河北省秦皇岛市2026届高二生物第一学期期末达标检测模拟试题含解析

河北省秦皇岛市2026届高二生物第一学期期末达标检测模拟试题注意事项1．考生要认真填写考场号和座位序号。2．试题所有答案必须填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。第一部分必须用2B铅笔作答；第二部分必须用黑色字迹的签字笔作答。3．考试结束后，考生须将试卷和答题卡放在桌面上，待监考员收回。一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1．图中所示为测定A、B两个神经元之间电流传递的实验装置，图中ab=cd。用微电极分别刺激b、c处，电流表的变化是A.刺激b点，B神经元上电位由“外负内正”迅速变为“外正内负”B.刺激c点，A神经元上电位由“外正内负”迅速变为“外负内正”C.刺激b点，灵敏电流针发生2次方向相反的偏转D.刺激c点，灵敏电流计发生2次方向相同的偏转2．如图为生态系统中碳循环的模式图，相关叙述正确的是（）A.1代表生产者，6可以代表化能合成作用B.细菌在生态系统中只可以作为3所示成分C.3是食物链中的最高营养级D.图中的生态系统可以指某农田生态系统，碳在1和4之间以有机物形成循环3．下丘脑与人体的血糖、体温和水盐平衡调节均有密切的关系，下图为调节的部分过程示意图，下列分析正确的是A.途径①可参与血糖调节，血糖含量降低时，神经元②的轴突末梢释放的神经递质可以使胰岛B细胞分泌活动加强B.途径②可参与体温调节，激素B是促甲状腺激素释放激素，激素C是促甲状腺激素C.途径③属于水盐平衡调节，垂体合成和分泌的激素D是抗利尿激素D.激素A、C、D都能定向运输到靶细胞和靶器官起作用4．DNA复制始于基因组中的特定位置（复制起点），即启动蛋白的靶标位点。启动蛋白识别富含A—T碱基对的序列，一旦复制起点被识别，启动蛋白就会募集其他蛋白质一起形成前复制复合物，从而解开双链DNA，形成复制叉。在原核生物中，复制起点通常为一个，在真核生物中则为多个。下列相关叙述错误的是（）A.启动蛋白识别富含A—T碱基对的序列有利于将DNA双螺旋解开B.在复制叉的部位结合有解旋酶、RNA聚合酶C.DNA复制过程中，细胞内会发生ATP→ADP的转化D.真核细胞的DNA分子上可能有多个富含A—T碱基对的区域5．某研究团队以水稻为实验对象，以聚乙二醇和氯化钠溶液分别模拟干旱胁迫和盐胁迫，研究了远红光补光条件下水稻生长发育的干旱界限值与盐害界限值。结果表明，增加远红光间断辐照次数及单次辐照时长可显著促进水稻种子萌发及幼苗生长发育。下列说法错误的是（）A.光作为一种信号，影响、调控植物生长发育的全过程B.水稻细胞内含有接受远红光信号的光敏色素C.远红光可能促进水稻种子中赤霉素的合成D.远红光可以为种子萌发过程提供能量6．同学们都知道：艾滋病病原体是HIV，新冠肺炎的病原体是COVID－19。关于两种病与其病原体的叙述正确的是（）A.HIV和COVID－19遵循的中心法则一样B.运动员比一般人的免疫力都强C.艾滋病和新冠肺炎都是传染病，传播途径相似D.HIV和COVID－19都是RNA病毒，变异快，疫苗研制困难7．人在剧烈奔跑运动时机体会出现一些生理变化。下列有关叙述错误的是（）A.运动产生的乳酸可被血浆中的缓冲物质中和B.甲状腺激素含量增加促进下丘脑的分泌活动C.胰岛A细胞的分泌活动加强促进肝糖原分解D.此时自主神经系统中的交感神经活动占优势8．（10分）植物向光性产生的原因是（）A.植物背光一侧生长素分布比向光一侧多，背光一侧生长快B.植物向光一侧生长素分布比背光一侧多，向光一侧生长快C.植物向光一侧生长素分布与背光一侧一样多，背光一侧生长快D.植物向光一侧生长素分布与背光一侧一样多，向光一侧生长快二、非选择题9．（10分）当前，新冠肺炎疫情还在全球肆虐，而我国采取一系列有效措施抗击由新冠病毒引起的疫情，使疫情得到有效控制。请回答下列问题。（1）当新冠病毒侵入人体后，吞噬细胞能吞噬消灭部分病毒，此时发挥作用的是免疫系统的第_____道防线，体现了免疫系统的_____功能。