文书模板-小学“希望之星”申请书

会计实操文库1/1文书模板-小学“希望之星”申请书尊敬的“希望之星”评选委员会老师：您好！我叫[学生姓名]，是[学校名称]小学[年级][班级]的学生，今年[X]岁。在学校里，我是老师眼中勤奋懂事的小助手，是同学心中热情友善的小伙伴；在家里，我是父母身边孝顺贴心的好孩子。当得知学校开展“希望之星”评选活动时，我既激动又期待，因为这不仅是对自己成长的肯定，更是向优秀榜样学习的机会。我认真对照“希望之星”的评选标准，回顾自己的学习与生活，鼓起勇气写下这份申请书，希望能有机会成为传递温暖与正能量的“希望之星”。一、品德为先：做心怀善意的小公民从入学第一天起，老师就教导我们“品德是成长的基石”，我一直把这句话记在心里，努力用行动践行。在班级里，我总是主动帮老师分担力所能及的事：课前帮同学分发作业本，课后整理讲台和图书角，看到地面有纸屑会悄悄捡起；同学遇到困难时，我也会第一时间伸出援手——同桌曾因生病落下功课，我利用午休时间帮他讲解数学题，直到他听懂为止；班里转来新同学时，我主动带他熟悉校园，介绍小伙伴给他认识，帮他快速融入集体。老师常说“帮助别人，自己也会快乐”，每次看到同学的笑脸，我都觉得心里暖暖的。在家里，我知道父母工作辛苦，每天做完作业后，会主动帮妈妈扫地、擦桌子，给下班的爸爸递上一杯热水；爷爷奶奶年纪大了，我会陪他们聊天，给他们读报纸上的有趣新闻。去年重阳节，我还跟着爸爸妈妈去社区养老院，给爷爷奶奶表演儿歌，帮他们捶背揉肩，养老院的奶奶拉着我的手说“你真是个懂事的好孩子”，那一刻我明白了“孝顺”和“关爱”的真正意义。在社会上，我牢记“文明小公民”的责任：过马路时遵守交通规则，不随地乱扔垃圾，看到公共设施被损坏会告诉大人；每次参加公益活动，比如学校组织的“图书捐赠”“环保宣传”，我都会积极参与，把自己的课外书捐给山区小朋友，带着自制的“环保小标语”向路人宣传垃圾分类知识。我知道，小小的善举也能汇聚成大大的能量，我愿意一直做传递善意的小使者。二、勤奋好学：做追逐知识的小探索家“知识就像星星，照亮我们成长的路”，我特别喜欢这句话，也一直用勤奋的态度对待学习。课堂上，我总是坐得笔直，眼睛紧紧跟着老师，认真听每一个知识点，积极举手回答问题。遇到不懂的地方，我不会害羞，会主动举手问老师，或者课后和同学讨论。记得有一次学习数学“图形的面积”，我对“梯形面积公式”不太理解，课后我跟着老师一步步推导，还自己用卡纸剪出梯形和三角形，通过拼接验证公式，终于把这个难题弄懂了。老师说“爱思考、敢提问才是会学习的孩子”，这句话让我更有勇气面对学习中的挑战。课后，我不仅认真完成作业，还养成了阅读和积累的好习惯。我的书桌上放着一个“知识笔记本”，里面记录着课文里的好词好句、数学里的解题技巧，还有科学课上学到的小常识——比如“为什么树叶秋天会变黄”“小鸟为什么能飞”。每天晚上，我都会花30分钟阅读课外书，《安徒生童话》让我懂得了善良与勇敢，《十万个为什么》带我探索大自然的奥秘，《中国寓言故事》教会我很多做人的道理。截至现在，我已经读完了[X]本课外书，还在学校的“阅读之星”评选中获得过二等奖呢！除了课本知识，我还喜欢参加学校的兴趣小组。我加入了“科学实验小组”，跟着老师做“水的浮力”“蜡烛燃烧的秘密”等实验，每次看到实验成功，我都兴奋得跳起来；我还参加了“书法小组”，每天坚持练习毛笔字，虽然现在写得还不够好，但我相信“坚持就是胜利”。通过学习和探索，我不仅收获了知识，还明白了“勤奋”和“坚持”是通往成功的必经之路。三、全面发展：做热爱生活的小阳光我知道，“希望之星”不仅要品德好、学习好，还要有丰富的兴趣爱好，全面发展自己。在体育方面，我喜欢跑步、跳绳和打篮球。每次体育课上，我都会积极参与运动，努力锻炼自己的身体；学校举办运动会时，我报名参加了“100米跑步”和“跳绳比赛”，为了能为班级争光，我每天早上提前20分钟到学校练习，虽然最后只拿到了跳绳比赛的第三名，但老师和同学都为我鼓掌，我也明白了“努力比名次更重要”。现在，我每天都会坚持运动半小时，因为我知道“健康的身体是学习和生活的基础”。在艺术方面，我喜欢画画和唱歌。我特别喜欢用画笔记录生活中的美好：春天画盛开的桃花，夏天画池塘里的荷花，秋天画金黄的稻田，冬天画飘落的雪花；每次班级出黑板报，我都会主动承担“绘画”的任务，用彩色粉笔把黑板报装饰得漂漂亮亮。我还喜欢唱歌，音乐课上我总是大声跟着老师唱，学校的“六一儿童节”文艺汇演，我和小伙伴们一起表演了合唱《让我们荡起双桨》，站在舞台上的那一刻，我觉得特别开心和自豪。在实践方面，我积极参加学校组织的各项活动：“春游踏青”时，我和同学一起观察植物，记录它们的特征；“校园文化节”上，我表演了诗朗诵《我爱我的祖国》，表达对祖国的热爱；“劳动实践课”上，我跟着老师学习种小番茄，从播种、浇水到施肥，看着小番茄慢慢长大，我体会到了“劳动的快乐”和“珍惜粮食”的重要性。这些经历让我的生活变得丰富多彩，也让我更加热爱生活、积极向上。四、心怀梦想：做传递希望的小星星当我听说“希望之星”的含义时，我问老师：“什么是‘希望之星’呀？”老师告诉我：“‘希望之星’就是像星星一样，不仅自己发光，还能照亮别人，给身边的人带来希望和正能量。”这句话深深印在了我的心里，也让我有了自己的“小梦想”。如果我能当选“希望之星”，我会更加严格要求自己：在品德上，继续做心怀善意的小公民，带动身边的同学一起践行文明行为；在学习上，更加勤奋努力，把好的学习方法分享给同学，和大家一起进步；在生活中，保持积极乐观的心态，遇到困难不退缩，用自己的笑容感染身边的人。我还想和老师、同学一起，组织更多有意义的活动，比如“学习互助小组”“环保小卫士行动”，让更多的人感受到“希望”和“温暖”。即使没有当选，我也不会气馁。我会把这次申请当作一次成长的机会，找出自己的不足，继续努力改进，争取成为更优秀的自己。因为我知道，“希望之星”不仅是一个称号，更是一种“积极向上、乐于助人、追逐梦想”的精神，我会一直朝着这个方向努力，做一颗永远闪耀的“小星星”。尊敬的评选委员会老师，以上就是我的申请内容。我知道自己还有很多不足之处，但我愿意带着这份真诚和努力，继续在成长的道路上前进。