九年级英语重点单元练习题集

九年级英语重点单元练习题集九年级英语作为初中阶段的收官课程，既需要整合三年语言知识体系，又要对接中考应试要求。一份聚焦核心单元、直击考点的练习题集，能帮助学生在巩固基础的同时，精准提升解题能力。本文围绕九年级英语三大核心单元（Unit1学习策略、Unit5文化与产品、Unit9文学艺术）的考点设计练习题，并附详细解析，助力学生系统突破。（一）核心考点梳理本单元围绕“学习方法”展开，需重点掌握：语法：①“by+动名词”表方式（如*bylisteningtotapes*）；②“疑问词+不定式”作宾语（如*Idon’tknowhowtoimprovemypronunciation*）。词汇：高频词*pronounce(v.)/pronunciation(n.)*、*increase(v.)*、*attention(n.)*；短语*payattentionto*、*connect...with...*、*beafraidtodo*。阅读策略：通过“问题导向阅读”（带着疑问找关键句）提升信息捕捉能力。（二）针对性练习题1.单项选择(1)WecanimproveourEnglish______readingEnglishnovelseveryday.A.inB.byC.withD.for(2)Theteachertoldus______(use)dictionariestolookupnewwords.（用所给词的适当形式填空）2.完形填空（节选）Learningalanguageislikebuildingahouse.First,weneedstrong“bricks”—newwordsandgrammar.Then,weshould______thesebricksbyusingtheminsentences.Forexample,ifwelearntheword“create”,wecansay,“Iwanttocreateastoryaboutmyschool.”...(1)A.forgetB.connectC.leaveD.break3.阅读理解Passage：Asurveyshowsthat70%ofstudentsthink“listeningtoEnglishsongs”helpsimprovetheirlistening.Butsomestudentsfindithardtounderstandthelyrics.Herearetwotips:①Choosesongswithclearpronunciation.②Readthelyricswhilelistening...Question：WhydosomestudentsstrugglewithEnglishsongs?Findtheanswerfromthepassage.（三）答案与解析1.单项选择(1)选B。考点：*by+动名词*表“通过……方式”，句意为“我们可以通过每天读英文小说提升英语水平”。(2)填*touse*。考点：“疑问词+不定式”的变形（*tellsb.todosth.*为固定结构，此处*howtouse*作宾语补足语）。2.完形填空(1)选B。结合上下文“用砖块（单词）造句”，需“连接（connect）”单词与句子，*connect...with...*符合语境。3.阅读理解答案：Becausetheyfindithardtounderstandthelyrics.解析：定位原文“somestudentsfindithardtounderstandthelyrics”，直接提取关键句即可。二、Unit5*Whataretheshirtsmadeof?*（文化与产品单元）（一）核心考点梳理本单元聚焦“产品制作与文化传承”，重点包括：语法：①一般现在时的被动语态（*be+过去分词*，如*ThekiteismadeinWeifang*）；②特殊疑问词引导的被动句（*What’sthisringmadeof?*）。词汇：*material(n.)*、*process(n.)*、*local(adj.)*；短语*bemadeof/from/in/by*（注意介词区别）。写作话题：介绍传统手工艺品（如剪纸、陶艺）的制作过程与文化意义。（二）针对性练习题1.句型转换将主动句改为被动句：PeoplegrowteainFujian.→______2.短文填空（选填*bemadeof/from/in/by*）ThepapercuttingisatraditionalChineseart.It______redpaper.Mostofthem______hand.Andmanybeautifulworks______Shandong,wherepapercuttinghasalonghistory.3.书面表达题目：*MyFavoriteTraditionalCraft*要求：介绍一种传统手工艺品（如剪纸、刺绣），包括材料、制作过程、文化价值，80词左右。（三）答案与解析1.句型转换答案：TeaisgrowninFujian(bypeople).解析：主动句变被动句时，将宾语“tea”提为主语，谓语用“isgrown”（一般现在时被动），动作执行者“people”可省略。2.短文填空(1)*ismadeof*（纸剪由红纸制成，能看出原材料，用*of*）；(2)*aremadeby*（“手工制作”用*byhand*，主语“works”为复数，故*aremadeby*）；(3)*aremadein*（“产自山东”用*in*表地点）。3.书面表达（参考范文）*MyFavoriteTraditionalCraft*Myfavoritetraditionalcraftispapercutting.Itismadeofredpaper.First,peopledrawbeautifulpatternsonthepaper.Then,theycutthepaperwithscissorscarefully.Finally,thepapercuttingisreadytodecoratehouses.It’snotonlyasymbolofgoodluckbutalsoapartofChineseculture.解析：范文覆盖考点：①被动语态（*ismadeof*）；②制作过程（*first...then...finally*）；③文化价值（*symbolofgoodluck*）。三、Unit9*IlikemusicthatIcandanceto.*（文学艺术单元）（一）核心考点梳理本单元围绕“文艺偏好”，需掌握：语法：定语从句（关系代词*that/which/who*的用法，如*ThemusicthatIlikeisenergetic*）。词汇：*prefer(v.)*、*lyric(n.)*、*smooth(adj.)*；短语*prefer...to...*、*stickto*、*inthatcase*。阅读技巧：分析文本中“文艺偏好的原因”（如*Ilikethisbookbecauseithasamovingstory*）。（二）针对性练习题1.单项选择(2)Themovie______wewatchedlastnightwasveryexciting.A.whoB.whomC.whichD.what2.阅读理解Passage：Lisalovesmoviesthatmakeherthink.Shethinksdocumentariesareperfectbecausetheytellrealstories.Forexample,*RiverBlue*isadocumentaryaboutenvironmentalproblems.Itmakesherrealizehowimportantitistoprotectrivers...Question：WhydoesLisalovedocumentaries?Findthesentencefromthepassage.（三）答案与解析1.单项选择(1)填*listening*；*toplaying*。考点：*preferdoing...todoing...*（“比起……更喜欢……”，to为介词，后接动名词）。(2)选C。考点：定语从句，先行词“movie”为物，关系代词用*which*（*that*也可，但选项中*which*更准确）。2.阅读理解答案：Becausetheytellrealstories.解析：定位原文“Lisalovesmoviesthatmakeherthink.Shethinksdocumentariesareperfectbecausetheytellrealstories.”，提取原因句即可。四、学习建议：从“做题”到“提能”的进阶路径1.错题归类：将错题按“语法/词汇/阅读”分类，标注考点（如“被动语态误用”“定语从句关系词混淆”），每周复盘。2.拓展迁移：做完练习题后，用单元核心词汇/语法改写句子（如用*prefer...to...*造句：*IpreferreadingEnglish