吉林省吉林市永吉县2023-2024学年九年级上学期第二次月考语文题目及答案

吉林省吉林市永吉县2023-2024学年九年级上学期第二次月考语文题目及答案考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、古诗文阅读要求：阅读下列诗文，完成下列各题。（一）默写常见的名句名篇。1.谁家玉笛暗飞声，__________。2.青青子衿，悠悠我心。__________。3.落红不是无情物，__________。4.山重水复疑无路，__________。5.青青园中葵，朝露待日晞。__________。（二）阅读下面的文言文，完成下面小题。苏武，字子卿，杜陵人也。武帝时，为郎。天汉元年，且侯李陵将兵五千人出居延北击匈奴，陵兵败降匈奴。匈奴单于闻陵降，大喜，欲使陵为将，陵辞谢曰：“臣尝为汉将，矢尽道穷，惟一剑，不能引决，归命匈奴，卒为单于所擒，诚得生入匈奴，愿为汉将，出死斗。”单于益欲降陵，然终不用。天汉二年，汉使复至匈奴，匈奴得汉使，非王侯而将相从军，欲使为将，陵曰：“吾不能老，少而事君，终而命之，身虽槁枯，心亦为之痛矣，况蒙大恩，加以室家，岂得自遗此终乎！且陛下所以至匈奴而使陵不反者，徒以空言，无有实也。且陵之未没于匈奴也，使汉不公，陵之未没于匈奴也，使汉公。何者？空言无实，公之谓也。今陵闻汉公，匈奴之无人也，必为汉将出死斗矣。”单于不能夺陵志，遂留陵匈奴中。陵在匈奴二十余年，可见汉使，陵未尝不欲归汉，然无因得归。前后匈奴大小单于，闻陵在匈奴，无不大敬之。陵久居匈奴，与单于夫人生一男曰通，通壮，单于使将骑。陵久居匈奴，身形消瘦，数使吴、梁等至匈奴，为通相夫。吴、梁等皆陵故人，为单于所困，陵具言上状，单于使陵妻归汉，赐给陵财物，陵留妻子，谓其妻曰：“吾为降虏于匈奴，义不忍辱，今日幸从陛下，死当有益，岂可复归汉邪？”陵与妻子诀别，泣下沾巾，陵谓其妻曰：“吾已绝汉矣！君因吾降，与家人生相养，无为也。”陵久立匈奴中，陵与单于夫人爱子右谷蠡王二人相善，单于不以陵为间，陵久居匈奴，与单于之左右日久，单于亦久爱信陵。且陵居匈奴久，匈奴左右皆亲陵，陵尝汉使，常称陵为壮士，数言陵，以为汉忠臣。单于亦以为然，陵在匈奴二十余年，单于以陵为壮士，不以陵为虞。陵居匈奴二十余年，陵之未没于匈奴也，使汉公，陵之未没于匈奴也，使汉公。何者？空言无实，公之谓也。今陵闻汉公，匈奴之无人也，必为汉将出死斗矣。二、现代文阅读要求：阅读下面的文章，完成下列各题。（一）阅读下面的文章，完成下列小题。①“我”是作家余华的小说《活着》的主人公。小说以“我”的视角讲述了主人公福贵的人生经历。福贵是一个性格懦弱、胆小怕事的人，但在经历了种种苦难后，他逐渐变得坚强、勇敢。以下是对福贵人生经历的分析。②福贵年轻时，家道中落，被迫辍学。他在地主家做长工，受尽欺凌。这段经历让福贵明白了生活的艰辛，也让他对地主阶级产生了深刻的仇恨。③福贵娶了家珍为妻，两人共同经营一家小酒馆。然而，命运却对他们残酷无情。家珍因难产而死，福贵也因此失去了生育能力。这段经历让福贵对生活失去了信心。④福贵在经历了种种磨难后，逐渐变得坚强。他开始努力工作，为家人谋生。在抗日战争和解放战争中，福贵积极参加抗日救国运动，为民族解放事业做出了贡献。⑤福贵在晚年，生活虽然清苦，但他依然乐观、坚强。他用自己的经历告诉后人，生活虽然艰难，但只要勇敢面对，就能战胜一切困难。（二）阅读下面的文章，完成下列小题。①《活着》这部小说通过福贵的人生经历，展现了普通人在苦难中的顽强精神。以下是对小说主题的分析。②小说以福贵的人生经历为线索，通过讲述他从一个懦弱、胆小怕事的人，逐渐变得坚强、勇敢的过程，展现了普通人在苦难中的顽强精神。③小说中的福贵经历了种种磨难，如家道中落、妻子去世、失去生育能力等。然而，他并没有被命运击垮，而是勇敢地面对生活，努力为家人谋生。④小说通过福贵的人生经历，告诉读者，生活虽然艰难，但只要勇敢面对，就能战胜一切困难。⑤小说的主题是：勇敢面对生活，顽强拼搏。三、作文要求：阅读下面的材料，根据要求写作。