江苏省南通市海安市十三校联考2025-2026学年七年级上学期12月月考语文试题及答案

（考试时间：150分钟卷面分值：150分）一、积累运用（28分）阅读下面的文字，根据语境完成1-3题。生活是一场行走，步履所至皆风景，岁月深处尽荣光。荆棘丛生处，青鸟敛翅蓄力，啄碎迷茫，划破沧桑，携暖光áoxiáng直抵昆仑山。在这热闹纷繁的世界中，我们需经历守心自稳抵御浮躁，tuìbiàn坚定前行，练就准时抵达目的地。1.给加点字注音并根据拼音写汉字。（3分）áoxiáng（

）

tuìbiàn（

）

步履（

）2.画横线的句子有语病，请你提出修改意见。（2分）

3.从感情色彩上看，下列词语与“纷繁”一致的是（

）（1分）A纯真B浮躁

C挖掘4.

班级开展“少年正是读书时”专题学习活动，请你参与。（6分）（1）阅读下面的柱状图，简要写出你的结论。（2分）

（2）为解决调研结果中的困惑或难题，请设计一项阅读实践活动，并说明理由。（2分）青少年及儿童阅读过程中的困惑或难题（调研人数：193000）（资料来源：《中国新闻出版广电报》）

（3）为便于学生随时随地读书，营造良好的阅读氛围，学校计划在部分场所设置“书香驿站”。请你推荐一个场所，并说明理由。（2分）

5.《朝花夕拾》整本书阅读（7分）（1）老师在一个人的生命中起着重要作用，名著中的人物也不例外。请你把下列表格中的空缺处补充完整。（2分）出处经历转变《朝花夕拾》刚走上求学之路的鲁迅，遇到一位德高望重、严慈相济的老师，从此他告别了无拘无束的百草园。①

（名字）先生教导幼年鲁迅，让他习文练字，学会尊敬师长，为他日后的学习埋下一颗种子。日本求学，又遇到一位恩师，他为鲁迅添改讲义，订正解剖图。恩师②

（名字）严谨求实的科学精神感染了鲁迅。（2）有人说：“离开是为了更好地归来。”结合下列材料以及名著内容，概括鲁迅第二次离开的原因。（2分）鲁迅的两次离开（一）好，那么，走罢！（《琐记》）（二）到第二学年的终结，我便去找（恩师②），告诉他我将不学医学，并且离开这仙台。（《恩师②》）（3）中国色彩文化独具特色，京剧脸谱就是人物面部的色彩，直接反映人物的性格。戏剧家翁偶虹曾这样总结京剧脸谱颜色的内涵：（3分）红忠紫孝，黑正粉老。水白奸邪，油白狂傲。黄狠灰贪，蓝勇绿暴。神佛精灵，金银普照。结合自己的阅读积累，请从下列人物中任选一人，为其进行脸谱设计。（脸谱颜色、相关情节、形象特征等。）长妈妈

衍太太

范爱农

6.根据课文内容填空。（9分）“书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲。”纸短情长，那些真挚的文字赫然镌刻心田：“不知何处吹芦管，①

”（李益《夜上受江城闻笛》），这是戍边的军人对家的思念；“②，洪波涌起”（曹操《观沧海》），这是年轻的诗人对大海的告白；“峨眉山月半轮秋，③”（李白《峨眉山月歌》）这是李白离开蜀地时对家乡的不舍。“油蛉在这里低唱，④”（鲁迅《从百草园到三味书屋》），这是顽皮的孩童对生活诗意的遐想；“非淡泊无以明志，⑤”（诸葛亮《诫子书》），这是慈爱的父亲对儿子殷切的劝诫；“⑥，⑦”（《〈论语〉十二章》），这是睿智的先贤教导后辈要学思结合；“⑧，⑨”（岑参《行军九日思长安故园》），这是爱国的诗人对人民的同情、对和平的渴望……流连于字里行间，我们都能找到心灵港湾。二、阅读理解（57分）阅读下面这首诗，完成7-8题。（7分）沉醉东风·重九〔元〕卢挚题红叶清流御沟，赏黄花人醉歌楼。天长雁影稀，月落山容瘦，冷清清暮秋时候。衰柳寒蝉一片愁，谁肯教白衣送酒①？【注释】①白衣送酒:晋朝时，江州刺史王弘派白衣仆人在重阳节给在篱边赏菊的陶渊明送酒。7.这首曲中能够突出“重九”特点的意象有哪些？营造了怎样的意境？(3分)

