高职院校学生实习管理办法及流程

高职院校学生实习管理办法及流程一、实习管理的核心价值与制度定位高职院校学生实习是产教融合、工学结合人才培养模式的核心环节，既是巩固专业知识、提升技术技能的实践载体，也是学生从“校园人”向“职业人”过渡的关键纽带。科学规范的实习管理办法与流程，需兼顾“育人本质”与“合规底线”——既要保障学生合法权益、规避实习风险，更要通过校企协同优化实习质量，实现“培养符合产业需求的高素质技术技能人才”的目标。二、实习管理办法的核心要点（一）制度依据与管理原则实习管理需严格遵循教育部《职业学校学生实习管理规定》《劳动法》《安全生产法》等法律法规，坚守“校企协同、育训结合、安全第一、依法依规”原则：实习岗位必须与专业人才培养目标一致，严禁安排学生从事营利性经营活动、高危（如矿山、井下）或与专业无关的岗位；不得通过实习“替代企业正式用工”，严禁以“实习”名义强制学生劳动或变相压榨。（二）管理主体的权责划分实习是学校、企业、学生三方协同的系统工程，需明确三方职责：学校：成立专门实习管理部门（如“实习就业指导中心”），统筹实习规划、企业遴选、岗前培训、过程跟踪及纠纷调解；需与企业签订《实习合作协议》，明确双方权责。企业：提供合规实习岗位（与专业相关、劳动强度合理），配备“双导师”（企业导师负责技能指导，学校导师负责学业/心理支持）；落实安全防护（如劳保用品、岗前安全培训），购买实习责任保险，依法支付顶岗实习报酬。学生：遵守学校与企业的规章制度，按要求完成实习任务；有权反馈权益受损问题（如拖欠报酬、违规加班），但需履行“提前沟通、理性维权”的义务。（三）实习类型与时长规范实习分为跟岗实习与顶岗实习，时长需贴合专业特点与学制要求：跟岗实习：多安排于在校期间（如大二下学期），由学校统一组织，学生在企业“辅助性岗位”学习（如跟随师傅观摩、协助基础工作），时长一般为2-3个月（具体依专业而定）。顶岗实习：多安排于毕业前（如大三全年），学生独立承担“准员工”岗位工作（与专业直接相关），时长不少于6个月（需满足学制要求，确保岗位实践深度）。（四）学生权益保障机制实习不是“无偿劳动”，需从多维度保障学生权益：劳动报酬：顶岗实习报酬应不低于企业同岗位试用期工资的80%（且不得拖欠）；跟岗实习可协商给予餐补、交通补贴等生活补助。劳动保护：企业需提供安全工作环境、必要劳保用品（如电工的绝缘手套）；学校与企业共同为学生购买“实习责任保险”，覆盖实习期间的意外、工伤风险。休息休假：参照《劳动法》，保障学生每周至少1天休息，每日工作不超过8小时；严禁强制加班，确因生产需要加班的，需与学生协商并支付加班报酬。学业衔接：实习内容需与专业课程体系衔接（如“数控专业实习”需覆盖编程、机床操作等核心技能）；允许学生因“学业考试、技能竞赛”合理请假返校，企业与学校需配合协调。（五）安全管理与风险防控实习安全是“底线要求”，需构建“事前培训、事中监管、事后处置”的全流程体系：岗前安全培训：企业与学校联合开展“岗位安全课”，涵盖设备操作规范、应急处置（如火灾、机械伤害的逃生/急救）、职业健康防护（如粉尘、噪音防护）。应急预案：校企共同制定《实习安全应急预案》，明确“事故上报流程、责任分工、医疗救援渠道”；每学期至少组织1次消防、工伤急救演练。过程监管：学校每月开展“实习巡查”（线上/线下走访企业），企业每周向学校反馈学生安全状态；学生需每日在“实习管理平台”打卡，同步上传工作场景照片（非涉密岗位），确保动态可追溯。