心理咨询师考试基础理论及操作技能培训含答案

2026年心理咨询师考试基础理论及操作技能培训含答案一、单选题（共20题，每题1分）1.在心理咨询中，建立咨询关系的首要原则是A.共情B.保密C.无条件积极关注D.客观性2.心理咨询中常用的“面质”技术属于A.参与性技术B.影响性技术C.完善性技术D.评估性技术3.心理咨询中，如果来访者出现自杀意念，咨询师应优先采取的措施是A.安抚情绪，避免直接触碰自杀话题B.立即转介精神科医生C.制定安全计划，评估风险等级D.强调生命价值，说服其放弃自杀4.认知行为疗法（CBT）的核心观点是A.行为决定认知B.认知影响行为C.情绪决定行为D.生物因素主导心理问题5.心理咨询中，"倾听"技术的主要目的是A.表达咨询师的专业度B.引导来访者自我探索C.控制咨询节奏D.验证来访者的感受6.心理评估中，"贝克抑郁自评量表"主要用于评估A.焦虑症状B.人格特质C.精神病性症状D.抑郁症状7.在团体心理咨询中，"角色扮演"技术的主要作用是A.提升团体凝聚力B.角色体验与行为矫正C.暴露成员隐私D.控制团体秩序8.心理咨询中，"阻抗"现象最常见于A.初次咨询阶段B.咨询中期阶段C.咨询后期阶段D.咨询结束阶段9.沙盘游戏疗法中，"非言语性表达"的主要优势是A.逻辑性强B.直观性强C.易于量化D.简单高效10.家庭治疗中，"系统式家庭治疗"的核心概念是A.家庭成员个体问题B.家庭系统互动模式C.家庭经济状况D.家庭成员教育背景11.心理咨询中，"动机式访谈"的目的是A.强制改变来访者态度B.激发来访者改变动机C.评估来访者问题严重程度D.完成咨询师的治疗目标12.心理危机干预中，"资源评估"的主要内容包括A.过往治疗经历B.当前社会支持系统C.个人成长背景D.家庭遗传史13.心理咨询中，"共情"技术的关键要素是A.情感表达B.客观判断C.理论解释D.行为指导14."罗杰斯"人本主义疗法的核心条件不包括A.无条件积极关注B.共情C.良好咨询关系D.强制性改变15.心理咨询中，"合理情绪疗法"的主要理论依据是A.行为主义理论B.人本主义理论C.认知理论D.精神分析理论16.心理评估中，"韦氏智力测验"主要用于评估A.人格特质B.职业兴趣C.智力水平D.社会适应能力17.团体心理咨询中，"团体动力"现象的主要表现是A.成员间互动模式B.咨询师领导风格C.团体规则制定D.成员个体行为18.心理咨询中，"行为实验"技术的主要目的是A.评估行为改变效果B.观察行为发生频率C.纠正不良行为模式D.建立行为基线19.心理危机干预中，"安全评估"的首要内容是A.自杀风险等级B.过往危机经历C.应对资源评估D.家庭支持情况20.心理咨询中，"倾听"技术的常见障碍包括A.分散注意力B.过度解释C.评判性态度D.以上都是二、多选题（共10题，每题2分）1.心理咨询中，"咨询关系"的要素包括A.信任B.保密C.专业性D.权力不平等2.认知行为疗法（CBT）的技术主要包括A.识别自动思维B.价值排序C.行为实验D.改变认知扭曲3.心理咨询中，"阻抗"的表现形式包括A.拒绝改变B.逃避咨询C.改变咨询时间D.过度依赖4.心理危机干预中，"危机应对要素"包括A.安全感建立B.情绪疏导C.支持系统评估D.应对策略指导5.团体心理咨询中，"团体阶段"划分包括A.初级阶段B.工作阶段C.结束阶段D.治愈阶段6.沙盘游戏疗法的优势包括A.减少防御机制B.激发非言语表达C.提升团体互动D.易于标准化评估7.心理咨询中，"心理评估"的目的包括A.了解来访者问题B.制定治疗计划C.预测治疗效果D.获取评估费用8.家庭治疗中，"家庭系统概念"包括A.家庭规则B.家庭角色C.家庭边界D.家庭资源9.动机式访谈（MI）的技巧包括A.开放式提问B.自我暴露C.复述技术D.对立性提问10.心理危机干预中，"安全计划"内容可包括A.危机求助途径B.应对触发因素C.支持网络联系方式D.自杀风险降低措施三、判断题（共10题，每题1分）1.心理咨询中，咨询师可以适当分享个人经历以建立共情。（正确/错误）2.认知行为疗法（CBT）的疗程通常为12-20次。（正确/错误）3.心理危机干预中，所有自杀风险较高的来访者都需要住院治疗。（正确/错误）4.团体心理咨询中，成员间的冲突有助于问题解决。（正确/错误）5.沙盘游戏疗法适用于所有年龄段的心理咨询。（正确/错误）6.