《展览讲解》课件-大气自信舞台讲解

大气自信：舞台讲解体态语要点

单件展品深度讲解——情感与场景突破情境一本节内容目录场景引入实操演示:参加全国博协杯讲解大赛

案例操作实战方法精炼:体态语“5个有”总结展望01020304开场导入01

站在舞台上，除了流利的解说词，体态语也很关键。自信的站姿，展现你的专业；恰当的手势，能为讲解添彩；真诚的眼神交流，更能拉近与观众的距离。

1.开场导入实操演示:02参加全国博协杯讲解大赛案例操作实战站位与走位：讲解员讲解时没有一站到底，而是随着稿件内容的讲述，在舞台上出现5次走位，3个不同方向。其中面向观众的站位出现在上台后开场白、从讲故事转折到讲成渝铁路如何修建时，以及稿件尾声，共走位3次。站立于舞台左右侧则是在进入文物历史故事讲解时，讲解员从中央边往左侧走动；讲解第三个故事时，讲解员从中央向右侧走动站。共走位2次。

1.站位与走位手势：讲解过程中，讲解员多次运用手势配合，起到不同的表达意义，比如：讲到“展示在你面前的是一段老钢轨”，手势的作用是指示背景文物。讲到“党徽放在机车上方，下方两行横幅写着。”手势是为配合情景再现表达。讲到“刚刚诞生的新中国一穷二白，要修铁路谈何容易。”手势是辅助情绪表达。

2.手势眼神与表情：表情与稿件情绪密切相关，时而开心、时而悲伤，眼神也有多种转变，包括与评委观众直视交流、与各个方向观众的眼神交流、与背景视频的眼神交流、情景再现时看向特定方位，以及眼神投射到更远的地方：比如讲到“他读懂了父辈对于铁路、对于速度、对中国梦的初心和使命”时。

3.眼神与表情方法提炼:03体态语“5个有”黄金分割点原则：将舞台想象成一个长方形，按约0.618的黄金比例确定站位，能给观众舒适协调的视觉感受。视频中，讲解员多次在舞台一侧站位，就是遵循的这个原则。

1.站位有讲究45°站位法则：舞台的本质是将三维空间表演转化为观众二维视效的场所。当演讲者完全正对观众0角度时，会使身体轮廓扁平化，而45°倾斜站位时，侧光可勾勒更立体的面部轮廓，有效覆盖角度达210°，能使80%观众看到讲解员3/4脸。视频中该站位占比达到80%。

1.站位有讲究目的性移动：讲解需要充分地调度舞台，每次位移要对应内容转换，如切换情节、情绪升级或视线引导，避免无意识踱步，同时注意走动频率适度。

2.走动有套路步速匹配语速：每分钟100-120字对应正常行走，激昂段落加速30%但步伐幅度要缩小。走动距离要与讲解句子长短适应。

2.走动有套路配合背景：介绍文物外形时，手势指引背景图片，眼神同步看向背景图，2、3秒后收回手势，眼神回到观众或评委席。

3.手势有规范配合讲稿：一是情感表达时，手势指向观众席左右不同的方向，要注意，眼神需跟随手臂指引，避免手眼分离。二是根据情节做手势，如告别挥手，或无奈时摊开双手。

3.手势有规范前视法：讲解员的视线应平直向前，落点通常在最后一排听众头顶。比赛时，眼神可在评委和后排观众间切换，平视评委时需要兼顾到每一位，眼神聚焦坚定。

4.眼神有技巧环视法‌：眼睛周期性地或有节奏地环视全场，迅速来回扫动前后左右的观众，不断地观察，保持与所有听众眼神接触，增强情感联系。但要注意环视过程中头部摆动要轻柔，摆动幅度过大或眼神游离会给观众带来不适感。

4.眼神有技巧专注法：就是把视线集中到某一点或某一方面的方法。接受眼神信息的听众可以感觉到他们的专注得到了讲解员的认可和赞赏，在彼此之间形成一种微妙的默契。专注法具有很强的针对性和目的性，使用时需明确目光含义，做到适可而止。

4.眼神有技巧虚视法：这种眼神交流不具有"盯"的成分，而是一种"看"的状态。还可以表示思考，把观众带入想象的境界。

4.眼神有技巧真诚自然：真实展现情绪，搭配自然微笑、专注眼神，避免刻意假笑。

5.表情有管理适配情境：内容庄严，讲解表情要严肃、庄重；内容柔和，讲解表情要温和、亲切；内容激昂，讲解表情要充满激情、振奋人心。

5.表情有管理总结展望04