《二年级上册语文园地八(第一课时)》教案

《二年级上册语文园地八（第一课时）》教案教学目标教学目标：1.认识“狼、猩”等11个生字，正确认读“猩猩、海龟”等10个词语。2.能根据动物的不同特点，尝试不同的分类方法，激发学习兴趣。3.借助形声字的特点猜读拟声词，并根据语境恰当运用。教学重点：认识“狼、猩”等11个生字，正确认读“猩猩、海龟”等10个词语。2.借助形声字的特点猜读拟声词，并根据语境恰当运用。教学过程时间教学环节主要师生活动30秒一、单元回顾，整体感知在第八单元，我们学习了《狐假虎威》、《狐狸分奶酪》、《纸船和风筝》、《风娃娃》四篇有趣的故事，并在学习中懂得了应该怎样与人相处，同时还认识了很多动物朋友。30秒二、创设情景，激发兴趣请大家和老师一起走进美丽的森林王国。森林王国中有很多小动物想要考考我们。如果能顺利通过考验，将获得动物王国颁发的奖状，作为学习努力的奖励呢。让我们一起出发吧！7分三、归类识字，认识事物1.借助图片拼音，认读词语。狼、猩猩、海龟、白鹤、鸽子、羚羊、蚯蚓、螃蟹、虾、蚕2.借助拼音，认读生字。狼、猩、鹤、鸽、羚、蚯、蚓、螃、蟹、虾、蚕3.根据构字特点，自主识字。（1）狼、猩、鹤、鸽、羚、蚯、蚓、螃、蟹、虾，根据形声字声旁表示字的读音，形旁表示字的意思这个特点，认识前十个生字。（2）借助拼音、熟字相加等方法认识“蚕”字。4.在词语中巩固生字。狼、猩猩、海龟、白鹤、鸽子、羚羊、蚯蚓、螃蟹、虾、蚕5.小游戏“送小动物回家”，巩固词语。6.给小动物分类，复现巩固词语。（1）按照小动物们的活动方式分类（2）按照小动物们腿和脚的数量或饮食习惯尝试分类7.授予“识字小博士”称号。7分四、猜读拟声词，恰当运用1.创设情景，借助形声字特点，猜读拟声词。哗啦哗啦、叽叽喳喳借助形声字特点，认读拟声词。叭、唰、吱呀、叮当、嘟嘟嘟、哗啦哗啦、叽叽喳喳联系《风娃娃》一课中的句子，体会拟声词可以模拟大自然或生活中的声音，使句子更加生动、有趣。（1）抽上来的水奔跑着，哗啦哗啦地向田里流去。（2）他们弯着腰，流着汗，“嗨哟，嗨哟”喊着号子，可是船却走得很慢很慢。4.选择合适的词语放到句子里读一读。（1）大家都睡着了，突然响起的电话声。（2），雨不停地下着。5.练习运用拟声词说句子。6.授予“运用小达人”的称号。30秒五、课后作业读读“识字加油站”里的生字和词语。配套习题一、读一读,连一连。(9分)二、给下列多音字选择正确的读音,画上“”。(4分)

1.在一个转(zhuànzhuǎn)弯的地方,我看见一个人挑着担子,在那儿转(zhuànzhuǎn)圈。我很纳闷(mēnmèn)儿,难道是迷路了?2.他很少说话,朋友们都叫他闷(mēnmèn)葫芦。三、看拼音,写词语。(8分)四、照样子,组新字,再组词语。(6分)五、用下列各字分别组两个词语。(8分)六、比一比,组词语。(6分)河()何()论()轮()坡()七、查字典。(8分)要查的字部首除部首外的笔画数读音组词霸惩八、给词语分类。(填序号)(8分)①胡杨②消防车③黄鹂④青松⑤科学考察船⑥雄鹰⑦货船⑧救护车1.树: 2.船:

3.鸟:

4.车:

九、按要求,写词语。(6分)1.带有“雨”的成语:

2.带有动物的成语:

十、按要求写句子。(9分)1.把下列句子写具体。(3分)(1)下雨了,我打着一把的雨伞。

(2)我家门口有一棵的树。

(3)天空中飘着一朵的云。

2.连一连,组成一句通顺的话,写在横线上。(6分)(1)堆雪人小伙伴们雪地上在

(2)看见松鼠一只美丽的朝他飞来风筝

(3)狐狸逮住了一只老虎

十一、课外阅读我能行。(13分)这个世界真奇妙啊,这个世界多么奇妙!有好多好多为什么,我都不知道。比如说——小虾老了吗?为什么刚出生就长了两根胡子,还驼着背,弯着腰?小鹅怎么了?是什么时候摔了一跤,要不怎么在头顶上碰了个老大的包?刺猬不疼吗?为什么身上扎了那么多刺,可一点也不在乎,照样东奔西跑?啊,这个世界多么奇妙!有好多好多为什么,我都不知道。比如说——小鸭不冷吗?岸边开始结冰了,却在河中央快活地洗澡?还有蝴蝶的衣服,到底是谁做的?为什么总是那么美丽、时髦(máo)?而青蛙、狗熊不知为什么,冬天一到,就在洞里睡大觉?…………啊!这个世界是个万花筒,要多妙有多妙!我是多么盼望快点长大,就像爷爷那样,眼镜一戴,哈!什么都知道!1.这首儿歌中写了哪些小动物?用“”在文中画出。(2分)

2.小鹅头顶上的包指的是。(2分)

3.在作者的眼中,这个世界就是一个。(2分)

4.在你眼中,世界是。(2分)

5.你觉得世界奇妙吗?你想知道些什么?请你仿照诗歌写一写。(5分)

十二、看图写话。(15分)仔细观察右面这幅图,看看图上画的是什么时候,他们在做什么,心情怎样。然后用自己的话把这件事写清楚。

答案：一、椰—yē烫—tànɡ羚—línɡ摆—bǎi梁—liánɡ恐—kǒnɡ宿—sù使—shǐ街—jiē二、1.zhuǎnzhuànmèn2.mèn三、散步唱歌旁边无论房屋伤心折纸操场四、旺旺盛切切开张张开五、示例:危急危难长久很久走路马路老师师长六、示例:河水如何无论车轮爪子瓜子山坡披着干活说话打折远近七、十三bà霸道心八chénɡ惩治八、1.①④2.⑤⑦3.③⑥4.②⑧九、示例:1.和风细雨风雨同舟雨后春笋2.惊弓之鸟害群之马牛刀小试十、1.示例:(1)漂亮(2)又粗又高(3)洁白2.(1)小伙伴们在雪地上堆雪人。(2)松鼠看见一只美丽的风筝朝他飞来。(3)老虎逮