（2）病毒侵入人体后，寄生在宿主细胞内，免疫系统的_____细胞能识别被寄生的宿主细胞，并与之密切接触，使其裂解死亡。（3）新冠肺炎康复者体内含有抗新冠病毒的特异性抗体，这些特异性抗体在患者康复过程中发挥的免疫作用是_____。（4）大规模接种新型冠状病毒（新冠病毒）疫苗建立群体免疫，是防控新冠肺炎疫情的有效措施。①疫苗在人体内作为_____刺激B细胞，同时在_____的作用下，B细胞增殖、分化为_____。②接种新冠病毒疫苗后，当接触到同种病毒，机体中的_____能迅速增殖分化，快速产生大量的抗体，以抵抗病毒的感染。10．（14分）听毛细胞是一种顶端具有纤毛的感觉神经细胞，其纤毛、盖膜和基底膜构成了一个听觉感受效应系统，结构如图所示。声音引起的振动传递到内耳后会引起纤毛发生机械偏转，使听毛细胞和盖膜相对位置发生改变，从而引起基底膜上的某些离子通道打开，使听毛细胞兴奋，兴奋通过听毛细胞底部传递到听觉神经细胞，最终传至大脑皮层产生听觉。请回答下列问题：（1）已知听毛细胞的膜外某种阳离子浓度高于膜内，当盖膜和听毛细胞的相对位置发生改变时，基底膜上的相应离子通道会打开，该离子通过___________方式进入听毛细胞，使基底膜两侧的电位表现为___________，引起听毛细胞兴奋。（2）纤毛、盖膜和基底膜构成的听觉感受效应系统能将机械振动信号转化为__________，听毛细胞的底部和听觉神经细胞的树突构成了突触，突触由________________三部分组成，兴奋只能由听毛细胞传递到听觉神经细胞，而不能由听觉神经细胞传递到听毛细胞，其原因是______________。（3）声音刺激使大脑皮层产生听觉，该过程___________（填“属于”或“不属于”）反射，原因是__________________________________。11．（14分）如图是某人工生态系统能量流动过程中部分环节涉及的能量值（单位为103kJ/m-3·a-1）。试回答下列有关问题：（1）流经该生态系统的总能量指的是__________________________________，总能量大小是_________ⅹ103kJ/m-3·a-1。（2）在用标志重捕法估计出某物种种群密度为m时，发现有标记的个体更容易被其他捕鱼者捕杀，不考虑其他因素，则实际的种群密度应该__________m（大于、小于或等于）。（3）请据图分析生产者的能量不能100%流向植食性动物的原因：_____________________（4）群落的种间关系包括竞争、捕食、寄生和________________。12．育种工作者利用不同的方法进行了如图四组实验。请据图回答下列问题：（1）图Ⅰ过程由番茄韧皮部细胞形成幼苗A的过程要经过脱分化形成愈伤组织，该阶段_______________（需要/不需要）光照，再经过再分化形成幼苗，该过程依据的原理是______________________________。（2）植物组织培养除了需要提供一定的营养、_______________、温度和光照外，还必须在_______________的条件下进行。（3）已知番茄的红果（Y）对黄果（y）为显性，少室（M）对多室（m）为显性，控制两对相对性状的基因分别位于两对同源染色体上。用红果多室（Yymm）番茄植株的花粉进行Ⅱ、Ⅲ有关实验，则Ⅱ过程中，从花粉形成幼苗B所进行的细胞分裂方式是__________。（4）获得植物体D首先需对番茄和马铃薯的韧皮部细胞用_______________酶处理以去除细胞壁。诱导动物细胞融合与得到B细胞方法不同的是可用生物方法_________处理。（5）获得植物体D的过程叫_______________。此技术的优势_______________。植物体D与细胞B一样具有两亲本的遗传物质，原因是_____________________。