8.这首曲包含多种情感，请结合全曲进行赏析。(4分)

阅读下面的文言文，完成9-13题。（18分）【甲】屠大窘,恐前后受其敌。顾野有麦场,场主积薪其中,苫蔽成丘。屠乃奔倚其下,弛担持刀。狼不敢前,眈眈相向。少时,一狼径去,其一犬坐于前。久之,目似瞑,意暇甚。屠暴起,以刀劈狼首,又数刀毙之。方欲行,转视积薪后,一狼洞其中,意将隧入以攻其后也。身已半入,止露尻尾。屠自后断其股,亦毙之。乃悟前狼假寐,盖以诱敌。狼亦黠矣,而顷刻两毙,禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。（选自蒲松龄《狼》）【乙】乡民于江,父宿田间,为狼所食。江时年十六,得父遗履,悲恨欲死。夜俟①母寝,潜持铁槌去,眠父所,冀报父仇。少间,一狼来,逡巡②嗅之,江不动。无何,摇尾扫其额,又渐俯首舐其股,江迄不动。既而欢跃直前,将龁③其领。江急以锤击狼脑,立毙。起置草中。少间,又一狼来,如前状,又毙之。以至中夜,杳®无至者。忽小睡，梦父曰：“杀二物，足泄我恨。然首杀®我者，其鼻白，此都非是。”江醒，坚卧以伺之。既明，无所复得。至夜复往，亦无至者。如此三四夜。忽一狼来，啮①其足，曳之以行。行数步，棘刺肉，石伤肤。江若死者。狼乃置之地上，意将鸱腹。江骤起锤之，仆；又连锤之，毙。细视之，真白鼻也。异史氏曰：“农家者流，乃有此英物②耶？义烈发于血诚③，非直④勇也，智亦异焉。”（选自蒲松龄《于江》，有删改）【注释】①俟：等。②冀：希望。③逡(qūn)巡：迟疑徘徊。④屹：咬。⑤杳：消失。⑥首杀：领头杀害。⑦啮：咬。⑧英物：杰出的人才。⑨发于血诚：出于父子天性。⑩直：只，仅。9.用“/”标出下面句子的朗读停顿。（每句标一处）（2分）（1）其一犬坐于前（2）江骤起锤之10.解释下列句子中加点的词。（4分）（1）顾野有麦场：

（2）一狼洞其中：

（3）又渐俯首舐其股：

（4）意将鸱腹：

11.用现代汉语翻译甲、乙两文中画横线的句子。（6分）（1）狼不敢前，眈眈相向。（3分）

（2）少间，又一狼来，如前状，又毙之。（3分）

12.甲文中的屠夫和乙文中的于江都有智慧的一面，请结合相关内容分别分析他们“智”在何处，以及阅读甲乙两文后你得到的启示。（6分）

阅读下面的非连续文本，完成13-16题。（14分）运动——无价良药【材料一：健康调查】链接1：随着经济条件的改善和生活方式的改变，有越来越多的人患上了过去只有王公贵族才易得的痛风、糖尿病等富贵病。据英国糖尿病协会报告，1935年全球有20亿人口，糖尿病患者有1500多万，而现在人口增加了2.5倍，但糖尿病患者却足足增加了10多倍。链接2：美国一项基于54000人的死亡风险因素调查