三、实习流程的全周期管理实习是“从准备到总结”的闭环过程，需分阶段精细化推进：（一）实习前：规划与准备阶段1.校企协同规划：学校根据《专业人才培养方案》，与合作企业共同制定《实习计划》，明确：实习岗位清单（如“电子商务专业”含“运营专员、客服专员”等）、能力培养目标（如“3个月内掌握店铺数据分析”）、时间节点（如“第1-2个月跟岗，第3-6个月顶岗”）。2.学生选拔与培训：学校发布《实习通知》，学生可“自愿报名”或“结合学业成绩/技能证书选拔”；开展“实习前培训”：内容涵盖职业素养（如职场礼仪、沟通技巧）、安全规范（如“机械专业”的机床安全操作）、企业规章制度（如考勤、保密要求）。3.协议签订：学校与企业签订《实习合作协议》（明确权责、实习内容、安全保障、报酬标准）；学生与企业（或学校、企业“三方”）签订《实习协议》，约定“工作时间、报酬发放、保险购买、解约条件”等（协议需经学校审核，确保合规）。（二）实习中：实施与监管阶段1.岗位适配与导师对接：企业根据学生“技能水平、性格特点”分配岗位（如“内向学生”优先安排“数据分析岗”，“外向学生”安排“市场推广岗”）；为每位学生配备“双导师”：企业导师：一线技术骨干，负责“岗位技能指导”（如手把手教“CAD绘图”）、工作任务分配；学校导师：专业教师，负责“学业答疑”（如“模具设计”的理论难点）、心理疏导（如“职场压力调节”）。2.过程跟踪与管理：日常记录：学生每日填写《实习日志》（记录工作内容、问题与收获），每周提交《周总结》；企业导师每周点评，学校导师通过“线上平台”（如企业微信、实习APP）巡查，确保实习进度与质量。问题处理：学生遇“拖欠报酬、违规加班”等问题，可向学校“实习管理部门”反馈，学校联合企业“协商调解”；若企业违规（如安排高危岗位），学校有权“终止实习合作”并妥善安置学生。动态调整：根据学生表现（如“编程能力突出”的学生，可调整至“开发岗”）与企业需求（如“旺季需临时增岗”），校企协商优化实习岗位或内容，确保“人岗适配、学用结合”。（三）实习后：考核与总结阶段1.多元考核评价：企业评价：从“工作态度、技能掌握、团队协作”等维度打分，撰写《实习鉴定》（如“该生能独立完成数控编程，团队沟通积极，建议优先录用”）。学校考核：结合《实习日志》《周总结》、“实习答辩”（学生汇报实习成果、职业感悟），评估“技能提升度、职业素养养成度”。学生自评：总结“实习收获（如‘掌握了PLC编程实战技能’）、不足（如‘沟通效率待提升’）”与“职业规划”（如‘毕业后从事工业机器人调试’）。2.总结与反思：学校组织“实习总结会”，学生分享经验，校企共同分析“实习中暴露的问题”（如“岗位与课程脱节”“导师指导不足”），优化下一届实习方案（如“调整课程设置”“加强导师培训”）。3.档案归档：《实习协议》《实习日志》《考核材料》等归入学生“学籍档案”，作为“毕业资格审核、就业推荐”的重要依据。四、实践优化与发展建议实习管理需“与时俱进”，结合产业变革与学生需求动态优化：校企深度融合：推动“企业出题、学校答题”的“订单式实习”，如“新能源汽车专业”与车企共建“实习工坊”，实现“岗位需求-课程设置-实习内容”的无缝衔接。数字化管理赋能：搭建“实习管理平台”，实现“岗位发布、过程打卡、考核评价”的线上化，提升管理效率（如“学生扫码打卡，系统自动生成实习轨迹”）。权益保障升级：联合人社部门、行业协会，建立“实习权益维权绿色通道”，对“拖欠报酬、违规用工”的企业