参考答案一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1、C【解析】（1）兴奋在神经纤维上传导向是双向的，而在神经元之间是单向的。（2）在神经纤维上传导以电信号传递，而在神经元之间以化学信号传递，速度更慢。【详解】A、刺激b点，A神经元兴奋，通过突触传递给B神经元，B神经元上的电位由“外正内负”变为“外负内正”，A错误；B、兴奋在突触处是单向传递，即只能A→B，不能B→A，因此刺激c点，A神经元上电位不变，B错误；C、刺激b点，兴奋先到达a处，指针先向左偏转一次，后到达b处，指针再向右偏转一次，因此灵敏电流针发生2次方向相反的偏转，C正确；D、刺激c点，兴奋只能到处b处，不能到达a处，因此只发生一次偏转，D错误。故选C。【定位】神经冲动的产生和传导；细胞膜内外在各种状态下的电位情况。2、A【解析】分析题图：图示为生态系统中碳循环的模式图。首先根据双向箭头可判断出1是生产者、4是无机环境；其次判断分解者，分解者除了一个箭头指向无机环境外，其他箭头都指进来，因此3为分解者；其余均为消费者，2为消费者。【详解】AC、分析图示可得1为生产者，2为消费者，3为分解者，4是无机环境。食物链中不含分解者，5表示生产者的呼吸作用，6主要表示绿色植物的光合作用，也可以表示微生物的化能合成作用，A正确；C错误；B、绝大多数细菌都是分解者，但也有细菌是生产者，比如硝化细菌，B错误；D、生产者和无机环境之间以CO2的形式循环，D错误。故选A。3、B【解析】据图分析：图示表示人体中下丘脑参与的部分调节过程示意图，激素A由胰岛B细胞分泌，表示胰岛素；在寒冷环境中，通过途径②使人代谢增强，神经系统兴奋性提高，则激素B是促甲状腺激素释放激素，激素C为垂体产生的促甲状腺激素；激素D为下丘脑合成由垂体释放的抗利尿激素。【详解】A、胰岛B细胞分泌的胰岛素具有降低血糖浓度的作用，血糖含量降低时，胰岛B细胞的分泌活动应该减弱，A错误；B、途径②可参与体温调节，激素B是促甲状腺激素释放激素，激素C是促甲状腺激素，B正确；C、抗利尿激素是由下丘脑分泌、垂体释放的，C错误；D、激素随血液循环输送到全身各处，而不是定向运输到靶细胞和靶器官，D错误。故选B。【点睛】本题考查人体生命活动的调节，旨在考查考生的识图能力，理解血糖调节、甲状腺激素的分级调节和水盐调节的过程，属于中档题。4、B【解析】DNA的复制：条件：1、模板：亲代DNA的两条母链；2、原料：四种脱氧核苷酸为；3、能量：（ATP）；4、一系列的酶。缺少其中任何一种条件DNA复制都无法进行。过程：1、解旋：首先DNA分子利用细胞提供的能量，在解旋酶的作用下，把两条扭成螺旋的双链解开，这个过程称为解旋；2、合成子链：然后以解开的每段链（母链）为模板，以周围环境中的脱氧核苷酸为原料，在有关酶的作用下，按照碱基互补配对原则合成与母链互补的子链。【详解】A、已知启动蛋白识别富含A—T碱基对的序列后，其会募集其他蛋白质一起形成前复制复合物，从而解开双链DNA，故启动蛋白识别富含A—T碱基对的序列有利于将DNA双螺旋解开，A正确；B、DNA聚合酶参与DNA复制过程，故在复制叉的部位结合有解旋酶、DNA聚合酶，B错误；C、DNA复制过程消耗能量，ATP水解转化成ADP会释放能量，C正确；D、真核细胞的DNA分子上可形成多个复制叉，故可能有多个富含A—T碱基对的区域，D正确。故选B。5、D【解析】植物的生长发育过程会受到环境因素的影响、在基因的调节下完成，重力是调节植物生长发育和形态建成的重要环境因素。植物的根、茎中具有感受重力的物质和细胞，可以将重力信号转换成运输生长素的信号，造成生长素分布的不均衡，从而调节植物的生长方向。如根的向地性和茎的背地性。【详解】A、根据研究结果“增加远红光间断辐照次数及单次辐照时长可显著促进水稻种子萌发及幼苗生长发育”，推断光可作为一种信号，影响、调控植物生长、发育的全过程，A正确；B、远红光间断辐照次数及单次辐照时长可影响水稻生长发育，说明水稻细胞内含有接受远红光信号的光敏色素，B正确；C、赤霉素能促进种子萌发，远红光促进水稻种子萌发的机理可能促进了水稻种子中赤霉素的合成，C正确；D、光合色素主要吸收红光、蓝紫光等可见光，种子未长出幼叶前不能进行光合作用，远红光不能为种子萌发过程提供能量，D错误。