-15个核心词汇（如职业、颜色、方位词），结合“单词卡+例句”记忆（如“teacher”：Mymotherisateacher.）。语法：梳理“一般现在时、名词单复数、形容词比较级”等高频考点，通过“例句仿写”巩固（如仿写“Mybookisnewerthanyours.”练习比较级）。（二）语言运用：“输入+输出”同步提升阅读：每天读1篇小升初难度的短文（题材：记叙文、应用文），训练“找关键句、猜词义”能力（如通过上下文猜“library”的意思）。听力：利用“英语课本配套音频”或“慢速英语儿歌”磨耳朵，听完后复述关键信息（如“听一段关于动物的短文，复述‘Thecatiswhiteandcute.’”）。（三）应试技巧：“模拟+复盘”强化效果限时模拟：每周做1套模拟题，严格控制时间（如听力15分