心理咨询中，"阻抗"现象完全由来访者造成。（正确/错误）7.心理评估中，量表得分越高，问题越严重。（正确/错误）8.家庭治疗中，父母必须同时参与才能有效。（正确/错误）9.动机式访谈（MI）不需要与来访者建立咨询关系。（正确/错误）10.心理危机干预中，咨询师可以承诺保密自杀意图。（正确/错误）四、简答题（共5题，每题4分）1.简述心理咨询中"共情"技术的操作要点。2.简述认知行为疗法（CBT）的三阶段治疗流程。3.简述心理危机干预中"安全计划"的主要内容。4.简述团体心理咨询中"团体动力"的常见现象。5.简述家庭治疗中"系统式家庭治疗"的核心概念。五、论述题（共2题，每题10分）1.结合实际案例，论述心理咨询中"阻抗"的表现形式及其应对策略。2.结合中国文化背景，论述心理咨询中"价值观"评估的重要性及操作方法。答案与解析一、单选题1.B保密是咨询关系建立的基石，涉及伦理原则。2.B影响性技术包括面质、解释、指导等，用于改变来访者认知行为。3.C危机干预中，安全计划是首要措施，需立即评估并降低风险。4.BCBT强调认知对行为的决定作用，通过改变认知改善行为。5.B倾听的目的是促进来访者自我探索，而非控制或验证。6.D贝克量表是抑郁症状量化评估工具。7.B角色扮演帮助成员体验行为模式并促进矫正。8.B中期阶段阻抗最常见，因来访者面临行为改变压力。9.B沙盘的非言语性表达直观且深入，适合回避语言表达者。10.B系统式家庭治疗关注家庭互动模式而非个体问题。11.BMI的核心是激发来访者内在改变动机。12.B资源评估是危机干预的基础，如社会支持系统。13.A共情需以情感表达为关键，而非理性分析。14.D罗杰斯强调自发性改变，反对强制性干预。15.C合理情绪疗法基于认知理论，认为不合理信念导致心理问题。16.C韦氏智力测验是标准化智力评估工具。17.A团体动力指成员间互动模式对咨询效果的影响。18.C行为实验是CBT核心技术之一，用于验证认知行为模型。19.A安全评估需优先评估自杀风险等级。20.D以上均为倾听障碍的表现。二、多选题1.A,B,C咨询关系基于信任、保密和专业性，权力平等是理想状态。2.A,C,DCBT技术包括自动思维识别、行为实验和认知扭曲改变。3.A,B,C,D阻抗形式多样，包括拒绝、逃避、改变时间和过度依赖。4.A,B,C,D危机干预需建立安全感、疏导情绪、评估资源并指导应对。5.A,B,C团体阶段分为初级、工作和结束阶段。6.A,B,C沙盘疗法优势在于减少防御、激发非言语表达和促进互动。7.A,B,C心理评估旨在了解问题、制定计划和预测效果。8.A,B,C,D家庭系统概念包括规则、角色、边界和资源。9.A,C,DMI技巧包括开放式提问、复述和对立性提问。10.A,B,C,D安全计划需包含求助途径、触发因素、支持联系方式和降低风险措施。三、判断题1.错误分享个人经历需谨慎，可能破坏咨询关系客观性。2.正确标准CBT疗程通常12-20次，但需个体化调整。3.错误住院需根据风险等级，非所有高自杀风险者都需要。4.正确冲突有时能暴露深层问题，促进成员共同成长。5.正确沙盘疗法适应性强，从儿童到成人均可使用。6.错误阻抗可能由咨询师或环境因素造成。7.错误量表得分需结合常模和临床意义综合判断。8.错误家庭治疗可仅由核心成员参与，视情况而定。9.错误MI需要良好咨询关系才能有效。10.错误自杀意图需严格保密，但需评估风险并报告。四、简答题1.共情技术要点：-准确理解：把握来访者情感和需求；-情感表达：用言语或非言语方式传递理解；-非评判性：避免价值判断；-适度自我暴露：建立深度连接。2.CBT三阶段：-评估阶段：识别核心问题、认知行为模式；-治疗阶段：运用技术（如认知重构、行为实验）；-维持阶段：巩固效果、预防复发。3.安全计划内容：-求助途径：紧急联系人、危机热线；-触发因素：识别自杀诱发情境；-应对策略：转移注意力、放松技巧；-降低风险措施：减少自伤物品、药物管理等。4.团体动力现象：-角色分化：如“英雄”“破坏者”；-互动模式：如竞争、依赖、回避；-凝聚力变化：从试探到深度联结。5.系统式家庭治疗概念：-整体视角：家庭问题源于系统互动而非个体；-规则影响：家庭规则（如“不谈论钱”）影响成员行为；-干预目标：改变系统模式而非单一个体。五、论述题1.阻抗表现与应对策略（示例）：-表现：如回避敏感话题、突然中断咨询、质疑咨询师；-策