故选D。6、D【解析】1、新冠肺炎，是一种由新型冠状病毒COVID－19引起的，具有传染性的急性传染病，病人的口腔和鼻腔中含有大量的病毒，因此病人咳嗽、打喷嚏产生的飞沫中会携带大量病原体。2、艾滋病是一种危害极大的传染病，它是由艾滋病病毒（HIV）引起的，感染后，HIV会攻击人体的淋巴细胞，使人体免疫功能减弱。因此，人体易感染各种疾病，并可能发生恶性肿瘤。【详解】A、COVID－19为RNA病毒但不属于逆转录病毒，HIV为逆转录病毒，因此遵循的中心法则不一样，COVID－19没有逆转录过程，A错误；B、体格健硕的运动员并不一定免疫力强大，如运动员也有感染这两种疾病的，而一般人很多都没有感染这两种病，B错误；C、艾滋病病毒主要通过性接触、血液和母婴三种途径传播，而COVID－19病毒主要通过呼吸道飞沫传播，故艾滋病和新冠肺炎都是传染病，但传播途径不同，C错误；D、HIV和COVID－19都是RNA病毒，疫苗难研发是因为其结构内单链RNA易发生变异，D正确。故选D。7、B【解析】1、交感神经和副交感神经对同一器官的作用不同。交感神经兴奋时，腹腔内脏及末梢血管收缩，心跳加快加强；支气管平滑肌扩张；胃肠运动和胃分泌受到抑制；新陈代谢亢进；瞳孔散大等。副交感神经兴奋时，心跳减慢减弱；支气管平滑肌收缩；胃肠运动加强促进消化液的分泌；瞳孔缩小等。一般内脏器官都有交感和副交感神经双重支配，这两种神经对同一器官的作用通常是拮抗的，但在整体内两类神经的活动是对立统一互相协调的。交感神经的活动比较广泛，副交感神经的活动比较局限，当机体处于平静状态时，副交感神经的兴奋占优势，有利于营养物质的消化吸收和能量的补充，有利于保护机体。当剧烈运动或处于不良环境时，交感神经的活动加强，调动机体许多器官的潜力提高适应能力来应付环境的急剧变化，维持内环境的相对稳定。2、人在剧烈运动时，细胞代谢旺盛，氧气供应不足导致肌肉细胞无氧呼吸产生乳酸；由于消耗葡萄糖用于氧化分解供能，故血糖含量降低，此时胰高血糖素和肾上腺素分泌增多，以升高血糖。【详解】A、剧烈运动，氧气供应不足，肌细胞无氧呼吸产生大量乳酸，血浆中的缓冲物质碳酸钠可以与乳酸应生成乳酸钠和碳酸，乳酸钠随尿液排出，碳酸分解为二氧化碳和水，内环境pH维持相对稳定，A正确；B、运动过程中甲状腺激素分泌增加，由于负反馈作用，抑制下丘脑的分泌活动，B错误；C、由于消耗葡萄糖用于氧化分解供能，故血糖含量降低，胰岛A细胞分泌胰高血糖素增加，促进肝糖原分解以维持血糖平衡，C正确；D、当人体处于激动状态下，交感神经兴奋性较强，往往出现心跳加快、血压上升、胃肠蠕动减慢等现象，D正确。故选B。8、A【解析】单侧光照射使胚芽鞘尖端产生某种刺激，生长素向背光侧移动，运输到下部伸长区，造成背光面比向光面生长快，因此出现向光弯曲生长现象，显示出向光性。【详解】单侧光照下尖端生长素发生横向运输，从向光处向背光处运输，从而使背光一侧的生长素比向光侧的多，背光一侧生长快。故选A。二、非选择题9、（1）①.二②.防卫（2）效应T细胞（3）与抗原特异性结合（4）①.抗原②.淋巴因子③.浆细胞和记忆B细胞④.记忆B细胞【解析】1、体液免疫过程为：（1）感应阶段：除少数抗原可以直接刺激B细胞外，大多数抗原被吞噬细胞摄取和处理，并暴露出其抗原决定簇；吞噬细胞将抗原呈递给T细胞，再由T细胞呈递给B细胞；（2）反应阶段：B细胞接受抗原刺激后，开始进行一系列的增殖、分化，形成记忆细胞和浆细胞；（3）效应阶段：浆细胞分泌抗体与相应的抗原特异性结合，发挥免疫效应。2、细胞免疫过程为：（1）感应阶段：吞噬细胞摄取和处理抗原，并暴露出其抗原决定簇，然后将抗原呈递给T细胞；（2）反应阶段：T细胞接受抗原刺激后增殖、分化形成记忆细胞和效应T细胞，同时T细胞能合成并分泌淋巴因子，增强免疫功能。（3）效应阶段：效应T细胞发挥效应。3、免疫系统的功能：防卫、监控、清除。【小问1详解】当新冠病毒侵入人体后，吞噬细胞能吞噬消灭部分病毒，抵御病原体的攻击，此过程属于机体免疫系统的第二道防线；免疫系统具有防卫、监控和清除功能，上述过程属于第二道防线，即体现的是免疫系统的防卫功能。