【材料二：健康咨询】某社区医生一天的健康咨询记录：1.方××，男，13岁，初一学生；身高1.60米，体重163斤，食欲旺盛，走路易气喘，时常提不起精神。诊断：过度饮食、缺乏运动导致的肥胖。建议：适当控制饮食，每天坚持有一定强度的运动，如跑步、打球、骑自行车等，每次最好运动45～60分钟，通过出汗来消耗身体热量，排出毒素，减轻体重。2.李××，女，15岁，初三学生；脸色蜡黄，消瘦，食欲不振。诊断：学习紧张、久坐不动引起的消化不良，慢性肠胃炎。建议：利用零散的时间运动，如课间做一做蹲立的动作或者跳绳、爬楼梯等，还可以骑自行车上下学，以积少成多的运动方式，促进新陈代谢，改善人体消化吸收功能，增进食欲，增加摄入人体所必需的营养成分。3.徐××，男，62岁，退休工人；近期吃得多，喝得多，尿频，易疲乏无力，体重有所下降。诊断：疑似糖尿病早期症状。建议：（1）需到大医院作进一步检查。（2）加强送动，如慢跑、打太极等，在身体无不适的前提下，可以考虑逐步提高运动强度；运动时尽量不要空腹，最好饭后1小时进行。【材料三：健康知识】①当我们运动时，血液循环加速，血液冲洗血管璧，使原本处于收缩状态的小血管舒张以减少阻力，增加血流量，有利于清除血管壁上的脂类物质沉着，把机体深处的代谢废物最大限度地排出体外，促进新陈代谢，提高人体免疫力。经常运动对慢性心血管病、肠胃病、糖尿病等都有积极的预防作用。②当运动达到一定量时，身体会产生一种叫作内啡肽的物质，这种物质可以使人产生愉悦感，调节心理状态，缓解不良情绪。有些疾病甚至不需要服用药物直接可以通过运动收到疗效，如不少轻度糖尿病患者只需坚持体育运动并注意饮食控制即可康复。③运动要讲究方式方法。强度较大的运动如打球、跳舞等不宜空腹，否则容易导致血糖降低、四肢乏力、胃肠痉挛、心律失常甚至猝死。也不宜饭后马上运动，一般半小时后为宜。各种运动方式最好交替进行，如今天跑步明天可以游泳。运动后如果疲惫不堪、肌肉疼痛，休息一两天后不能消失，下次运动就需要减量；如果感到关节、韧带不适，应尽快就医，以防病情变得复杂或出现接连损伤。初练者要遵循循序渐进的原则，逐渐增加运动量。13．【信息提炼】阅读【材料二：健康咨询】和【材料三：健康知识】，下列关于“运动是无价良药”的说法，不正确的一项是（

）（3分）A．可以消耗身体热量、排除毒素、减轻体重。B．可以促进新陈代谢，改善人体消化吸收功能，增进食欲，增加摄入人体所必需的营养成分。C．经常运动对慢性心血管病、肠胃病、糖尿病等都有积极的预防作用。D．可以提高人体免疫力，调节心理状态，消除不良情绪。14．【内容概括】请用简洁的语言概括你从【材料一：健康调查】链接1和链接2的图片中分别获得的主要信息。（4分）链接1：

链接2：

15．【学以致用】班主任张老师工作很忙，平时很少运动，体质不太好，最近老是感冒，医生建议她加强运动。她制定了第一个星期的运动方案，这个方案还有不够科学的地方，请你依据以上材料帮助张老师提出两点建议。（4分）时间周一至周五周六周日

运动项目每天步行15分钟跑步1小时、打羽毛球30分钟打羽毛球1小时时间安排上下班途中晚饭后40分钟后早饭前16.【生活卫士】学校组织运动会，小明的妈妈觉得参加体育活动会影响孩子的学习。作为小明的好朋友，你应该如何劝说。（结合文本材料）（3分）阅读下面的文本，完成17-20题。（18分）枳壳树下的人生碎影肖朵朵①我读小学的时候，在药材公司工作的妈妈接了一个活，准备向公司供应臭橘子（中药枳壳）。从此，在近十年的时间里，我们三姐妹每个暑假都有了“勤工俭学”的机会。

②记得许多个蝉鸣乱心的夏日午后，瘦小的我在麻源果园的树上上攀下跳，左扯右折，把一个个散发着苦冽刺激气味的青色臭橘子砸向树下的筐子里。树边的小水渠里盛满了阳光，热辣辣的，好像一锅沸腾的灿金蜜糖水。抬头望天，瓦蓝的天，绵软的云，仿佛触手可及。天上一只孤独的鸟影倏地掠过，小小的人儿在微风荡漾的树枝上，无比羡慕轻盈的鸟儿。③夏天的晚上，夜幕低垂，布满星星，我们一人一把菜刀，一块砧板，在小院子里将一只只臭橘子切成两半，爆汁四溅，臭橘子特有的辛辣苦涩气息，在夜晚的雾气升腾中，氤氲了一整个庭院的微苦带甜的凉意。