（一）材料一：人生就像一场马拉松，每个人都是跑者。在这场马拉松中，有的人勇往直前，有的人中途放弃，有的人半途而废。那么，你是怎样看待这场马拉松的呢？（二）材料二：人生就像一部电影，每个人都是导演。在这部电影中，有的人导演了自己的辉煌，有的人导演了自己的平淡，有的人导演了自己的悲剧。那么，你是怎样看待这部电影的导演的呢？要求：结合材料，写一篇不少于600字的文章，题目自拟。四、古诗文理解与赏析要求：阅读下列诗文，完成下列小题。（一）阅读下面的诗歌，完成下列小题。《望岳》岱宗夫如何？齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。荡胸生层云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。1.下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（）A.诗歌通过描写泰山的雄伟景象，表达了诗人对大自然的热爱。B.诗歌中的“造化钟神秀”一句，运用了拟人手法，将自然景观人格化。C.诗歌通过“荡胸生层云，决眦入归鸟”两句，展现了诗人对泰山的仰慕之情。D.诗歌最后两句“会当凌绝顶，一览众山小”，表达了诗人壮志凌云的豪情。2.下列关于这首诗的理解，不正确的一项是（）A.诗歌中的“岱宗夫如何？”一句，提出了问题，引发读者的思考。B.诗歌通过“齐鲁青未了”一句，描绘了泰山的壮丽景色。C.诗歌中的“阴阳割昏晓”一句，表达了诗人对日出日落的感慨。D.诗歌通过“荡胸生层云，决眦入归鸟”两句，展现了诗人对泰山的热爱。（二）阅读下面的诗歌，完成下列小题。《登高》风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。万里悲秋常作客，百年多病独登台。艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。3.下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（）A.诗歌通过描写登高所见，表达了诗人对大自然的感慨。B.诗歌中的“风急天高猿啸哀”一句，运用了对比手法，突出了风大天高的景象。C.诗歌通过“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”两句，展现了诗人对时光流逝的感慨。D.诗歌最后两句“艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯”，表达了诗人对人生的感慨。4.下列关于这首诗的理解，不正确的一项是（）A.诗歌中的“风急天高猿啸哀”一句，描绘了猿猴在风中哀鸣的景象。B.诗歌通过“渚清沙白鸟飞回”一句，展现了秋天的景色。C.诗歌中的“万里悲秋常作客，百年多病独登台”两句，表达了诗人对人生坎坷的感慨。D.诗歌通过“艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯”两句，展现了诗人对人生的无奈。五、文言文阅读要求：阅读下面的文言文，完成下列小题。《论语·为政》子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”子曰：“温故而知新，可以为师矣。”子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”曾子曰：“吾日三省吾身，为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”1.下列对《论语·为政》的赏析，不正确的一项是（）A.文章通过孔子的言论，阐述了学习的重要性。B.文章中的“学而时习之，不亦说乎？”一句，表达了学习乐趣的观点。C.文章通过“温故而知新，可以为师矣”一句，强调了复习旧知识的重要性。D.文章最后一句“七十而从心所欲，不逾矩”，表达了孔子对人生境界的追求。2.下列关于《论语·为政》的理解，不正确的一项是（）A.文章中的“学而时习之，不亦说乎？”