【小问2详解】病毒侵入人体后寄生在宿主细胞中，能够识别被寄生的宿主细胞，并与之密切接触,使其裂解死亡的细胞是效应T细胞。【小问3详解】抗体的作用是与抗原特异性结合。【小问4详解】疫苗在人体内作为抗原刺激B细胞，同时在淋巴因子的作用下，B细胞增殖、分化为浆细胞和记忆细胞。接种新冠病毒疫苗后，当接触到同种病毒，机体中的记忆B细胞能迅速增殖分化，快速产生大量的抗体，以抵抗病毒的感染。【点睛】本题考查人体免疫系统在维持稳态中的作用，要求考生掌握体液免疫的具体过程，属于考纲识记层次的考查。10、（1）①.协助扩散②.外负内正（2）①.电信号②.突触前膜、突触间隙和突触后膜③.神经递质只存在于突触小泡中，只能由突触前膜释放，然后作用于突触后膜（3）①.不属于②.该过程未经过传出神经和效应器，没有经过完整的反射弧【解析】神经纤维未受到刺激时，K+外流，细胞膜内外的电荷分布情况是外正内负，当某一部位受刺激时，Na+内流，其膜电位变为外负内正。由于神经递质只存在于突触小体的突触小泡中，只能由突触前膜释放作用于突触后膜，使下一个神经元产生兴奋或抑制，因此兴奋在神经元之间的传递只能是单向的。【小问1详解】听毛细胞的膜外钾离子浓度高于膜内，钾离子进入细胞内的方式是协助扩散。钠离子大量内流，膜电位变化表现为外正内负变为外负内正，引起听毛细胞的兴奋。【小问2详解】纤毛、盖膜和基底膜构成的听觉感受效应系统能将机械振动信号转化为外负内正的电信号，产生兴奋，突触由突触前膜、突触间隙和突触后膜三部分组成的，兴奋在细胞间传递单向性的原因是神经递质只存在于突触小泡中，只能由突触前膜释放，然后作用于突触后膜上。【小问3详解】产生听觉不属于反射，因为未经过传出神经和效应器，没有经过完整的反射弧。反射的形成必须有完整的反射弧。【点睛】本题考查神经调节中反射、反射弧和兴奋在细胞间传递的相关知识，意在考察考生对知识点的理解掌握程度。11、(1).生产者固定的太阳能和有机物中的化学能(2).117(3).小于(4).一部分通过呼吸作用以热能形式散失，一部分流向分解者，还有一部分未被利用(5).互利共生【解析】分析题图：图中生产者固定的太阳能的去向包括被植食动物同化、呼吸消耗、被分解者利用、未被利用四个部分；而植食动物同化的能量来自生产者和外界有机物输入，去向包括被小型肉食动物同化、呼吸消耗、被分解者利用、未被利用四个部分。【详解】（1）图示为人工生态系统，故流经该生态系统的总能量指的是生产者固定的太阳能和有机物中的化学能；生产者固定的总能量有四个去向：热能23+流向下一营养级14（植食动物从生产者同化的能量为：2.5+4+9+0.5-2=14×103）+流向分解者的3+未被利用的70=1.10×103kJ/m-3·a-1，同时还有人工补偿的7×103kJ/m-3·a-1，故该生态系统的总能量1.10×103kJ/m-3·a-1+7×103kJ/（m2•y）=117×103kJ/m-3·a-1。（2）设该生态系统中此种群中个体数为X，其中标志总数为Y，重捕总数为x，重捕中被标志的个体数为y，则X：Y=x：y。在用标志重捕法估计出物种的种群密度为m时，发现有部分标记的个体被人类所捕杀，不考虑其他因素，根据公式可以推测，实际的物种种群密度应该小于m。（3）生产者的能量不能100%流向植食性动物的原因：一部分通过呼吸作用以热能形式散失，一部分流向分解者，还有一部分未被利用。（4）群落的种间关系包括寄生：一种生物寄居于另一种生物的体内或体表，摄取寄主的养分以维持生活；竞争：两种或两种以上生物相互争夺资源和空间等，使得一种数量增多，另一种生物大量减少或死亡；互利共生：两种生物共同生活在一起，相互依赖，彼此有利；捕食：一种生物以另一种生物为食。【点睛】本题结合图解，考查生态系统的结构和功能，要求考生识记生态系统的结构；识记生态系统中能量流动的过程，掌握能量传递效应的相关计算，能结合图中信息准确答题。12、①.不需要②.植物细胞具有全能性③.植物激素（或生长素和细胞分裂素）④.无菌⑤.有丝分裂⑥.纤维素酶和果胶⑦.灭活的病毒