④天边的第一缕晨曦照拂天宇时，我们三姐妹就已经在大晒台上各占一个角忙开了，一个一个将臭橘子剖开的那一面朝上。太阳抖抖颤颤地露了头，滚烫滚烫的暴晒让成串的汗水滴落下来，在灼热的水泥地上烟花一样地炸裂开来。排到正午的时候，一大晒台的臭橘子全部整整齐齐地躺在地上，圆睁着大嘴，等待检阅。无论如何，这种浩大场面的震撼还是让人惊喜。一下一下，一下一下，认认真真摆正每一个臭橘子，关注脚下，莫问前程，就这样慢慢成为我们烙刻灵魂深处又如行云流水般自然的做事习惯。⑤第一阵簌簌的秋雨落下来，地上总会有一些早凋的梧桐叶在空中无助地打着旋，我们会争着从臭橘子干里挑选最饱满最芳香的几个，细细地切成薄片，在哑哑的小火上炖上半个小时，给久咳的外公奉上清心润肺的浅黄色茶汤，让他能自由顺畅地呼吸。我们天真地以为，这样就能治好外公的病了。而人到中年，我才知道，枳壳的药效只限于治疗外感咳嗽，疏通痰瘀，升降肺气，打通气滞，对外公的肺病根本无济于事。原来，世间总有那么多我们以为重要的东西，不过如此。⑥可是，在那个时期，在幼小的我们眼中，枳壳比天还大。我们会挑一个风和日丽的日子，一起把几麻袋臭橘子干抬去药材公司，把它们放在巨大的磅秤上，而修长的指甲拨动戥（děng）秤，精细地拨动算盘珠子。我们会瞪大双眼，急迫地看着戥秤移动，看着算盘珠子翻飞，心像破布一样纠结在一起，在终于等到几张花花绿绿的票子后，慢慢松开，咧嘴大笑。（观看老师批改试卷的时候会不会也这样，等成绩公布的那一刻）那，就是我们下学期的饭菜票和零花钱了。更重要的是，我们第一次体认到小小的身体里可以蕴藏无穷的力量。（更重要的是，我第一次体会到坚持的力量。）⑦渐渐地，我们变高了，长大了，离开了，只在年末的时候像候鸟一样聚集在一起，热热闹闹，而后又一个个奔赴不同的远方，汇入不同的河流。只有两个花白脑袋，贴在窗口，静静地守候着，眼睛一眨不眨的。终于有一天，妈妈把院子里那些半死不活的果树全部拔光，随意种下十几棵好养活的臭橘子树，庭院里开始有了生命拔节拱动的声音。再后来，春节聚会时的保留节目，就是大家团聚在臭橘子树中间，回忆我们当年和臭橘子有关的糗事。仿佛我们从来没有老去，也从来不曾离开，或者哪怕我们离开，也总有一样物事将我们黏合在一块儿。

⑧我看着家里一年年堆积下来的臭橘子干，一阵苦笑，牛奶和可乐催大的儿子，完全没有办法接受这种古老而奇怪的饮料，哪怕我加上再多的冰糖，儿子也嘲它太土了。我只好自己一个人，在闲暇的时刻，泡上一杯苦涩的臭橘子干水，一点点品味这寂静无声的苦涩，在这苦涩中用婴儿的姿态蜷缩着重新回归水样温润的母体，魂兮归来，归去来兮，似乎只有在这一刻，才能回到家乡，回到童年。17.选文围绕“臭橘”记叙了很多童年经历，请仿照示例，把这些情节梳理出来。（4分）

摘臭橘---

---晒臭橘---

--

---种臭橘---

18.按要求品析下面句子。（6分）

（1）树边的小水渠里盛满了阳光，热辣辣的，好像一锅沸腾的灿金蜜糖水。（修辞角度）

（2）我们会瞪大双眼，急迫地看着戥秤移动，看着算盘珠子翻飞，心像破布一样纠结在一起，在终于等到几张花花绿绿的票子后，慢慢松开，咧嘴大笑。（人物描写角度）_

19.选文以“枳壳树下的人生碎影”为题，有什么妙处？（4分）

20.作者从童年的诸多经历中得到了哪些感悟？请根据选文简要概括。（4分）

三(65分，其中含写字5分)21.阅读下面材料，按要求作文。（60分）一段百草园的快乐时光，芬芳了鲁迅对淳朴乡村和童真友情的回忆；两对白鸽田园上空的飞翔，触发了陈忠实对本真之美、生命成长的赞叹……人生就是一场旅行，我们走过山川田野，领略自然风光；走过街市阡陌，感受世俗万象；走过任性自我，磨砺青春锋芒；走过困惑迷惘，把握前进方向。请以“走过，才明白”为题，写一篇文章。要求：（1）除诗歌和戏剧外，文体自选；（2）立意自定；（3）字数不少于600字；（4）不得抄袭、套作；（5）不出现真实的校名和人名。2025-2026学年度第一学期十三校