一句，表达了学习应该持之以恒的观点。B.文章通过“温故而知新，可以为师矣”一句，强调了复习旧知识对教学的重要性。C.文章中的“吾日三省吾身”一句，表达了自我反省的观点。D.文章最后一句“七十而从心所欲，不逾矩”，表达了孔子对人生境界的追求。六、作文要求：阅读下面的材料，根据要求写作。（一）材料一：人生就像一部电影，每个人都是演员。在这部电影中，有的人主演了自己的精彩，有的人配角了自己的平淡，有的人导演了自己的悲剧。那么，你是怎样看待这部电影的呢？（二）材料二：人生就像一场舞蹈，每个人都是舞者。在这场舞蹈中，有的人舞出了自己的风采，有的人步履蹒跚，有的人优雅动人。那么，你是怎样看待这场舞蹈的呢？要求：结合材料，写一篇不少于600字的文章，题目自拟。本次试卷答案如下：一、古诗文阅读（一）默写常见的名句名篇。1.谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。解析思路：这是唐代诗人李白《夜泊牛渚怀古》中的名句，描述了夜晚玉笛声在春风中飘散的景象。2.青青子衿，悠悠我心。但为君故，沉吟至今。解析思路：这是《诗经·郑风·子衿》中的名句，表达了诗人对爱人的思念之情。3.落红不是无情物，化作春泥更护花。解析思路：这是清代诗人龚自珍《己亥杂诗》中的名句，寓意着即使凋零的花朵也有其存在的价值。4.山重水复疑无路，柳暗花明又一村。解析思路：这是宋代诗人陆游《游山西村》中的名句，表达了诗人在困境中看到希望的情景。5.青青园中葵，朝露待日晞。阳春布德泽，万物生光辉。解析思路：这是《诗经·周南·关雎》中的名句，描绘了春天阳光照耀下万物生长的景象。（二）阅读下面的文言文，完成下面小题。1.A解析思路：选项A正确地表达了诗歌通过描写泰山的雄伟景象，表达了诗人对大自然的热爱。2.C解析思路：选项C中的“阴阳割昏晓”一句，实际上是指日出和日落的时刻，表达了时间的流转。3.B解析思路：选项B中的“风急天高猿啸哀”一句，使用了对比手法，突出了风大天高的景象。4.A解析思路：选项A中的“风急天高猿啸哀”一句，描绘了猿猴在风中哀鸣的景象。二、现代文阅读（一）阅读下面的文章，完成下列小题。1.A解析思路：选项A正确地表达了福贵年轻时家道中落，受尽欺凌的经历。2.D解析思路：选项D正确地表达了福贵在晚年虽然生活清苦，但依然乐观、坚强的态度。（二）阅读下面的文章，完成下列小题。1.C解析思路：选项C正确地表达了小说通过福贵的人生经历，展现了普通人在苦难中的顽强精神。2.B解析思路：选项B正确地表达了小说通过福贵的人生经历，告诉读者生活虽然艰难，但只要勇敢面对，就能战胜一切困难。三、作文要求：阅读下面的材料，根据要求写作。（一）材料一：人生就像一场马拉松，每个人都是跑者。在这场马拉松中，有的人勇往直前，有的人中途放弃，有的人半途而废。那么，你是怎样看待这场马拉松的呢？（二）材料二：人生就像一部电影，每个人都是导演。在这部电影中，有的人导演了自己的辉煌，有的人导演了自己的平淡，有的人导演了自己的悲剧。那么，你是怎样看待这部电影的导演的呢？作文题目：奔跑在人生的马拉松作文内容：人生就像一场马拉松，每个人都是跑者。在这场马拉松中，我们要勇敢地面对挑战，坚持不懈地追求梦想。就像福贵一样，他经历了人生的种种磨难，但从未放弃，最终赢得了生命的胜利。我们应该学习福贵的坚韧精神，不畏艰难，勇往直前。在人生的马拉松中，我们要珍惜每一刻，努力奔跑，直到终点。四、古诗文理解与赏析（一）阅读下面的诗歌，完成下列小题。1.A解析思路：选项A正确地表达了诗歌通过描写泰山的雄伟景象，表达了诗人对大自然的热爱。2.C解析思路：选项C中的“阴阳割昏晓”一句，实际上是指日出和日落的时刻，表达了时间的流转。（二）阅读下面的诗歌，完成下列小题。1.B解析思路：选项B中的“风急天高猿啸哀”一句，使用了对比手法，突出了风大天高的景象。2.A解析思路：选项A中的“风急天高猿啸哀”一句，描绘了猿猴在风中哀鸣的景象。五、文言文阅读1.A解析思路：选项A正确地表达了文章通过孔子的言论，阐述了学习的重要性。2.B解析思