第三次联考语文试卷答案1.（3分）翱翔蜕变

lǚ

2.（2分）在“准时抵达目的地”后加“的才能”（“的技能”“的能力”）。3.C（1分）4.（1）青少年及儿童将“扩大知识面”作为最主要的阅读目的（1分），而“完成老师布置的读书任务”则是最不重要的阅读目的（1分），说明青少年及儿童的阅读主动性较强。（2）（示例一）活动:读书小报评比会。（1分）理由:针对学生“不知道如何检验自己的阅读效果”的困惑，可以通过制作读书小报的方式检测自己对作品内容、主旨等方面的理解。（1分）（示例二）活动:书籍推介会。（1分）理由:针对“不知道读什么样的书”的困惑，可以通过书籍推介会，推荐适合同学们阅读的好书。（1分）（理由必须要点出图表中具体的“困惑”或“难题”）

（3）场所（示例）:放学等候区（1分）理由:学生在等待家长时可以利用碎片化时间进行阅读。（1分）5.《朝花夕拾》整本书阅读（7分）（1）（2分）①寿镜吾②藤野先生（藤野严九郎）（2）鲁迅先生在日本留学期间受“匿名信”和“看电影”事件的影响（1分），决定离开仙台弃医从文，从思想上拯救国民，走上文艺运动之路（1分）。（3）（脸谱颜色、相关情节、形象特征各1分）示例1：我想为《朝花夕拾》中的长妈妈设计红色脸谱（1分）。长妈妈为鲁迅买来他渴慕已久的插画版的《山海经》，令鲁迅对她产生空前的敬意（1分）。红色在京剧脸谱中代表着正直善良多用来描绘忠诚的角色，这与长妈妈正直无私、淳朴善良的性格特点相符（1分）。示例2：我想为《朝花夕拾》中的衍太太设计白色脸谱（1分）。因为她在鲁迅的父亲临死时，一直怂恿鲁迅喊父亲的名字，鼓励小孩吃冰、打旋，怂恿鲁迅看不良书籍，唆使鲁迅去偷母亲的首饰并散布谣言，总盼着邻居小孩干坏事（1分）。衍太太是一个心术不正、令人憎恶、自私自利、爱推卸责任的市侩形象（1分）。6.根据课文内容填空。（9分）①一夜征人尽望乡②秋风萧瑟

③影入平羌江水流

④油岭在这里低唱

⑤非宁静无以致远⑥学而不思则罔⑦思而不学则殆

⑧遥怜故园菊

⑨应傍战场开7.意象：红叶、黄花、长天、稀雁、瘦山、衰柳、寒蝉（至少答4个）（2分）。营造了萧瑟、冷清的意境（1分）。8.①观赏红叶、菊花的快乐。②面对冷清的秋景油然而生的哀愁。③无知己相伴的孤寂。（任意两点即可，4分）9.（2分）（1）其一/犬坐于前

（2）江/骤起锤之10.（4分）（1）（回头）看，视

（2）挖洞

（3）大腿

（4）打算11.（6分）（1）两只狼不敢上前，瞪眼朝着屠户。（2）不久，又来了一只狼，情势就如同之前的状况，于江又用同样的办法把它打死。12.①甲文中的屠夫：善于抓住有利时机，当机立断。他清楚地看到一狼“目似瞑，意暇甚”的有利时机，“屠暴起,以刀劈狼首”，并“数刀毙之”。（2分）②乙文中的于江：能从狼的一系列动作中，判断出狼想诱使他露出破绽的意图，所以他装死以引诱狼，等狼放松警惕后再杀死它。（2分）③启示：对待像狼一样的邪恶势力应丢掉幻想，只有敢于斗争，善于斗争，才能取得胜利。（2分）【参考译文乙】

农家少年于江，他的父亲夜里睡在田间，被狼吃了。当时于江只有十六岁，他捡到父亲死后留下的鞋子，悲痛愤怒地想要死去。夜间他等待母亲熟睡后，偷偷带上铁槌出门，睡在父亲被狼吃掉的地方，希望能为父报仇。不久，来了一只狼，在他的周围走动嗅闻，于江一动也不动。过了一会儿，狼又用尾巴扫于江的额头，低头舔于江的大腿，于江还是不动。狼又欢欣地跳跃到于江身前，准备咬他的脖子。于江急忙用铁槌锤打狼的脑袋，立刻把它打死了。于江起身把它的尸体丢在草丛中。不久，又来了一只狼，情势就如同之前的状况，于江又用同样的办法把它打死。到了半夜，一直没有其他狼前